大学生创业能力的培养

蒋丽娟

（天津青年职业学院，天津市 300191）

大学生创业能力的培养

蒋丽娟

（天津青年职业学院，天津市 300191）

创业能力是大学生开展创业活动所必须具备的各种技能的总和。高校就业指导人员要正确引导大学生树立正确的创业观，构建创业教育课程体系，提高其创业能力及综合素质。

大学生；创业能力；培养

培养大学生的创业精神和创业能力是我国高等教育改革和发展的方向，特别是在就业形势仍比较严峻，就业竞争日益激烈的情况下，鼓励大学生自主创业也是一种必然趋势，

一、大学生创业能力的内涵

大学生创业能力是大学生将自己的创业设想成功变成现实的能力。创业活动的复杂性、系统性决定了大学生创业者必须端正创业意识，具备较强的综合能力。

第一，大学生要形成正确的创业意识。创业意识直接关系到大学生创业能力的培养，以及创业活动能否得到家庭的认同。

现在很多人仍认为创业是找不到工作的学生才去干的不体面的事。大学生要改变这种错误的观念，形成创业是实现人生价值的重要途径的意识。

第二，要具备较强的综合能力。一般来说，综合能力主要包括以下六种能力：

1．具备创业能力。大学生创业除了具备一定的知识积累之外，还要在创业之前，了解企业经营管理相关知识，根据自身的专业能力有的放矢地选择创业方向，了解别人走过的一些弯路，避免重蹈覆辙。这自己今后的创业打下坚实的基础。

2．具备学习能力。即获取知识的能力，包括对知识的接受、转化、和应用。大学生寒窗苦读表面上看来学和是些“无用之学”，实则是获取知识的能力过程。在大学里能够学到的知识显然是有限的，但是，养成一种好的学习习惯，获取学习的能力，却可以让人一生受益。这种学习能力主要包括收集信息的能力、分析和处理信息的能力，在信息时代这是一种最重要的学习能力。在商业社会中，谁掌握了最新的信息，谁就能在市场上抢占先机。当然，在大量的信息中，难色鱼目混珠，这就要求创业者具备对信息进行鉴别和处理的能力，从中找到真正的商机。

3．具备组织领导能力。组织领导能力是一个创业者应当具备的指挥协调能力。组织领导的才能不是表现在告诉别人如何完成工作，而是激发别人努力去完成工作。一个有魅力的领导主要表现在以下几方面：一是充满自信。领导者对自己的判断力和能力要充满自信，这样才能使下属对公司的前途充满希望，也才能激发他们的创造力。二是有远见。对于一个刚成立的公司来讲，难色要遇到一些挫折和困难，怎么渡过这些难关？这就要求领导者要有远见，要将自己的理想作为目标来激励全体员工克服目前的困难，并表现出对目标坚定的信念，有一股不达目的誓不罢休的劲头。三是作风民主。大学生创业的群体是一个充满活力、敢闯敢干的团队，作为领导者一定要有民主作风。有些大学生创立的公司往往由几个同学合资成立，在遇到意见分歧的时候，领导者要博采众长，从中找出解决问题的方法。

4．具备团结协作能力。一个好的创业团队一定是一个精诚团结、互相协作的团队。创业者要让自己的团队在竞争中取用，就应该成为这个团队的灵魂人物，既是团队的精神领袖，又是一个杰出的实干家；同时还能挖掘和发现每个成员的潜力，充分发挥他们的优势，让他们在团队中能实现自我的价值。一个领导者要提高团队的工作效率，有五个方面是关键：一是整个团队要有碰撞后形成一致的发展思路；二是团队要有自己的行动纲领和行为准则；三是要加强工作绩效评估；四是及时调整团队组成；五是提供持续的奖励，使团队成员看到未来的前景和收益。

