我的童年我做主

童年，梦开始的地方。我的童年和写作是密不可分的。

我出生在农村，小学是在一所村小念的。虽然是村小，但是在这里我遇到了一位十分优秀的语文老师——叶老师。我上小学三年级时，她刚从师范学校毕业，第一年就被分配到我们村小教书。她很喜欢写作，并告诉我们：写作就是发掘出生活中的真善美后，再用文字把它们表达出来。她还经常给我们读她写的文章，我们总是听得很入迷，认为她就是一位大作家。听着听着，我会情不自禁地幻想自己也站在讲台上，骄傲地朗读着自己的文章！

叶老师喜欢带我们观察学校的一草一木，再让我们用文字表达出来。至今我还对村小的环境有着深刻的印象，这都归功于老师让我们用作文的形式来描述学校——校园的正中间有个大花坛，花坛里有一棵青松，我曾经用“这棵青松就像一个挺拔的卫士守护着我们的校园”这样的句子来描写此景；学校内的道路两旁长满了美人蕉，春夏交替时便开满了灿烂的花朵，作文中我将这美丽的花海赞美为“云霞”“烈焰”，当时，我还为自己的这番比喻感到十分得意。虽然现在看来，那经历了数年风霜的校园已经没有了往日的绚烂，但是在我的文中，学校依然很美，这种美是真正朴素的美，这种美在我年幼的心中植根，一直成长着。

叶老师不仅引导我们观察学校的美景，还引导我们写自己的生活。她说劳动是最光荣、最美好的事情，所以她让我们多做家务活，多参加田间劳动，并将这些事情一一记录下来。于是，我写下了《和爷爷一起捡麦穗》《我们乐在其中》《和小伙伴一起挖野菜》《我们欢呼雀跃》等多篇关于我童年时代的趣文，也正因为我生动的描写，老师不仅给了我高分，还让我在全班朗读。至今，我仍记得当时内心的激动和澎湃，因为这给我带来了极大的鼓舞，还让我迈出了成功写作的第一步。

回忆之后我才发现，自己现在的这份写作热情是与童年时的经历分不开的。如今，我已成为了一名语文教师，为了让孩子们的童年变得和我一样有意义，我会经常带他们去大自然中体验生活。有时，我会带他们到田野里，在粉色的霞海中嬉戏；有时，我会带他们踯躅于江边的芦苇丛中，与小蟛蜞玩捉迷藏；有时，我会带他们赤脚在草地上打滚，捉蚂蚱；有时，我会带他们堆雪人，打雪仗……我还告诉孩子们，写作时有“意思”比有“意义”更重要，我们要大胆地把自己的经历和感受写出来，让写作丰富自己的生活。

每个人的童年其实都是精彩和难以复制的，甚至在人的一生中起着极其重要的作用。也许，一个简单的想法足以使你的童年生活变得与众不同，做一回童年的主人，让你的人生变得更加不同凡响吧！

作者简介：

仲明玥，从教10年来，一直默默耕耘在小学语文教育的第一线，曾获苏州市小学语文优质课评比二等奖，苏州工业园区小学语文优质课评比一等奖，所写的教育教学论文参加省市级比赛多次获奖。