武术蕴含的和谐文化对当代大学生的教育作用

梅贵芳 景志刚

(山西大同大学大同师范分校，山西 大同 037009)

武术蕴含的和谐文化对当代大学生的教育作用

梅贵芳 景志刚

(山西大同大学大同师范分校，山西 大同 037009)

中华武术作为民族的宝贵文化遗产，在当代社会，对于增强学生体质，培养意志品质，增强民族自尊心、自豪感，保持民族特色，传承中华文明等方面有着独特的教育价值。文章试图对武术运动中所蕴含的身心和谐、天人合一等重要思想进行分析，从而使当代大学生喜欢学习武术，提高学生对武术课的兴趣，深刻理解武术所具有的精神教育价值，在新的历史条件下，保护和发展我国民族优秀文化，并弘扬其精神。

武术 和谐 文化 大学生 教育

1 当代社会人们对和谐的不同解释

和谐一词在《现代汉语词典》中的解释为：配合得适当和匀称。温家宝总理在看望季羡林先生时曾引用管子“和合故能谐”的话阐述说：“有了和睦、团结，行动就能协调，进而就能达到步调一致。协调和一致都实现了，便无往而不胜。”近日在基层听到有人这样解释“和谐”：“和”由“禾”与“口”组成，意为每一张口都有饭吃；“谐”为人人都可以说话，表达自己的意见。这种解释似乎有点道理，但仔细考虑就会发现这种说法不太准确。和谐的另一种解释是：“谐”字本身是由“比”、“言”字旁、“白”三部分组成，意思是大家在比赛之前就把规则讲的明明白白，“和”字可以看成也由三部分组成：“人”、“不”、“口”意思是大家在比赛之后就不用口口相争，即为“和谐”，和谐实质上是一种配合。

和谐思想是中国传统文化的重要精神，贯穿于中国思想发展史的各个时期和各家各派之中，彰显着东方式的哲学智慧，尽管历史穿越时空已经进入到了21世纪，但是中国传统文化体系中的和谐思想仍然显示着独特的价值功能。特别是先秦儒家、道家追求身心和谐、人与人和谐、人与自然和谐的思想一直影响着今天人们的思想和行为，这些和谐思想为调节人的心态、人际关系，化解各种社会矛盾和冲突，为今天现代和谐社会的构建提供了无尽的历史智慧和现实思考。

2 武术运动中蕴含的深刻哲理

“中华文化是我国民族生生不息，团结奋进的不竭动力，所以需要进一步全面认识祖国传统文化，加强中华优秀文化传统教育，运用现代科技手段，开发利用丰富的民族文化资源”。武术的发展离不开科学理论的指导与实践，如何使武术蓬勃健康发展，这不但是我们国家的大事之一，更是当代武术人及大学生的历史使命。

纵观中华武术的发展现状，依据时代背景，全面地思量中国武术的发展态势。中华武术具备时代需求的人文因子，其蕴含的和谐思想是中华武术主要的内涵之一，以武术的和谐内涵为核心来和谐发展中国武术。在此基础上面对中华武术进行和谐理念根源的挖掘，和谐发展的思考，只有这样一个国家或民族才能长期屹立于世界之林。有着五千年光辉历史的中国，历来重视人文精神、思想境界和道德品质，具有自强不息的精神和厚德载物的兼容气度和和谐处事的健康历史文化。在现阶段，摆脱西方强势文化的影响，在文化竞争中将民族优秀的文化遗产得以继承和发展，是弘扬民族精神的基本条件，是当代所赋予大学生的历史时代重任。

3 当代大学生存在的思想与身心问题

大学生的思想道德和科学文化素质如何，直接关系党和国家的前途和命运，关系到中国特色社会主义事业的兴衰成败，关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴目标的实现。切实加强和改进大学生思想政治工作，是培养社会主义合格建设者和可靠接班人的现实要求。但是我们也必须清醒地认识到，由于受西方文化和价值观念的冲击以及我国社会主义市场经济带来的负面影响，一些学生在不同程度上存在着理想信念弱化、诚信缺失、社会公德意识淡漠、心理素质欠佳、对事物美丑的辨别能力不强等值得我们高度重视的问题。

因此，充分挖掘武术运动中所蕴含的和谐文化，天人合一的重要思想，采取积极有效的措施，充分发挥各方面的作用，潜移默化地，循循善诱地引导大学生树立正确的人生观、价值观和世界观，进一步与马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观相统一来教育当代大学生，引导大学生在吸收人类优秀文明成果的同时，批判和抵御西方不良思想文化，广泛深入地进行爱国主义、集体主义和社会主义教育，引导他们坚定中国特色社会主义信念，使正确、积极、健康的思想文化成为当代大学生的思想、生活和学习的阵地，是当前迫在眉头的重要任务，是功在当代，利在千秋的大业。

在现实生活中，随着科技的发展和社会的进步，人类改造自身环境的能力不断提高。然而在物质生活日益丰富的条件下，人们的吃苦精神，承受挫折的能力却在逐渐消退。近年来，由于承受不起各种压力而导致的抑郁症患者和自杀人数也在不断上涨，就是一个很好的说明。

