高考高分作文应具备的优秀品质

陈玉秋

2011年的语文高考作文应考准备的帷幕渐渐拉开，人们又在谈论高考作文的评价问题。什么样的高考作文可以获得高分？评卷老师凭什么给高考作文打高分？有人说：高考作文迎合了评卷老师的口味就可以得高分，没有迎合评卷老师口味的就“倒霉啦”得低分；有人说高考作文只要准备一个作文模式，死记硬背一些材料，考试时套上去就可以得高分；有人说评卷老师评卷时只是看作文开头和结尾，中间不仔细看的，所以开头、结尾写好了就可以“蒙”得高分……

这些说法都是捕风捉影的，都只是关注了作文评卷的外部原因而没有关注作文本身的内部原因。高考作文获得高分与否不是外部因素起作用而是高考作文本身的优劣起作用。那么有人会问：什么样的高考作文得高分呢？从高考作文评分要求看，高考作文的审题立意、结构安排、材料使用、语言特色、卷面书写等是基本的要素。但从更高层面看，获高分的高考作文应该有其优秀的品质，而这个品质是从作文中体现出的优良特性。

品质一词在现代汉语词典中的解释是：⑴行为、作风上所表现的思想、认识、品性的本质；⑵物品的质量。第一个解释是对于人而言，第二个解释是对于产品而言。文章的品质呢，是指文章内部所以体现出的整体的特性。具备优秀品质的文章体现出的是优良的特性，而这个特性是可以品味出来的。当你读了一篇文章后会马上感叹：这是好文章！这个“好”就是对文章优良品质的判断；当你读了另一篇文章后会说：没有味道！这是对劣质文章的判断。2009年湖北一位高考考生的一篇名为《站在黄花岗陵园的门口》的古体长诗，被教师们评为2009年高考语文“最牛满分作文”。评价是：“形式和内容表现上都堪称一流。该作文采用古诗词的形式，虽然是采用的历史题材，但表达了敬仰、向上的感情，内容并不空洞。作为中学生，能选择这种文体写作，并运用得比较成熟，说明这名学生读了很多书，有一定的古典文学功底”。而2009年四川省一位考生用了古文字（类似甲骨文）写的一篇高考作文《熟悉》并不被看好，说明什么呢？说明真正优秀的高考作文不单单在于形式而在于形式与内容的相得益彰。

“酒香不怕巷子深”，是“酒”就要“香”，其“香”就是酒的品质。文章亦然，好文章就要美，让人百读不厌。高考作文也要美，要让评卷老师阅读后产生愉悦美，或如沐春风，或如闻花香，或如尝鲜果。如果评卷老师阅读高考作文时“如吞苍蝇”，产生厌恶感，这就说明这篇高考作文没有优良品质而不被喜欢，那评出低分也是“名副其实”了。实际上在评卷过程中经过第一评和第二评的高考作文基本上可以选出优劣来，到“第三评”的高考作文，鲜有好作文了。那大多数是问题作文，或者是另类作文，这些高考作文基本上失去了好品质。

还原高考作文的本质，那么真正优秀的高考作文的品质是什么呢？让我们从下面一篇2010年高考优秀作文中寻求答案吧。

《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》（全国语文高考第一卷）

鸟，栖于树枝之上，即使有巢穴也要振翅开辟新的天地；人，活于尘世之间，即使有逸室也要展开双肩支起人生。大树的荫蔽夺取雨露，安逸的大伞阻滞前进，人活于世，应当有一颗忧劳之心。

比起平原上秀颀的树木，石缝间的苍松更显得苍翠挺拔；比起温室中的花朵，沙漠中的花朵更加妖娆，比起安逸享受的无为人生，自己争取来的成功更显价值。

历史上的朝代一代代更迭，名门望族走马灯般变幻，家境五代不衰，便成为治家有方的美谈。满清的八旗子弟就是最好的例子。这个曾经在马背上骁勇善战的部族，在成为统治者后，自以为江山固若金汤，便骄奢淫逸，享受着灯红酒绿的腐化生活，殊不知在享受前人留下丰厚财资时，也在为自己的灭亡打下基石。

富甲一方如何，位高权重又如何？歆享着这些不费吹灰之力继承的“鱼”，缺少让人忧劳的“鼠”，亡身灭国只是早晚之事。

镭的发现震惊了整个世界，而更让震惊的是不久后钋的再次发现，两次诺贝尔的殊荣都降临在她头上，不是幸运主的特意光顾，是她忧劳之心永不停歇的最好证明，居里夫人，不仅仅是科学界的巨人，也是人类思想的先驱。面对镭的发现，她已有享之不尽的荣誉，已有享受不尽的锦衣玉食，而她对科学研究却从未贪图安逸过，镭的无偿奉献，奖金的投资建设实验室，她丝毫不在乎，她用对科学的忧劳树起一座人格丰碑。

名誉在身如何，世人推崇的敬意又如何？面对摆在盘中可以享用的“鱼”，居里夫人用对科学的忧劳再次书写奇迹，那是她保持一颗灵动之心的根本！

少年伤痛，心怀救国之志，中年奋进，澎湃雄国之心，青骥奋蹄向青山，老马信步小众山，如今他的心血已与蓝天的战斗雄鹰融为一体。宋文骢，一个已步入中老年的科学家，仍用一颗忧劳之心惦记着祖国的安危。天安门广场上歼10战斗机的飞过，画下的不仅仅是祖国已经强盛的事实，更是对在日益强大中国中仍存在奋斗崛起身影的敬意！

