创建节能型高校的相关问题、思路、对策

杨 娜

(内蒙古科技大学，内蒙古包头014010)

节约能源是我国国民经济发展的一项长期战略方针，是保证国民经济可持续发展的一个重要手段。建筑的可持续发展要考虑周围的环境及其资源的耐久性。随着教育事业的发展，高校的校园建设进人了高速增长期，与之相伴的建筑能源消耗量亦逐年增加，高校建筑已成为重要的能源消耗领域。因此，实现高校建筑节能是高校贯彻落实科学发展观，建设节约型社会的具体行动。高校建筑集教学、科研、办公和生活于一体，在建设环境、建筑策划、使用管理诸方面有其独特的需求和特色。因此，高校建筑节能改造是我国建筑节能的关键，加强高校建筑节能改造，必将产生深远的经济社会效益。

1 我国高校建筑节能的特点与问题

高校建筑节能工作包括规划设计、施工调试、运行管理、设备维护、设备更新等方方面面，建筑节能的技术涉及面也非常广，有建筑围护结构的隔热保温、节能门窗、节能灯具、节能电器、低品位能源的利用、暖通空调等。具体实施的过程中，参与者包括学校实际使用单位、建筑设计单位、基建、房产、实验室设备管理单位、物业管理人员等主体，是一个的综合性的工程。

1.1 高校建筑节能的特点

高校集教学、科研和生活于一体，现已成为重要的能源消耗领域。自高校扩招后的几年里，能源开支以近30%的速度逐年增长，而高校后勤集团或后勤企业作为高校用能大户，其用电、用水约占高校总耗电量40%以上。其能耗特点是:

(1)能耗分布散、种类多:学校是属于人员密集型单位，所需能源种类多，煤、燃气、电、水、石油等用量巨大;

(2)能源使用周期性较强:由于学校的特殊性，寒暑两个假期只需基本的维持能源。夏季6月到7月中旬是学校用电和用水高峰，冬季12月到1月中旬是耗电、煤及石油产品的高峰;

(3)技术水平较低:我国在建筑节能上的发展整体比较落后，比如墙体改革这一项，在经过许多年的实践后依旧只是在有限的地区展开，而多数高校目前办学经费和建设发展资金仍很紧张，所以高校建筑节能更为困难。

1.2 高校建筑节能存在的问题

(1)建筑节能率低。我国在建筑节能上的发展整体比较落后，在高校的不断发展中，能源利用暴露出的问题也日益突出。如墙体改革这一项，在经过许多年的实践后，依旧只是在有限的地区展开，而多数高校目前办学经费和建设发展资金仍很紧张，所以高校建筑节能更为困难;

(2)技术水平较低比，节能制度建设不完善。学校在能源管理方面的规章制度没还没有及时得到完善，缺乏有效的管理方式，能源管理方式没有能随着教育事业的发展而改进;

(3)日常管理水平低。教工、学生宿舍用房，教室、图书馆、体育馆、会堂、实验室等教学科研用房，食堂、行政用房等辅助用房的日常管理松散，人走灯不灭，无人空调转、清水长流等浪费现象严重;

(4)设备老化，浪费严重。水电暖管网设备老化现象严重，设施陈旧，易出现跑、冒、漏现象。耗电不平衡，偷水、偷电现象严重;

(5)新能源、节能方式缺乏激励制度。校园建设资金投入大，但是绿色环保的太阳能、地源热等新能源、新技术，在高校的使用缺乏政策支持和资金补贴制度的激励，发展受到一定的限制。

