浅谈地方台播音员与主持人的能力提高

苏 瑜

甘肃省酒泉市阿克塞哈萨克族自治县广播电视台，甘肃 酒泉 736400

播音主持人作为社会公众人物，其言、其行无不受到大家关注。目前，县级广播电视事业得到了快速发展，播音员与主持人的能力却有待提高。那么，作为县级台的播音员和主持人怎样才能提高能力，适应广播事业的发展呢？笔者认为，县级广播电视台播音员和主持人应该做到以下几个方面。

1 加强艺术创新

播音主持艺术创新是为了更好地适应广播电视的发展，更好地发挥传播效果，达到最好的宣传目的。在创新中，应该处理好3个方面的关系：一是处理好创新与导向的关系。播音主持创新的目的，是为了更好地坚持无产阶级新闻事业的党性原则，更好地发挥舆论引导作用。节目主持人的语言文字、穿着打扮、仪态仪表、举手投足，都代表了媒体的形象，要避免走入美学误区，要端庄得体，正确审美，求得良好的社会效果；二是处理好创新与继承的关系。播音主持艺术作为一种语言文化现象，它需要继承和借鉴的内容是多层面的。播音界的一些老前辈在探索创新思维的规律方面积累了许多宝贵经验，学习、继承这些经验，可以使我们在创作思路和方法上得到启迪。当然，经验对创新来说绝非万能的灵丹妙药，不能正确对待和运用已有的经验，经验就可能遏制创新的冲动，成为创新的羁绊和累赘；三是处理好创新与知识的关系。任何创新都是同创造性思维联系在一起的。创造性思维有三个明显特征：其一是流畅性，这是对思维速度的评价；其二是灵活性，这是对思维广度的评价；其三是独特性，这是对思维深度的评价。深度，就意味着深刻、深透、精深，能触及常人一时难以认识、把握的事物的本质。播音主持艺术创新，同样要具有这“三性”。而思维要流畅、灵活、独特，就必须有丰富扎实的知识功底。从某种意义上讲，创新思维也是运用知识的一种运动。人们运用已有知识去认识世界，发现规律，揭示新的知识。播音员、主持人的知识结构和知识层次，往往与创新的成败及成果的大小有着直接的关系。积累一定量的知识，是进行创新的必要条件，积累的知识越多，越有利于创新。因此，播音员、主持人拓宽知识结构、提升知识层次就显得非常迫切和重要。新时代的播音员和主持人必须具备整体化的知识结构，树立终身学习的观念，在构建知识结构的同时进行创新，在积累知识的过程中不断创新。

2 加强业务学习

1）加强播音与主持的综合业务学习，从理论上彻底理解播音与主持的内在含义，用专业理论来统领自己的播音与主持等一系列实践活动，当然，还要结合胡锦涛总书记提出的深入学习实践科学发展观，让播音与主持业务素质在实践中得到进一步升华与提高。比如，在演播室做新闻节目播音时，要意识到我在做新闻节目，新闻节目的播音语言要求就不必细说了，凡是做过广播电视新闻播音的人都会有所感悟；如果在演播室做与观众或听众互动节目时；或者在大型演唱会上与台下观众互动时，就应该立即意识到我是节目主持人，主持人的语言应该是区别新闻语言的，是平和的、亲切的，这是主持人与播音员角色之间的不同，其实说到家就是语言风格的不同。只要从理论上弄清楚播音员与主持人的语言区别，就会自然而然的运作其中，灵活的驾驭广播电视节目播音和大型演唱会或者与听众或者观众互动类的节目，实现播音员与主持人角色之间的平稳过渡与转换。

2）要提高两个方面的能力：一是提高理论创新的能力。如对播音发声、创作基础、传播方式、节目形态、审美趋向、播音哲学、创作心理、播音美学、播音文化学、播音艺术鉴赏学、播音管理学、播音教育学、语言传播研究、普通话水平测试研究等方面都需要前瞻性的思考，主攻一些重点课题，力求播音主持理论有新突破；二是提高发展创新能力。当今世界已进入一个崭新的以数字技术为标志的信息化时代。广播运用了数字技术尤其是网络技术以后，将会集文字、声音、音响、图表于一身，其形态就有了根本性的变化。在新生的各种广播电视形态面前，播音员、主持人发展创新的能力更多地表现在对广播电视节目的整体驾驭能力上。

3）作为县级台的播音员、主持人，还要把从书本上学与收听、收看中央、省市电台、电视台播音员主持人节目结合起来，做到多听多看多学多练。

4）要克服语言环境的“影响”，把优质的播音语言和主持语言奉献给广大的受众。尤其是在普通话水平不是很好的地区，就更需要播音员和主持人既要注意语言角色转换，又要肩负起作为一名播音员和主持人的传播普通话的责任。如果播音员主持人语言要是受地区方言影响以后，就会严重影响播音员和主持人的语言风格和主持形象，也很难担负传播普通话的责任。这就要求播音员、主持人要力克方言“侵蚀”，保持一口纯正的普通话，但在与受众互动时，也可以用主持人语言贴近群众，也就是我们所倡导的主持人的语言的亲和力。

5）作为各级广播电视台，主持人、播音员是广播电视行业的窗口，他（她）虽然不像记者那样整天外出采访与形形色色的社会接触，但是，播音员的形象是一个区域、一级政府的形象窗口，播音员的声音同样也代表着一个地区或者一级政府，所以本地的受众相当关注；外地来的受众也同样关注；因此说，播音员、主持人的业务素质需要领导关注。不妨分期分批选送播音员、主持人到中国传媒大学或者其他高校播音主持专业进修充电，尽快让播音主持队伍中的每名成员都能做一名受群众欢迎、受听众、观众喜欢的播音员主持人，既提高播音员与主持人的角色转换能力和水平，又能提升本地的广播电视播音员主持人的业务素质，也能提升当地党和政府的社会形象，更能提高和扩大广播电视媒体在社会上的积极影响。

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