武警部队疗养院卫生干部培训机制的探讨

6005 武警厦门疗养院 杨波陈安乐

330001 武警江西总队医院 周蔚2

武警部队疗养院的卫生干部，既有着和武警部队其他卫生系统干部一样的神圣使命，又有其特殊使命。作为疗养院这一特殊单位的卫生干部，除应掌握一般卫生干部所需的医疗卫生知识和技能外，还必须熟悉和掌握疗养医学的相关专业知识。作为一个特殊的群体，其培养显得与众不同和极其迫切，为了找到一条适合武警部队疗养院卫生干部培训的道路，首先要对这支特殊的医疗力量进行充分的了解。

1 武警部队卫生干部的现状

1.1 武警部队疗养院卫生干部的构成 武警部队疗养院的卫生干部，其主要来源除为数较少的武警部队医学院校毕业的干部外，还有来自于地方医学院校毕业的特招入伍的中专、大专、本科、研究生学历的专业技术人员等。虽然人员质量与往年相比已有很大提高，但构成比较复杂，人员的结构素质普遍偏低，干部素质与科技现代化不相适应，且大部分都未进行过专门的疗养医学相关知识和技能的培训，学历与学识结构有待改善[1]。

1.2 新形势下武警部队卫生干部发展的必要性和紧迫性新时期军事战略方针对部队卫生工作提出了很高要求，而军队卫生干部的素质，是保障和维系部队战斗力的坚实基础。因此，加紧对现有军队卫生人员的知识更新与技能转换，合理配置卫生人员，培养一支适应国情、军情和社会需求、多层次、结构合理、德才兼备的卫生干部队伍的任务依然十分艰巨[1]。军委和总部领导高瞻远瞩，意识到部队卫生干部的发展已相当迫切，总后卫生部张雁灵部长在全军卫生部长座谈会上的讲话中指出：三个意见的制定和出台，为解决制约部队卫生建设发展的体制性障碍、制度性缺陷、机制性问题，推进部队卫生工作科学发展，提供了政策制度保障[2]。

1.3 武警部队卫生干部的培训面临困难 首先，干部素质参差不齐，学历学识差别大，难以进行统一的、系统的培训，这就决定了培训应该采取个体性和层次性；其次，武警部队医学教育和继续医学教育比较薄弱[3]，目前还不能很好地满足培训需求，培训的机构和范围需要扩大；再次，部队工作的特殊性和保密性，也在很大程度上制约着卫生干部的外出培训和发展。

2 关于武警部队卫生干部培训的几点建议

2.1 在参加部队内部培训的基础上，积极联合地方医学院校、医疗机构、疗养院等，实行人才的联合培养，相互促进，共同提高 武警部队本身的医学教育和继续医学教育比较薄弱，这就要求我们积极寻求扩大医学教育的途径，地方的医学院校、医疗机构、疗养院，发展的时间比较早，其培训方式和医学技术、疗养方法和经验都比较丰富，我们可以取长补短，学习地方的先进技术和经验，不断完善部队自身的培训机制和能力。而且，军地携手进行长期的业务培训，是一举两得的事情：地方可以充分发挥高水平专家最新资料、成果的应用价值，部队可利用高校的教学资源，提高卫生干部的业务素质和学历层次，有利于增强平战时的卫勤保障能力[4]。特别是对武警疗养院的卫生干部，既能保证自身的业务素质得到稳步提高，还能向地方疗养院学习更多更好的疗养技术和方法，这样才能以更高的质量满足部队疗养员的疗养需求。

2.2 武警疗养院卫生干部的培训应该因地制宜，寻求适合自身发展的培训方式和途径 卫生干部在疗养院的实际工作中，都感觉到有很多知识需要进一步学习，迫切希望更新和拓宽专业知识，改善自身知识结构，掌握先进的信息技术和理论，提高教育科研能力及自学能力，以顺应新的技术变化和形势发展的需要[5]。但是，由于部队任务繁重，有些卫生岗位在疗养期难以脱离岗位进行专门学习；另一方面有些部队领导和干部对任职教育的重要性和紧迫性认识不够，感觉任职教育可参加可不参加，干部知识的更新、能力的提高可早也可晚。甚至有的单位把安排人员参加任职教育，仅仅作为一项任务完成，简单地完成总部下达的参加培训人员的指标，不考虑本单位卫生干部的整体结构和素质，缺乏系统、长远的培训规划[6]。这些因素与疗养院卫生干部积极要求进步的意愿形成巨大的反差，为解决这一现实矛盾，可以采取建言献策的方式使领导重视并大力支持卫生干部的培训，针对本单位内部人员情况，制定适合本单位的培训计划，有针对性地补充和更新卫生干部的知识，在非疗养期可以组织卫生干部到所在驻地的医疗机构、疗养院进行交流学习，组织参加各种专业技能学习和培训；在疗养期，针对疗养任务重、时间紧的特点，可以适当组织专业理论知识的学习，并且巩固非疗养期的学习成果，使卫生干部能在工作中学习，在学习中工作，如此良性循环，既锻炼了队伍，又加强了军地合作，还能拴住心、留住人，最终确保疗养院的卫生干部队伍成为一支政治合格、专业素质过硬的优良队伍。此外，部队针对本身因地理差异和任务原因导致医疗机构和资源分布不均的情况，已经开始实行远程教育和远程资源共享，在一定程度上解决了因工作和地理原因导致卫生干部培训受到影响这一客观问题[3]。

2.3 武警部队疗养院卫生干部的培训还需要进一步完善，才能更好地完成各项疗养保障任务 现有条件下，卫生干部在学校学习到的专业知识有限，特别是有关疗养医学方面的知识和技能，而恰恰是这一部分的缺失，在很大程度上制约了部队疗养工作的全面展开。疗养院作为一个职能极其特殊的单位，来院疗养的疗养员大多是曾经或还在为部队建设作出重大贡献的高级干部，他们年龄偏大，对医疗保健的依赖性很大，而传统的“吃好、喝好、玩好”的疗养模式已远远不能满足他们的需求。如何才能提供更高的保障服务，是摆在所有武警部队疗养院面前的一个重大问题。作为部队疗养院的专业卫生干部，肩上的责任尤其重大。要圆满完成各项保障任务，就必须大力进行疗养医学知识和技能的培训，不断总结和开创新的疗养方法和技能，除从其他部队医疗单位借鉴学习外，还需虚心向地方的老资格疗养院请教，甚至可以向国外的优秀疗养院取经。总之，要提高武警部队疗养院卫生干部疗养医疗保障的能力和质量，就应该不断探索和学习，努力完善和建立武警部队疗养院卫生干部培训的长效系统机制。

[1]汤俊华，褚新奇.浅谈军队卫生干部素质[J].国防卫生论坛，2003，12(4)：233-235.

[2]张雁灵.总后卫生部张雁灵部长在全军卫生部长座谈会上的讲话(摘要)[J].解放军医院管理杂志，2010，17(1)：5-8.

[3]温剑，胡永峰，韩媛.对武警卫生机构开展远程医学教育的设想[J].医疗卫生装备，2008，29(1)：103-104.

[4]章敏，叶倩.军地携手实施军队卫生干部再教育[J].实用医药杂志，2005，22(12)：1151.

[5]施燕，刘学文，陈耀璋，等.继续教育是军队卫生干部整体素质提高的切入点[J].医学教育研究，2003，16(3)：49-50.

[6]范恺洋，张军.把握特点规律 提升军队卫生干部任职教育质量[J].解放军医院管理杂志，2010，17(5)：491-492.