5．具备创新能力。创新是企业的生命。在激烈的市场竞争中，一个因循守旧的企业是难以生存下去的，创新的企业生存和发展的必然之路。首先是技术的创新，在现在这个时代，技术的发展日新月异，不创新就意味着被淘汰；其次是制度创新，一个不断创新的企业制度是企业的活力和动力所在，一个好的制度不仅能节省企业成本，而且还能提高经营效率；最后是管理创新，有了好的制度，能不能在实践中得以很好实施，取决于管理者的管理水平了。管理创新就是打破传统的管理方式，根据企业自身特点，科学合理地安排企业的人、财、物，使之产生最大的效益。

6．具备心理承受能力。心理承受能力，虽然不能给创业者带来利润，但却能保证创业者渡过难关。处在市场经济条件下的企业，生存是有很大风险性的，没有经验、缺乏资金的大学生创业尤为不易，成功和失败往往在瞬间发生。成功固然可喜，失败却可能让人一蹶不振，市场并不会因你是一个学生就网开一面。这种竞争的残酷性与风险性，要求每一个创业者必须具备良好的心理素质。创业之路不会是一帆风顺，而是一条充满艰辛的漫漫长路，更是充满希望和光明的成才之路。面对这些，大学生要坚定自己的信心，正确认识自我，提高心理素质，有意识地锻炼自己的意志和品质。

二、当前大学生创业存在的问题

大学生有着强烈的创业激情，然而真正敢于实践、敢于让梦想变为现实的人却极其少。究其原因，主要存在以下几方面的问题：

1．社会经验不足

社会经验不足是目前大学生创业最大瓶颈。虽然现在的大学生掌握了一定的理论基础，有一定的知识面，然而大学生生毕竟刚刚踏入社会，不能很好地了解市场规律和法则，同时又欠缺实际经营管理能力和各种理财能力，以及良好的创业心态，在真正处理事情的时候就显得没有章法，更不能镇定自如地处理突如其来的问题，有时甚至由于一事的失误导致创业过程全盘皆失。

2．创业观念的偏差

大学生创业者身上普遍存在着一种急功近利的倾向。不少大学生创业者对创业本身并没有真正认识，不了解创业的基本法则，没有把创业当成真正的事业来做，错误地认为公司的运作是一种非常简单的事情，在他们的想法里根本没有接受挫折的心理准备，除了专业技术外，不清楚如何融资、如何做商务活动、行政管理等，公司成立后往往停留在简单的小作坊式生产中。而事实上，创业往往需要长期的磨炼和艰巨的努力，并非一朝一夕就能成功。

3．创业条件的缺乏

资金的缺乏是制约大学生生创业的重要原因，除了极少数有家庭支持资金外，一般大学生没有经济基础和经济来源，对于许多贫困学生而言就更加是个不可逾越的难题，成为贫困大学生创业的最大障碍。同时，大学生在集资方面也欠缺经验，故常常导致“巧妇难为无米之炊”的局面。

三、大学生创业教育及途径

（一）创业课程设置

1．在学校教育中渗透创业教育。高校学科在长期的发展中形成完整体系，门类众多，领域广泛。每门学科都蕴含着丰富的创业教育内容，因此，在学科教育中渗透创业教育，是培养大学生创业素质，提高大学生创业能力的有效途径。它一方面有效地利用了课堂资源，拓展了学科教育的应用领域，另一方面又节约了教育时间，优化教育内容，可以起到事半功倍的效果。在学科教育中，渗透创业教育，这里关键在“渗透”，不能本末倒置，必须根据创业教育的目标和内容来确定课堂内容，主要侧重创业社会知识，、专业技能知识，、经营管理知识和职业知识等内容的渗透。

2．加强创业课程与专业课程的交叉融合。首先，培养学生系统掌握本学科专业知识的基础上，开放经济学、管理学、法学等，拓宽学生的知识面，加强大学生的文化底蕴，其次，将原来在毕业前进行的就业指导课贯穿为大学期间全过程的就业指导与创业指导课，以必修或限制选修课的形式进行，侧重创业综合知识的传授，使大学生获得创业所需的知识，再次，加大选修课程比例，推行辅修制，增强课程的选择与弹性，拓宽学生自主选择空间，进一步激发学生学习兴趣，唤醒、启发、诱导、挖掘大学生创业潜能，培养大学生的主动精神与创业意识。

