浅谈高考作文的应试技巧

马运芝

高考语文作文是60分，在高考中有着举足轻重的作用，有时甚至能决定着考生的命运。高考作文是限时作文，写作时间短，教师阅卷的时间更短，因此，考生要想得到较高分数，必须要注意一些应试技巧。那么高考作文怎样写才能得高分呢？笔者认为，要注重以下五个方面。

一、审清题目，准确立意

审清题目，准确立意是写好高考作文的第一关。如果作文平均分为43分，那么考生一旦跑题，顶多得30分，甚至更低。要想立意没有偏差，就要对题意（题目、材料的含义）进行认真地研究，即使时间不够，宁可长文短写，也要保证有足够的时间认真地审题立意。如果是“命题作文”，一般要明确两点：一是写作对象，二是写作重心。如“珍爱生命”，“生命”是写作对象，“珍爱”是写作重心。如果是“材料作文”，就要细读材料，把握材料主旨，对材料进行整体感知，找中心句或关键词来整体把握材料主旨，没有中心句或关键词的材料，要加以概括，找出第一立意。如果是话题作文，要弄懂题目（或话题）中词语的含义，挖掘话题内涵。例如“珍惜”一题，就不能把“珍惜”等同于珍贵、爱惜，否则就偏题了。对于看图作文，要弄清楚画面内容，找到显示作者意图的关键部分，如标题，说明文字，人物的语言、表情等，弄清图画的寓意，出题人的意图。

二、反复点题，紧扣主旨

在考场上，作文切勿跟文题若即若离，太曲折，太含蓄，是高考作文的大忌。最积极而有效的办法就是反复点题，渲染并突出主题。所谓点题，就是在恰当的地方用精要的语句点示文章的题旨，暗示全文的脉络层次。点题对于高考作文非常重要，它是获取保险分的保证，是获取高分的捷径，甚至能有效挽救离题文，而且在作文中不断地提到文题，能引领阅卷教师随考生的思维而去。考生在落笔之时应有意识强化点题，最好开门见山，避免评卷老师看半天不知所云；在行文中，要多运用主旨句，多次强调和凸显主旨，解除考场上由于高限制条件而产生的紧张感从而导致偏离题意的后顾之忧。运用材料时，也要恰切地把关键词嵌入材料；结尾之时，呼应点题；巧借题目点题。总之，考生要适当有效地点题，让阅卷老师感觉到自己的写作始终围绕题意，力避离题之嫌。

三、结构简明，条分缕析

结构就是文章内容的组合构造，是文章思路的外现。文章的内容要通过组织安排才能表达出来，文章的主题也要通过结构来加以凸现，所以，结构简明与否会直接影响作文的分数。考生写作前先要整体构思，开头结尾，过渡照应，主体展开，材料选取等，在动笔前要通盘考虑。只有自己想清楚了，才能写清楚；自己写清楚了，阅卷老师才能看清楚；阅卷老师看清楚了，给分才能给得爽快。教师阅高考作文卷时，每篇作文平均阅读的时间仅为一分钟。因此，一篇应试的议论文最好只包括三大部分，五到六段文字：第一部分，简要提引原材料，旗帜鲜明地提出中心观点；第二部分，分三至四段，每一段最好设一个分论点，用二至三个论据加以论证，这三至四段，可以是并列式，也可以是层进式或对照式；第三部分，对全文论述的观点进行总结升华，给人以完整感。这样的结构会使文章既简明又严谨且不呆板，还能让阅卷老师一目了然。对于记叙性散文，可采用下列结构：1．生平梳理式：童年—少年—成年—老年，当然，也可采用倒叙的方式；2．类比引申式：描述一件事或一个镜头，然后展开议论，接下来引出同类事情或镜头作结，点出普遍的意义；3．故事新编式：借鉴鲁迅《故事新编》的写法，将古人古事用新编形式写出，赋予与题目（话题）契合的意义，可以写成小说、小品、故事、神话、寓言等；4．由物及人式：由自然界或人类社会中的某一物写起，引出该物的性质（精神、品质），进而过渡到对人的形象、品质的描述和推介。

四、文采飞扬，显示才情

“言之无文，行而不远”，好的文章离不开好的文采，流畅优美的语言总能给人赏心悦目的感觉。文采出众的考生往往会绝处逢生，哪怕文章空洞肤浅，阅卷老师也不由手下留情放你一马。对于高考作文来说，漂亮的开头和结尾尤其重要，因为好的开头有先声夺人之势，会让人一见倾心；好的结尾有画龙点睛之效，能醒人耳目。作文的语言美，可以从以下几个方面来练就：一是恰当引用古今中外名人名言、诗词名句、谚语、典故、流行歌词等；二是综合使用多种修辞手法，比如排比、比喻、反问、设问、对偶、夸张等；三是综合使用各种句式，如多用短句，变式句，倒装句，双重否定句等；四是丰富自己的生活和文化积累，因为 “腹有诗书文自华”。总之，优美的语言，能使文句更形象生动，有意蕴；使文意更鲜明突出，耐人寻味。

五、卷面整洁，规范有序

文面如人面，它是敲开阅卷老师心扉的第一块砖。高考阅卷时间紧，天气又热，评卷老师每天面对电脑屏幕，心态很微妙。字迹清楚、端正，字体美观大方，标点符号使用规范、准确，无明显涂痕的试卷，能立即获得评卷老师的好感，这样一来印象分就高了。因此不要在卷面上过多修改，更不能把错误的地方涂成黑点，以免影响卷的整洁、美观。应试作文还要注意字数的要求，限最高字数的，不要超过；限最低字数的，数量或稍微超过50—100字才好

以上的作文应试技巧是考生获取应试作文高分的有效手段。但是这些技巧并不是万能的，而且有些还要在平时的写作中加以训练。要想从根本上解决问题，就要在平时的学习生活中多读多积累，培养良好的写作习惯，这样临场运用时才能得心应手，写出应试佳作。