虚词入联亦有味

●李秉鉴

(400023重庆市江北区五里店金叶世家3-9-3)

虚词无词汇意义，似乎无足轻重，但其与实词搭配却能起到相得益彰的作用。明末大臣洪承畴为崇祯帝所倚重，洪承畴为表达其忠心自题一联，高悬于大堂正中：

君恩深似海；

臣节重如山。

后洪承畴于松山之役战败被俘，不久即降清，联语中所表达的忠心被其抛于九霄云外去了。有对其投降变节行为恨之入骨者见到这副对联不禁义愤填膺，遂提笔于上下联结尾处各加一虚词，对联变为：

君恩深似海矣！

臣节重如山乎？

上联便成为肯定句，下联则成为反问句。意思变为『君恩依然如海之深，而臣节还如山之重吗？』鞭挞、讥讽之意寓于其中。

旧时某氏之子早慧，读书几乎过目而不忘。其父沾沾自喜地以《论语》中的『生而知之者』夸耀于乡人，既视之为天才便放松了对儿子的教育。其后，此子学无所成而又目空一切，为乡人所切齿。有人撰一联

生而知者也；

死且已之乎？

上联在其父自得之言上加一『也』，表示强调。下联则痛加诅咒。上下联之间是捧之愈高，则摔之愈痛的关系。全联仅十字，而用了六个虚词，十分巧妙。

有人模仿科举奠底者的语气撰联调侃：

至矣尽矣，方知小子之名；

颠之倒之，反在诸公之前。

上联是说自已的名字位于榜之末尾；下联说将榜上名次颠倒过来，则自己的名字反位列榜首了。幽默滑稽，令人发噱，而做为虚词的两个『矣』与两个『之』起到了重要作用。

虚词也可增加形象感，使联语富于幽默情趣。清人梁章钜《巧对录》载一酒店联：

联语揶揄酒徒之醉态活灵活现，上下联句尾各缀以二虚字，原本质实的语句遂平添了几分戏谑口吻，令人哑然失笑。

虚词在某些特定的语境下还可起到实词的作用，对学者们所下定义予以了颠覆。

南宋嘉定进士洪舜俞忠直耿介，不畏权贵，曾上疏弹劾当朝之宰相，其中最尖锐深刻的一句为『今之宰相，招权纳贿，倚势作威而已。』招致宰相之忌恨，因此而十年不得升迁。洪舜俞遂撰一联以自嘲：

未得之乎一字力；

只因而已十年闲。

上联之『之乎』是『之乎者也』的缩略，是文章中出现频率很高的几个虚词，此处代指诗书。说自己饱读诗书，一肚子的学问却并未因此而得到一点好处。下联『而已』二虚字代指自己十年前惹祸之奏

章，因此奏章而闲散十年。

旧时一教书先生穷愁潦倒终生，临终时感慨系之地撰联以自挽：

想吾生竭力经营，无非是之乎者也；

问此去何等快乐，不管他柴米油盐。

上联之『之乎者也』代指其所学所教之诗书，是极雅之事。下联之『柴米油盐』为日常生活必需品，是极俗之事。二者反差极大，形成鲜明对比，言外之意是自己满腹诗书却整日为微不足道生活必需品而奔忙发愁。

入座三杯醉者也；

出门一拱歪之乎。

另有一教书先生也有一相类似的对联：

之乎者也矣焉哉，字字安排得下；

油盐柴米酱醋茶，行行奔忙不来。

上联首句一连七个虚字，代指后边的『字字』。自己学富五车，教书授学得心应手，游刃有余，却连赖以为生的日常用品都谋之不来，满腹的辛酸、牢骚由此体现。

虚词在特殊情况下还可以担负起身兼二职的作用。清代著名诗人王士祯的叔祖曾出一上联，时年十一岁的王士祯对以下联，全联为：

酷爱羲之草；

狂吟白也诗。

上联的『之』既是东晋书法家王羲之名字中的一个字，是名词，又相当于现代汉语助词的『的』。下联化用杜甫赞扬李白的诗句『白也诗无敌』（《春日忆李白》），联中虚字『也』有强调作用。上下联虚字对虚字，十分工稳。

著名话剧演员于是之扮演《龙须沟》中的程疯子十分成功，老舍为其题一联：

努力如是之者；

成功其庶几乎。

上联嵌入于是之的名字，而『之』又是虚词。因此，『是之』二字就不仅仅是人之名了，上联实际要表达的意思便是『像这样努力的人』。下联与之呼应，其意为『获得成功是不成问题的』，巧妙地构成流水对。