高校散打俱乐部的发展与管理研究

丁江坡 孙砚强

高校散打俱乐部的发展与管理研究

丁江坡 孙砚强

散打运动在高校还没有得到较好的发展，针对散打教学中存在问题，提出构建散打俱乐部教学模式。试从散打俱乐部的教学模式构想、构建散打俱乐部的必要性和可行性、散打俱乐部的作用、存在问题等方面入手，全面研究高校散打俱乐部的发展，并提出相应的管理措施与方法，以求进一步促进高校散打运动的发展。

高校;散打;俱乐部;发展;管理

高校体育俱乐部是具有共同体育爱好的大学生基于自我发展的需要，自由选择体育活动结成的具有社团性质的体育团体，既能满足大学生对体育的需求，又能培养大学生相互合作的团队精神，还为发展学生的个性提供了舞台。散打是国际武术一个主要的表现形式，以踢、打、摔、拿四大技法为主要进攻手段，双方按照规则，利用踢、打、摔等攻防战术进行徒手搏击、对抗。它的运动精神对当代大学生有着积极的教育意义。

一 高校散打俱乐部教学模式构想

散打俱乐部教学应以课内教学为主，针对学生水平进行分组，以适应不同基础的学生的需求，教学内容丰富多样，激发学生的兴趣，提高学生学习散打的积极性。选修散打课的学生就是俱乐部的普通会员，他们除参加常规的散打课学习外，还参加俱乐部在课外组织的散打训练，参加俱乐部训练情况将按一定比例纳入学生综合成绩评定。俱乐部的训练时间相对宽松，一般在下午和晚间开放。每周安排几天有教练进行指导，其余时间学员自行安排练习内容。俱乐部师资主要来源于三个方面:一是本校的体育教师;二是有一定体育特长的学生;三是社会上的散打名流。高校散打俱乐部的经费主要来源:一是“自身造血”吸纳社会会员及散打表演出场费;二是参加俱乐部活动的会员每学期所缴纳的会费;三是开展活动、比赛宣传所获得的商业赞助;四是学校或体育系每学期拨给俱乐部的活动经费。

散打俱乐部由体育部统一管理，其职责是规定俱乐部的参与形式、要求，参与的人数，俱乐部的开放时间，俱乐部的收费标准等。俱乐部的职能主要包括俱乐部教练安排，会员的招收，俱乐部内部的练习活动，参加各种表演，运动队的组建，参加不同级别的比赛等。具体运行模式为:教师授课、课外辅导、组织表演、校外交流、散打比赛。

二 高校散打教学构建俱乐部的必要性和可行性

由于学生的运动水平和身体素质存在着个体差异，加入俱乐部，能够满足不同学生的学习和训练需要;能使学生在俱乐部活动中担任组织、裁判等不同的角色，提高学生实践能力;能使课堂学习和课外锻炼有机结合起来，培养学生形成终身体育的意识，为其长期进行锻炼打下基础。通过俱乐部学习能丰富学生的课余生活，拓展校园文化，使学校体育教育工作顺利开展。

传统的高校散打教学严格执行大纲的要求，没有注重学生的兴趣和需要，使部分学生把本来作为技击防身的散打学习作为一种负担。高校的散打教学，应强调以学生为中心，学习者可以利用俱乐部优势选择适合自己的教练，进行专业化训练，达到一定水平，形成终身体育意识。另外，自发性的课外练习也存在一定问题，以往的散打练习是以个人或几个同学一起，没有教练及时的指导，训练积极性不高，动作不规范，很难在水平上有所突破，而且学生在训练中容易受伤，散打俱乐部的构建可以弥补这个不足。

高校散打教学，每周一次散打课不可能实现教学目标，必须有课外练习才能产生效果。散打选项课的学生，在课堂上学习的内容如果没有足够的课后练习，要想掌握并内化为自身的技击技能是不可能的。俱乐部式的散打教学强调学生课外的散打练习，为学生巩固课堂内容创造了条件，也对部分课外练习积极性不高的学生起到了督促和帮助的作用;另外，学生可根据自己的爱好选择不同的练习，俱乐部科学地组织会员进行健身活动、课外训练，形成俱乐部与课外散打健身的一体化。高校散打俱乐部集中了全校发展散打运动的所有资源，从规模上就已经推动了校园武术文化的发展。

三 高校散打俱乐部的作用

俱乐部的成立对散打教学起着重要的促进作用，其形式多样，内容丰富，有利于散打教学与课余锻炼的协调统一，能发挥学生散打学习的主观能动性。散打俱乐部运用市场经济原则进行管理，可以改善散打教学环境。大学生参与俱乐部训练，既可以增强散打锻炼的意识，活跃校园的社团文化氛围，也可以改善学校体育经费短缺的现象，同时还可以调动体育教师辅导积极性。结合俱乐部的学习情况，更加合理的评价学生综合成绩。

作为俱乐部来说，学习气氛不同于课堂，学生的自主性占主导地位。同样，散打俱乐部的活动是对散打教学的一种信息反馈，使其既符合教育规律和自主学习原则，又能结合散打教学的具体情况形成独特的校园文化形态，从而培养学生的崇武意识，将保家卫国的思想融入学生的散打教学中。

四 高校散打俱乐部教学存在的问题

教学内容有待改革。多数高校的散打俱乐部教学仍然是仅传授散打动作，缺乏实战经验。散打是利用踢、打、摔等攻防战术进行徒手搏击、对抗，需要积累实战经验。然而，高校的散打教学是几种动作重复教学，缺乏挑战性，使得具有实战意义的散打运动也变成花拳绣腿。