4 《全国中小学生系列武术健身操》的推广将为未来大学生学习武术打下良好基础

早在2004年，中宣部、教育部在《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》中指出：“体育课中应适量增加武术等内容”，既明确了武术的体育属性，突出了武术在弘扬和培育民族精神教育中的价值，又指明了开展武术教育的实施途径。2009年，胡锦涛主席参观毛里求斯中国文化中心时说：“学习武术，第一可以健身，第二可以了解中国文化，第三可以增进中毛两国人民的友谊”，对武术的体育、文化价值作出了重要论断。根据以上思路，武术健身操在创编的过程中，贯穿了兼顾健身性和文化性的思想，在突出民族文化特色的基础上，从符合中小学生的生理、心理特点出发，遵循了中小学教育教学的基本规律。

为确保《全国中小学生系列武术健身操》的创编质量，突出武术运动特色和科学健身效果，教育部体育卫生与艺术教育司和国家体育总局武术研究院于2009年在全国不同地域的一些中小学校展开了相关调研，并于2010年初聘请武术、体育科研、音乐创作以及体操等领域的专家、学者成立创编委员会。在中小学一线武术教师的参与下，设立了动作创编、科研与实验、音乐创编、教学光盘拍摄与制作、教材研制5个工作组。最终经过半年多的创编、实验、修改以及科学测试与研究，在2010年6月召开的《全国中小学生系列武术健身操》评审会议上，得到了与会专家的一致肯定。

做广播操是我国中小学校学生天天坚持、全体参与的体育锻炼形式，是国家基本的体育制度，也是教育主管部门牢固树立学校教育“健康第一”的指导思想，切实保证学生体育锻炼时间的有效措施。为了依托广大学生熟悉并认同的这一课间活动方式，进一步贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和2010年全国教育工作会议的精神，中华人民共和国教育部和国家体育总局联合编制并颁布了这套《全国中小学生系列武术健身操》。全操包括适宜小学生选练的《旭日东升》、《雏鹰展翅》，适宜中学生选练的《英雄少年》、《功夫青春》套武术健身操。

《全国中小学生系列武术健身操》全操采用广播操的表现形式，以富含民族文化底蕴的武术动作为素材，具有在增进学生体质健康的同时，传承民族文化、弘扬民族精神的作用，有助于促进德育、智育、体育、美育的有机融合，增强学生的综合素质和民族凝聚力，为中华民族的伟大复兴和人类的文明进步作出贡献。总之，武术的发展问题是一个较为复杂的系统工程，武术文化中的和谐基调在大力推进社会主义和谐文化建设中具有重要的现实意义。武术在发展过程中，它的思想、套路、动作往往都体现着人们的生活信念、道德规范、思维和生活方式。更重要的是被文字记录着的武术文化，不断被总结、提升，并得以传承、发展，引领着社会前行，成为经济社会发展的动力。

文化是多样式的，不同的国家和民族有着不同的文化性格，这是由地理、经济和社会环境的不同造成的。文化是人类的精神瑰宝，是推动人类社会持续向前发展的强大动力。文化的品质，在于能够帮助接受它的人群与个人提高自己的生活质量，开拓人们的精神视野，发展人们的精神能力，并形成足够的创造能力、吸纳能力、发展能力、应变能力。对于一个国家或区域，乃至于一座城市而言，丰富多样的文化可以体现出自身特有的时间、空间和价值观，并形成独有的魅力。加强对文化遗产的保护、开发和利用，吸收世界各国人民创造的优秀文化，对于正在致力于和平发展的中华民族而言，不仅是一个形象问题，更是一个战略问题。

和谐文化是以崇尚和谐、追求和谐为价值取向的文化形态，体现在思想观念、价值体系、思维方式、行为规范、社会风尚、制度体制等形式上。文化又是国与国之间竞争的软实力，在新的历史条件下，保护和发展自己民族的优秀文化，并弘扬其精神，是我国屹立于世界民族之林首选条件。

[1]邱丕相.中国武术文化散论[M].上海：上海人民出版社，2007.

[2]张岱年，方克立.中国文化概论[M].北京：北京师范大学出版社，2004.

[3]田广林.中国传统文化概论[M].北京：高等教育出版社，1996.

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[5]编写组. 武术理论基础 [M]. 北京：人民出版社，2004：43-44.

[6]唐立军.论在中学体育教学中开展武术课的可行性[J].内蒙古民族大学学报，2006(12)：4.

The Educational Function of the Harmonious Culture in Wushu to the Contemporary College Students

Mei GuifangJing Zhigang
(Datong Normal Campus of Shanxi Datong University,Datong Shanxi 037009)

As valuable cultural heritage of Chinese nation,Wushu has unique eductional value in building up body,developing will quality,strengthening national self-esteem and sense of pride,keeping distinctive national features,and carrying on Chinese culture and so on.The paper tries to analyzes the thoughts of The Unity of Man and Nature,Body and Mind Harmony,to let college students love Wushu,improve their Wushu learning interests,understand the educational value of Wushu.Under the modern conditons,the study tries to protect and develop Chinese excellent national culture and spread national spirits.

Wushu harmony culture college students education

G85

A

1004—5643(2011)06—0030—02

1.梅贵芳(1976～)，男，硕士，讲师。研究方向：民族传统体育学。2.景志刚(1974～)，男，硕士，副教授。研究方向：民族传统体育学。