（二）掌握良好的校园创业文化氛围

1．大力宣传创业的意义和价值。利用学校广播、校报、橱窗等宣传工具，进行创业宣传，使培养创业人才的思想深入人心，树立勇于创业的榜样，形成崇尚科学、求实创新、勇于进取、乐于创业的校园文化氛围。

2．加强教师队伍建设。教师是培养创业型人才的主力军，他们不仅可以以自己的创业精神感染学生，成为激励学生创业的楷模，而且可将学生纳入自己的教学和科研活动中，直接培养学生的创业意识和创业能力。

3．成立创业者协会。创业者协会组织通过社团沙龙的组织管理、公共活动的设计、报刊杂志的创意策划、学术研究的立项申请、法律或金融实践的模拟等活动来宣染创业氛围。

（三）开展创业实践活动

创业教育是一门实践性很强的教育活动，培养学生的创业意识和技能，必须通过一系列的体验或实践活动，养成学生的创业个性心理特征。但长期以来，我国高等教育一直存在重理论轻实践，重知识传授轻能力培养的问题，因此，开展丰富多彩的实践活动尤为重要。如成立模拟公司，进行角色扮演，模拟谈判，模拟签约，模拟交易，模拟结算等训练，通过这些以学生自主性活动为主的实践，可以培养更多的创业综合性人才，强化大学生的创业意识，提高创业者的综合素质。

（四）广泛宣传对毕业生自主创业的政策

鼓励自谋职业和自主创业，是党和国家的一项重要政策，高校要加大创业的引导和宣传，要强调就业不一定是唯一的出路，创业也可完善人生，使大学生树立创业也就是就业的理念。各级政府对大学生自主创业出台了不同的优惠政策，为大学生创业提供了广阔的舞台，如有些地方为毕业生的自主创业提供了良好的政策环境，对有创业需求的毕业生提供小额贷款、担保、贴息补息，设立中小企业担保基金，对毕业生创办中小企业等自主创业提供贷款信用担保，设立“高等毕业生创业资金”，支持高校毕业生自主创业，对自主创业和从事个体经营的，除国家限制的行业外，由工商行政管理部门登记注册之日起免交登记类、管理类和证明类的各项行政事业性收费等等，为毕业生自主创业提供宽松的政策环境。高校要加大宣传力度，让有志于创业的同学在创业前都熟悉掌握创业的相关政策法规，有效提高大学生创业的积极性。

大学生就业困难已经成为全社会不可忽视的重要问题，解决这一问题，需要政府、社会、高校和家庭形成合力来发挥作用，其中高校无疑承担着多方面的重任，只有加强大学生创业能力的培养，才能切实有效地缓解就业压力的同时，也为大学生开辟一条成长成才的道路，从而推动整个社会经济的快速发展。

［1］李儒寿．大学生择业与创业［M］．武汉：湖北人民出版社，2003．

［2］孙天祥．大学生职业发展与就业指导读本［M］．北京：高等教育出版社，2008．

［3］郭训武．就业与创业教程［M］．北京：中国人民大学出版社，2007．

Entrepreneurship Training of College Students

JIANG Li－juan
（Tianjin Youth Professional College，Tianjin 300191 China）

Entrepreneurship is the critical and comprehensive skill for college students．Career Guidance staff should correctly guide the students to establish a correct view of entrepreneurship as well as building entrepreneurship education curriculum to improve entrepreneurial capabilities and overall quality of students．

college students；entrepreneurship；training

G421

A

1673－582X（2011）10－0125－04

2011－07－12

蒋丽娟（1964－），女，天津市人，助理研究员，天津青年职业学院电子工程系。