场地、器材有待改进。以俱乐部形式发展散打运动，必须要有与之适应的固定场地和不断更新的器材，以及必备的保护设施。调查表明，学生对学校散打设施的满意率仅为28% ，成为影响学生参加散打运动的重要因素。随着散打运动的发展，相关器材的使用率明显提高，器材的耗损率也随之上升，学校更新器材设施的速度无法与学生参加俱乐部活动的需要成正比。

教师的专业素质有待提高。调查发现30%的学生不满意教师的专业素质，目前多数散打教师技能水平一般，教学内容单一，教学方式陈旧，上课只为完成教学任务。研究表明，84%的学生愿意参加高水平教练指导的俱乐部。我国体育院校散打教学是以培养学校师资为主要任务，其教学方法仍然是以灌输散打技能为主，较少培养学生的实战能力。这就导致了散打院校的学生在自己做了教师后，用同样的形式来教育学生。

俱乐部经费有待解决。教师在课堂教学之余，从事课外俱乐部的指导工作，工作量明显加大，一定的经费支持是必须的，这也是学校认可教师劳动的一个方面。目前学校仍没有解决这一问题的具体措施，如果一味避开劳动报酬只讲奉献，会影响教师工作的积极性，最终导致俱乐部改革发展流于形式。

经费管理不当。俱乐部资金在管理上大部分由俱乐部自身进行管理。首先，经费的使用制度不健全，自收自支现象比较严重;其次，经费使用的透明度不高，在经费使用上只对学校或体育系给与的那部分经费对上级负责，而其他资金则由俱乐部自行管理，并且多数俱乐部没有对会员公开具体的收支情况;再次，管理人员使用俱乐部资金存在一定的随意性，不合理开支的情况时有发生。

另外，成员管理不当，迟到和早退现象比较严重，对应该缴纳的费用不交。散打比赛活动少，高校之间的散打交流不多。俱乐部的选举制度不健全，没有履行公平公正的原则，选举的领导缺乏管理经验，妨碍俱乐部发展。没有制定合理的发展目标，在开展活动的过程中没有计划性。

五 高校散打俱乐部的管理

散打俱乐部作为学生课外体育活动的一个窗口，为了更好的为学生服务，让更多的学生参与到体育活动中来，需要专门的职能部门参与管理。对高校散打俱乐部的管理不应停留在由高校体育系或体育部的单一领导，要积极寻求与校工会、团委、学生会共同合作。在俱乐部训练、竞赛活动中，得到他们的大力支持，才能取得事半功倍的效果。

制定完整的俱乐部发展战略。高校应该统筹规划，制定出散打俱乐部的发展战略。减少工作中的盲目性，使散打教学更具针对性和实效性。散打教学目标应当为学生的终身体育奠定基础，要想达到与终身体育相结合的目标，散打教育必须引导大学生强化和完善习武意识，掌握技能，增强散打实战能力。

合理使用经费。学校可以要求俱乐部定期向会员公布经费的使用情况，上交俱乐部经费使用的财务报表。让俱乐部的会员选出自己信任的管理人员，让每一位会员都有参与管理俱乐部的可能，从而激发成员参与俱乐部活动的积极性。学校需要督促俱乐部制定完善的选举制度，并监督选举过程。

完善俱乐部会员管理制度。重视和加强文化建设，实现俱乐部对会员的有效管理。通过宣传俱乐部本身的发展过程，为俱乐部作出贡献的优秀人才的事迹，来影响已有的或未来的会员。

规范师资配置。聘任对象可以是学生，可以是本校散打教师或其他学科具有散打特长的教师，也可以是散打名家。所聘请的教师由会员对其进行评价、考核，由此决定他们的去留。加大教师辅导力度，加强教师的工作责任心。

制定俱乐部活动目标。散打俱乐部的目标即是俱乐部工作的方向，并根据目标制定相应的策略。俱乐部管理者对学生参与活动的需要、大致时间情况以及兴趣做预测。制定散打培训计划和达标要求以实现总目标。

场地设施的建设和器材的配备。利用学校投入的资金扩建场地，用会费及时更新散打器材，配备必要保护设施，满足训练需求。

完善教师培训机制。教师培训是一项长期而细致的工作，直接关系到教师素质的提高和教师队伍的建设。针对培训制度的现状，教育主管部门应尽快制定出一套有效的培训制度。实施散打教师资格制度和竞选聘任制度，公平竞争、合理流动，培养出一批高素质的人才。总之，只要妥善管理高校散打俱乐部，就能推动散打运动在全社会的发展。

［1］焦英奇，贾岩.创建高校武术俱乐部的途径与方法［J］.鞍山科技大学学报，2006(6).

［2］周勇.论高校俱乐部形式的武术教学［J］.陕西师范大学继续教育学报，2003(3).

［3］王冰峰.普通高校构建武术散打俱乐部模式的浅析［J］.内江科技，2009(3).

［4］陈文杰.探索普通高校课外体育俱乐部的可持续发展［J］.哈尔滨体育学院学报，2002(3).

Development and Management of Free Sparring Sport Club in Colleges

Ding Jiangpo Sun Yanqiang

Free sparring sports in universities has not been developed.In view of the problems in free sparring teaching，this paper puts forward some suggestions to build up a free sparring club.The necessity and feasibility of building the club，the role of club，the problems and the development and management of free sparring club in colleges are all discussed in this paper.The purpose is to promote the development of free sparring sport in colleges.

college;free sparring;club;development;management

G812.17

A

1672－6758(2011)07－0153－2

丁江坡，在读硕士，西华师范大学体育学院，四川·南充。邮政编码:637002

孙砚强，在读硕士，西华师范大学体育学院，四川·南充。邮政编码:637002

Class No.:G812.17Document Mark:A

(责任编辑:蔡雪岚)