基层思想政治教育的语言艺术

2011-08-15 00:50
重庆与世界 2011年1期
关键词:通俗化教育者官兵

徐 乐

(南京政治学院上海分院,上海 200433)

基层思想政治教育的语言艺术

徐 乐

(南京政治学院上海分院,上海 200433)

教育语言是教育者向教育对象传播党的理论、方针、路线、政策,组织实施思想政治教育的重要载体,也是官兵情感交流的重要工具,它不仅反映教育者的追求、情感、人格、理论功底、综合素质,而且还事关教育者能否赢得群众、取得教育成效。贯彻落实军委胡主席“三个紧贴”的要求,不断增强基层思想政治教育的针对性和实效性,需要我们扩大基层政治干部在组织实施思想政治教育时不断丰富自己的语言艺术,坚持用通俗易懂的群众语言,深入浅出对官兵进行理论武装和思想行为引导。

1.语言要“通俗化”。“通俗化”就是要求政治干部用最简洁的语言,与官兵进行思想交流,让自己说出的话更容易被官兵所接受,从而拉近与官兵的距离。列宁说过:“应当善于用简单明了、群众易懂的语言讲话,应当果断抛弃晦涩难懂的术语和外来的字眼,抛弃记得烂熟的、现成的但是群众还不懂的、还不熟悉的口号、决定和结论。”①《列宁全集》14卷前言鲁迅也说过:“为了大众力求易懂。”②《鲁迅全集》,人民文学出版社,1980年。我军老一辈无产阶级革命家也十分重视通俗化的语言来表达一些深奥的革命道理。如毛泽东的“枪杆子里出政权”、“没有调查就没有发言权”、“从群众中来、到群众去”;邓小平的“不管黑猫还是白猫,抓住老鼠就是好猫”、“摸着石头过河”等,无不是把深刻的理论变成通俗化的语言、把重大命题用简洁的口语化方式表达出来。教育语言“通俗化”,不是日常口头语言的复制,而是经过加工提炼的口头语言,要求逻辑严密,语句通顺。在思想政治教育过程中,教育者说出来的是一连串声音,教育对象听到的也是一连串的声音。对象能否接受教育,要看教育内容是否真实,要看教育者语言是否“入耳”。假如语言不“入耳”,就会失去了听众,因而也就失去了教育的作用、意义和价值。

2.语言要“平实化”。教育语言终究只是一个载体,语言所要表达的政策、观点和思想,才是官兵最关心的、最需要的。一是要讲真话。坚持用马克思主义中国化的最新理论成果教育官兵,坚持用通俗易懂的真道理回答重大现实问题。二是要说实话。遵循实事求是的原则,有一说一,有二说二,讲成绩不夸大,谈问题不缩小,襟怀坦白地阐明自己的观点和看法,不唯上,不唯书,只唯实。防止和克服不着边际的空话、无中生有的假话、居上临下的官话等。三是用新话。基层思想政治教育要紧贴时代的发展、紧贴使命任务、紧贴官兵实际,增加主动性、针对性和实效性,要求教育者必须把握部队思想政治建设中面临的新情况、新问题,了解官兵思想和行为的新变化、新需求,熟知思想政治教育的新成果、新经验,学会用新的视角、新的语言组织实施教育,讲新话、用新语,防止老话、旧话和照抄照搬套话。

3.语言要“人性化”。基层政治干部要过好“语言关”,提高授课讲话艺术,不仅教育语言要简洁明了、通俗易懂,教育内容也应合情、合理、合法,突显“以人为本”的理念。一是讲“情话”。情感是思想的重要原因构成要素,是交流认识的桥梁。列宁说:“没有人的情感,就从来没有,也不可能有对真理的追求。”③列宁全集》20卷225页通情才能达理,入情才能入理,有真情才能找到真理。因此,动之以情是思想教育有效影响的必要环节。教育者要想获得对方的理解、依赖和尊重,实现双方感情交流,防止或消除对方的疑惧心理或对立情绪,就必须在教育中,用自己的“暖人”之语、爱人之举表达助人之心,唤起对方积极情感的共鸣,从而架起感情的桥梁为对方顺利接受教育打下良好基础。二是拉“家话”。人是有情感的动物。在思想政治教育中,教育者要注重了解和掌握官兵的真实思想,根据教育对象的不同年龄职务、不同学历阅历、不同性格爱好,贴近官兵思想实际,学会拉“家话”、道“家事”,把人文关怀融入到教育中,做到以情感人、以理育人,有的放矢开展思想教育。三是道“心话”。教育者要与教育对象做到心心相印,教育者首先需要敞开心肺,不但要与教育对象交往、交流,还要交心,对所属官兵以诚相待、开诚布公,不能用欺骗和瞒哄手段搞教育。这就需要我们的教育者学会用“心”说话、用“心”教育,做到台上台下一个样、人前人后一个样,表里如一、言行一致,真学、真讲、真信、真用,用自己的模范行动感召大家。相反,如果我们的基层政治干部平时教育言不由衷、身不合语,说一套做一套,搞教育就不可能让官兵心服口服,也就不可能有真实的教育效果。

4.语言要“多样化”。搞好基层思想教育,不能仅靠一板一式的课堂教育一种方法,还要积极探索通过多种方法、多种途径,营造良好的教育氛围,使官兵在不知不觉、潜移默化中净化心灵、陶冶情操、提高觉悟、坚定信念。一是学会讲“笑话”。风趣幽默的语言,能让回味无穷、给人以美的享受。基层政治干部无论是进行课堂教育,还是开展谈心活动,不失时机地运用一些笑话、戏话、小品语言、相声语言,让官兵在开怀大笑之后,感悟人生。二是学会讲“古话”。我国是一个有着五千年文化史的文明国度。千百年来,人民大众用自己的聪明才智谱写了数不胜数的锦秀诗篇,留下了许许多多富有人生哲理的千古佳话。如范仲淹“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”、文天祥“人生自古谁无死、留以丹心照汗青”等千古绝唱,激励了一代又一代仁人志士“位卑未敢忘忧国”。基层政治干部要学会用传统的格言警句,不断激励官兵奋发向上,牢固树立当代军人核心价值观。三是学会讲“热话”。与20世纪五六十年代出生的人们相比,伴随着改革开放和发展社会主义市场经济成长起来的“80后”“90后”官兵,他们从小接受的文化教育不仅包含着中华传统文化,而且还受到了西方文化,特别是信息时代网络文化的冲击。打着强烈的时代烙印的网络语言、外来语言,成为年轻一代相互交流的语言“新宠”。基层政治干部要想与青年官兵进行更多的思想交流,不懂不会一些年轻官兵熟悉的“新词”、“热话”,没有共同的语言平台,必然会影响相互之间的沟通交流效果,教育自然会打折扣。

(责任编辑张佑法)

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1007-7111(2011)01-0121-02

2010-11-23

徐乐(1978—),男,硕士,研究方向:军队政治工作学。

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