2 高校建筑节能工作的措施建议

2.1 校园建筑节能具体设计要点

校园建筑节能设计涵盖面很广，包括布局、围护、灯具、电气、暖通空调等等，需要根据建筑自身的要求和特点进行选择，但有一些共同的要点应当重视。

(1)校园建筑节能设计应根据建筑的使用功能和选址地块的情况，确定建筑的布局和朝向。建筑布局对建筑节能起到很大的作用，目前校园建筑多采用组团式、围合式的布局形式，具体布置时要考虑到组团内各建筑的通风要求。东南风为夏季的主导风向，因此，低层的建筑应布置到组团的东南面，而相对较高的建筑应布置到西北面。如果组团内各建筑的高度差别不大，那么就需要采取底层架空等形式来满足各建筑的通风需要。此外，组团与组团之间也应充分考虑建筑物之间的间距、高差等问题，组织好建筑群间的自然通风。建筑朝向是影响建筑能耗的另一重要因素。据试验表明，东西向建筑比南北朝向建筑耗热量指标增加5.5%，南北向建筑在冬季日照时间更长，散热量也要小于东西向建筑。此外，南北向建筑在夏天更少受到阳光直晒影响，自然通风也优于东西向建筑，可以减少空调制冷的能耗;

(2)建筑围护结构应在满足校园建筑通风、照明等条件下进行选择。建筑围护结构的性能直接影响到建筑节能设计的效果。在过去未被重视的墙体保温技术现已成为建筑设计的强制性要求，采用高性能的保温材料可有效减少建筑的传热损失。窗墙面积比大可以提高自然采光和自然通风率，降低建筑能耗，但同时会增加建筑的传热损失。试验表明，当窗墙比超过60%，每增加10%，则制冷负荷增加4%;

(3)合理增加新能源、新技术应用，减少校园建筑的长期能源使用费的支出。太阳能是目前技术较为成熟的新能源之一，校园建筑可以在屋面、玻璃墙面铺设太阳能板，甚至普通墙面也可以使用新型的太阳能膜，为建筑提供日常电力，减少能源使用费的支出。应该指出的是，新能源、新技术目前造价和维护成本普遍较高，对高校来说也许并不是当前最经济的选择，但这是实现降低建筑能耗，实现高校可持续发展的必由之路，从长远来看，可以减少高校的能源支出。

2.2 文化引导、养成节能习惯

(1)通过学校网络、报纸以及广播等媒介，普及国家节能的法规，介绍能源紧缺的现状，普及能源使用的知识，引导师生建立节约用能的良好习惯。在宣传的同时，高校相关部门应身体力行，自己首先作好带头工作;

(2)引导学生自觉树立节能意识。发挥学生社团组织的作用，通过学生环保社团组织，宣传节约能源、保护环境的知识，从而让大学生认识到节能建设需要从每个人自身做起，从每一件小事做起，使节能成为一种习惯;

(3)通过学校课程设置或者主题教育，使师生形成合理的能源消费观。设置能源和环保相关的课程，进行国情教育，采取多种形式如开设环保与可持续发展讲座等，提高师生员工对节能的认同感，帮助他们抵制不良习惯，形成节能的风尚。

2.3 加强管理、完善制度

(1)建立科学合理的决策机制。管理决策不科学可以造成的巨大的浪费，科学决策是节能建设的必然要求。在决策时，对平衡资金投入和提高耗能效率的关系要充发协调。对学校的各种资源，才能精心地运作和管理，实现节约和可持续发展。

(2)建立强有力的组织领导机制。强有力的组织领导机制是建设节约型高校重要保障。在学校层面应成立由校领导任组长，各相关部门负责人为组员的节能工作领导小组，形成一级抓一级，层层抓落实的局面，将节约型校园建设工作真正落到实处。

(3)构建完善的校园管理机制。完善相应的用能管理制度，理顺机制，是建设节约型校园的必要条件。在能源管理方面，要努力推广节能器具和节能设施的使用;在行政管理方面，要建立健全相关规章制度。要建立严格的奖惩与激励制度，对降低能耗，节约办学资源的部门和个人，要给予表彰和物质奖励。高校可以通过数据统计，建立资源与能源指标考核，提高用能效率。

3 结束语

综合以上对我国高校建筑节能存在的问题的分析，笔者认为，国家政府高度重视高校建筑节能工作，在政策、技术上给予高校建筑节能以支持和帮助，高校自身也要深刻认识到建筑节能的重要价值，增强紧迫感和责任感，应采取改进措施，来减少高校维护使用的能源消耗，节约资金，让学校能更多的经费投入到教学、科研等领域，以有限的投入培养更优秀的人才，产生更大的社会效益，为我国的现代化建设服务。

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