新时期高校体育文化的SWOT分析

宋涛

新时期高校体育文化的SWOT分析

宋涛

高校体育文化是高校文化重要组成部分。本文通过SWOT分析方法，分析了新时期高校体育文化发展过程的优势与劣势、机会与威胁，结合发展过程中的劣势与威胁因素，提出了相应的发展途径，为新时期高校体育文化健康发展提供参考。

高校体育文化 SWOT分析 体育文化功能

一、前言

高校校园文化是以物质为基础的载体文化和以人文为中心的人和社会精神文化的统一。高校校园文化活动的蓬勃开展，对于提高大学生的人文道德素养，拓宽学生的视野，培养一专多能、高层次的复合型人才具有深远意义。高校体育文化是校园文化的重要组成部分，在发展过程中以其特有的功能与属性影响着高校教育质量的高低。因此，研究高校体育文化对高等教育的发展具有重要的意义。

二、基本概念

体育文化是文化的下位概念，体育文化是关于人类运动的物质、制度、行为和精神文化的总和。因此，在理解体育文化内涵时，要从四个层面进行把握以分析，即：物质文化层面、制度文化层面、行为文化层面以及精神文化层面。

所谓SWOT(态势)分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内、外部环境的优势因素(Strengths)，劣势因素(Wealrnesses )、机会因素(Opportunities)和威胁因素(Threats )，通过调查罗列出来，并依照一段的次序按矩阵形式排列起来，然后运用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论(如对策等)。运用这个方法，有利于人们对组织所处情景进行全面、系统、准确的研究，有助于人们制定发展战略和计划，以及与之相应的发展计划或对策。

三、新时期高校体育文化的SWOT分析

（一）新时期高校体育文化的优势

从高校体育文化功能上，随着人们对体育理解与认识，新时期高校体育文化功能被赋予了更多的功能与作用。第一，体育文化的健身功能。在高校文化体系中，体育文化赋予了强身健体的使命，学生通过高校体育文化学习中，使机体得到锻炼，记忆力增强，保持充沛的体力、延缓机体的衰老，起到延年益寿的作用。第二，教育功能。良好的高校体育文化，符合大学生身心发展阶段性的特点，可以引导大学生积极参与体育锻炼，丰富业余大学生活，使大学生通过体育文化的调节，引导他们积极向上，生活乐观的态度。第三，社会功能。人类所有的教育，都是为了更好地走向社会、适应社会。在高校体育教育中，以体育竞赛与交流、体育的组织与管理等特有的方式，促进学生社会化能力的提升。同时，广大学生在人学4年以后走上社会，他就利用他在人学里所学的体育知识技能技术向社会辐射，补充了社会上与社区内不具备的东西，带动周围体育文化的发展，因此具有其他文化无法比拟的社会化功能优势。

（二）新时期高校体育文化的劣势

纵观我国高校体育文化的建设及研究历史，不难发现：中国高校体育文化在物质层面相对落后，在我国有相当部分高校，体育场地、设施、器材匮乏，不能提供足够的多的体育课程供大学生选择；在制度文化层面上，虽有教育制定了相应的大学体育学习与锻炼标准，但是执行力度不到位，各种规章往往流于形式；在精神意识文化层面上看，我国高校体育没有充分体现其应有的功能作用，部分教师和学生把体育看作高校校园文化建设的“附属品”。

高校体育文化建设程度势必会影响到高等教育人才的培养规格和质量，在国外高校中，体育文化已经打造出品牌，通过品牌的力量积累了高校体育的物质与精神财富，促进了美国高校体育文化的快速发展，比如美国大学的NCAA。反观中国高校体育文化，长期处于“闭关自守”，近十年来，我国部分高校虽然也效仿西方国家探索地建立了相应的高校体育文化品牌，但是从数量上、制度上、领导支持力度看，我国高校体育文化品牌仍处于萌芽探索阶段。

（三）新时期高校体育文化的机会

市场化经济地位的确立、顺利加入WTO等世界化发展模式的产生，特别改革开放以来中国成功举办亚运会、奥运会，这些给我国高校体育文化发展带来了前所未有的契机。放眼看世界，着眼未来中国高校体育文化的发展，我们可以清楚看出，近些年，我国的高校体育文化迎来了诸多发展机遇。第一，高校体育有机会与世界接轨，学习先进国家高校体育发展的模式，可以派人到国外高校考察与学习先进的体育管理经验，市场给我们提供了交流、学习的平台。第二，各种国际大型体育赛事在中国的举办，利用高校学生自愿者的机会，零距离感受到了体育魅力，提供给高校学生很好的体验体育、享受体育的场所，带动了高校学生参与体育、接受体育教育的热情，加速高校体育文化的发展。

（四）新时期高校体育文化的威胁

第一，不同文化的冲击。吸取文化精华，剔除文化糟粕，是高校体育文化发展的重要环节。在改革开发的今天，西方国家利用其不良文化，诱导中国完全西化，高校体育文化，作为一种文化教育重要部分，在与外体育交往过程中，完全可以被国外西化，作为政治工具进行攻击。

第二，传统思想的影响。中国高校体育文化建设进程缓慢，传统思想根深蒂固具有不可推卸“责任”。从有体育教育开始，我们就会经常听到这样的议论：学习体育没有，耽误时间；练习体育者四肢发达、头脑简单。这种传统思想至今还在影响着中国广大的群众。人们对体育文化的认识存在着严重的、不合理的偏见，甚者还要长期影响着人们，威胁着健康的高校体育文化良性发展。大部分高校其他文化设施的建设投资力度远远优先于体育文化物质建设就说明了，当前我国教育部门的领导在发展高校体育文化方面重视程度不够，受到传统思想影响根深蒂固。

四、新时期高校体育文化的发展途径分析

加大高校体育物质文化投资力度，建立良好的体育文化发展环境。高校体育场地、设施器材等是体育文化发展的基础。首先保证发展体育文化载体的人有参与体育的机会，其次才能谈如何发展健康体育文化的问题。在场馆、器材设置上，要考虑体育项目的全面性，贯彻因人而异、从兴趣培养体育爱好角度出发进行修建。力争多渠道、多方位满足不同兴趣爱好的大学生，尽量实现全校师生参与体育运动，促进体育文化和谐发展。

更新高校体育教育观念，加强高校体育文化精神层面建设。在校园体育意识文化建设中要把意识和行为道德作为重要的内容，积极运用各种传媒手段，大力宣传我国体育健儿在国内外各种大赛中克服种种困难、不畏强乎、奋勇拼搏、为国争光、不断挑战极限的先进事迹，以激发广大师生的爱国热情和民族自豪感。

五、小结

世界万物发展都存在着优势与劣势、机会与威胁共存。新时期我国高校体育文化发展过程中，在看到优势与机会的同时，不能忽略劣势与威胁的存在。在现阶段高校体育文化建设中，我们充分利用当前的高校体育文化发展的优势与机会，使优势、机会资源潜能发挥到最大效益，对于劣势资源与威胁因素，我们要积极营造、排除干扰，为高校体育文化良性、健康发展扫清障碍。

［1］钱凯．高校体育文化与和谐校园建设［J］．高校教育管理，2008．1．

［2］杨建文，郑慧芳．论高校体育文化的内涵及其构建［J］．现代教育科学，2010．2．

［3］周经纬，樊萱．广东高职院校毕业生就业的SWOT分析与对策［J］．职教通讯，2010．10．

（宋涛：九江学院 ，讲师，硕士 。）