独立学院学生公寓文化建设的理性思考——有关独立学院学生公寓文化建设的调查报告

李娟 赵芳芳 北京化工大学北方学院 河北燕郊 065201

独立学院学生公寓文化建设的理性思考
——有关独立学院学生公寓文化建设的调查报告

李娟 赵芳芳 北京化工大学北方学院 河北燕郊 065201

本文就独立学院大学生公寓文化中的环境文化、心理文化、制度文化、宣传文化等进行了问卷调查研究，了解了当前状况，并针对这一状况进行了理性思考，进一步论证了加强独立学院学生公寓文化建设的迫切性和重要性。

独立学院；大学生公寓文化；建设

调查方法与过程： 2010年10月15日在北京化工大学北方学院2010级不同专业的学生中，组织了抽样问卷调查，共发放问卷200份，其中女生125份，男生75份，一周后回收问卷，有效问卷170份，有效性达到85%。

调查过程分为：第一阶段：利用互联网获取，图书馆查找有关资料，了解当前大学生整体的寝室文化及出现的一些现实问题；第二阶段：结合独立学院实际情况，通过研究小组讨论拟定一份调查问卷；第三阶段：对于问卷进行小范围抽样试测，再修订；第四阶段：进行问卷调查，并从回收的问卷中整理分析统计出当代大学生寝室文化的概况及反映出的问题，给予理性思考。

一、公寓作为大学生归属感较强的公共场所，应在卫生、学习、安全等各个方面加强管理

在调查过程中， 97.1%的同学都认同“大学宿舍是我的第二个家”的这一观点，说明同学们在大学期间对公寓的归属感的认同是非常强烈的，同时也说明公寓对大学生的成才成长所提供的教育环境起着至关重要的作用。

在公寓文化建设中我们还需在很多方面做出工作。在 “调查公寓状况中最影响你的问题中”，37.1%选择“生活”、21.4%选择“思想”、22.8%选择“学习”、15.7%选择“安全”，这个问题体现出学生在居住公寓占有高校学生全部时间的约2/3里已经影响着学生成长的方方面面，因此这就给我们管理人员提出了更高的要求，那就是要全方位、多角度、多层次的加强宿舍管理。

二、公寓文化建设对学生成长成才起着重要的教育作用

所谓的公寓文化是指在大学生公寓这一特定的环境里，宿舍全体成员依据公寓的客观条件，在从事各种可能的活动中所形成的物质环境和文化氛围。在调查中发现有64.2%同学认为学校公寓文化建设一般，24.2%满意，7.1%则为不满意，这一结果显示出独立学院在公寓文化建设方面还应该花大力气，投入更多精力去建设它，因为公寓文化对学生的教育起着至关重要的作用。

三、对于独立学院公寓文化建设调查的理性思考

（一）对于独立学院公寓文化建设的认识

1.大学生公寓是集学生学习、生活、休息、娱乐和人际交往于一体的综合性场所, 是学校实施教育过程、培养人才所必须的基本条件之一。

目前高校在校大学生多为住校，学生每天至少有2/3以上时间在公寓中度过， 学生的自我教育、相互影响在宿舍、学生之间的情感交流、 政治、文化、思想和价值观的交流乃至交锋也大多发生在公寓；同时学生中存在的形形色色的思想、心理、情感问题以及诱发的各种不良现象和突发事件也常常发生在公寓。

2.大学生公寓成为学生真实自我表现以及思想教育的重要场所

大学生在公寓住宿时间长、流动小，他们往往比较重视追求与大学生教育层次相适应的知识结构和文化娱乐， 他们有强烈的求知欲望和群体意识， 可塑性大； 他们在公寓的时间和空间多数是自由可支配的。因此， 在公寓里， 学生的思想感情、精神情操、生活习惯都表现得极为真实而充分。于是公寓成了学生真实表现自我的窗口，也是我们了解学生、掌握其思想动态的有利场所， 学生在公寓中的言行可以说是校风、学风建设落实程度的真实体现。

（二）对独立学院公寓文化建设现状提出几点建议

根据以上的调查可以看出独立学院学生对公寓文化建设的需求度很高，校方以及各二级学院在公寓文化建设方面还有待加强，这里根据调查结果提出几点建议：

1.公寓文化建设缺乏统一协调的管理，应形成自己的特色品牌。

目前有特色的公寓文化对于大多数高校而言似乎还是一个空白。讲到公寓是各院系对所管辖学生公寓的卫生检查，寝室纪律的管理等等。虽然也有类似公寓布置，创意等活动，但缺乏交流的平台，且多数没有统一的领导机构。各自为政、闭门造车的现象严重，以上现象不仅使公寓文化建设散乱，更使建设有特色的文化无从谈起。多数学校采取“优秀公寓评比”，这有利于公寓文化的建构，也为公寓文化发展与保持开好了头，但后期没有什么活动去跟随，没有去完善公寓文化，并且这一做法没有得到多数同学的支持，原因是什么，我们认为是学校领导的重视与广大学生的关注度不够造成的。那么是否可以加强学校领导对这方面的重视及其教育广大学生更多的关注寝室文化的建设，答案是肯定的。

2.公寓文化建设缺乏切实的理论指导，应不断完善公寓文化建设可操作化体系。

行动需要科学理论体系的支撑，没有理论指导的行动是盲目的。公寓文化建设也同样需要科学理论加以指导。对于公寓文化建设而言应摸清“什么是公寓文化——公寓文化现状——建设什么样的公寓文化——制定出符合实际的建设方案”这条线，然后付诸实践才能见效。对于学生而言，其公寓文化应更具鲜明性。

3.作为公寓文化活动的主体，学生应充分发挥学生自己的主动积极性。

公寓是学生的家，学生是公寓的主人， 要充分依靠学生、发挥学生在公寓中的主体作用。当学生组织起来管理自己的时候, 我们的工作就有了群众基础, 同学们可以在实践中接受锻炼, 取得较好的管理和教育效果。如在学生公寓设立大学生自我管理委员会, 也可以按楼或楼层选配楼长或楼层长。他们作为学生团体在学校公寓管理和学生工作部门的直接领导或指导下开展工作。他们积极参与管理, 如组织检查卫生、纪律, 开展各种健康有益的活动, 引导广大同学争创文明, 及时反映同学心声, 起到桥梁纽带作用。通过学生自我管理, 增强学生的自觉意识, 对于培养学生形成良好思想修养和道德情操方面起着不可替代的作用。

加强学生公寓文化建设，使思想教育走进公寓、走进宿舍，使学生公寓真正成为融“思想教育，行为指导，生活服务，文化活动”等功能为一体的教育基地，真正成为青年学生丰富生活，陶冶情操的乐园和凝聚人心、融洽感情的驿站。

[ 1 ] 教育部1关于进一步加强高等学校学生公寓管理的若干意见1教发(2006) 6号1.

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