已经强大如何，已经繁荣如何？宋文骢面对已蓬勃的科技之势，婉拒“鱼”的安享，活在中年，他仍用忧患之心走在路上！

再多的钱财，安逸享受也会坐吃山空；再安逸的条件，不忧劳拼搏，也会成为过眼云烟；再成功的人生，不忧劳奋进，也会被安逸蛀空。

用忧劳支起人生，莫让安逸大伞遮住身心！

这篇接近900字的考场作文给人的冲击力是“美”，它通过审题准确、立意深刻、结构完美、材料典型、语言流畅、书写工整等要素展现出整体的优良品质。具体体现在：

一、文章的思想品质美

高考作文获取高分的第一要素是审题立意，审题指根据材料或题目选择准确的写作角度，立意指作文表达的核心思想。审题是作文的大方向，立意是作文的灵魂，审题和立意表面上是作文的技巧问题，其核心是考生的思想问题。即考生对自己、对人生、对社会的认识问题，是考生的核心价值观的取向问题。

2010年全国高考语文第一卷作文是“漫画作文”。漫画中四只小猫共餐，第一只已吃饱，抚着便便大肚，心满意足，一副别无他求的神态跃于脸上；坐在中间的两只猫，对第四只猫不吃盘中鱼，反而离座追逐地上的老鼠，指手画脚地嘲笑它：“都什么年代了，有鱼吃还捉什么老鼠！”尽管对这幅漫画的解读可以“见仁见智”，但总有个“中心角度或重要角度”————

1、从整幅漫画的寓意立意：

①居安思危，忠于职守，不能忘本（本职、本色、优良传统等）；

②要自食其力，不要坐享其成；

2、从坐享鱼食的三只猫的角度立意：

①既要与时俱进，又要保持优良传统；

②逸豫可以亡身；

③不作为者可悲，嘲笑有作为者可耻；

3、从坚持捉鼠的猫的角度立意：

①坚持自己的正确做法（只要做得对就不必管别人说什么）；

②鱼和老鼠可以兼得；

4、从提供猫食者的角度立意：

剖析“坐享其成”现象的成因。

上面列举的高考作文《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》立意取的是“要自食其力，不要坐享其成，逸豫可以亡身”。文章从历代兴亡的古训到现代人的拼搏成功，无不证明了这一历史的定律。文章得出的结论是：

再多的钱财，安逸享受也会坐吃山空；再安逸的条件，不忧劳拼搏，也会成为过眼云烟；再成功的人生，不忧劳奋进，也会被安逸蛀空。

用忧劳支起人生，莫让安逸大伞遮住身心！

从文章中不难看出这位考生坚守了传统的价值观，有着强烈的“忧患意识”，自己对人生的奋斗和成功有着清醒的认识。这样的考生思想深沉，见解深刻，比起那些赞同“坐享其成”，不思进取的思想，这种思想的光芒是何等的耀眼。这就是文章的思想品质美。

二、文章的思维品质美

思维与思想是难以截然分开的，思想的深刻性也就意味着思维的深刻性，因为思维的深刻性是以思想做基础的。优秀的高考作文就应该体现出思维品质的美。从思维学对思维品质培育的要求看，有思维的发散性，思维的敏捷性，思维的缜密性，思维的深刻性，思维的辩证性，思维的创造性等等。我们不要求高考作文具备所有的思维品质，只要具备其中的一种以上即可。上面列举的高考作文《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》，已经具备思维的深刻性，能够从漫画的表面现象看到漫画的深刻寓意，折射出对中国“富二代”的深沉思考：是坐吃山空还是自食其力？古人云：前人栽树，后人乘凉。这是自然的规律也是社会的规律。关键是“乘凉”人也要“栽树”，猫抓老鼠的实质不是猫喜欢吃鱼还是喜欢吃老鼠的问题，而是这鱼和老鼠是别人给的现成的还是自己辛勤得来的问题，自然界中的猫喜欢吃鱼也喜欢吃老鼠，只有“基因”变异了的猫才“猫鼠同居”，如果人也像这样的猫，难道不是人类的悲哀吗？思维的深刻性表现在对一个事物的认识不是停留在就事论事的表层上，而是由此及彼、由表及里的联想，从现象到本质的探寻，感悟出一个人生的哲理。《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》就做到了这一点。

文章思维品质美还体现在文章的论证结构上，体现出逻辑严密，层次清晰，过渡自然，上下连贯，首尾照应的结构美，这是中国式的经典文章要求的论证模式。《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》也做到了这一点。我们还原该文的结构看看——

开篇用类比方式亮题：“人活于世，应当有一颗忧劳之心”；

用过渡段承上启下；

中间三段事实论证，举例正反结合：

富甲一方如何，位高权重又如何？名誉在身如何，世人推崇的敬意又如何？已经强大如何，已经繁荣如何？

结论是：用忧劳支起人生，莫让安逸大伞遮住身心！

高考作文在小小的900字空间里是很讲究结构安排的，而不是随心所欲的，更不是“脚踩西瓜皮，滑到哪里算哪里”的。那些随笔式的结构，那些日记式的结构，那些意义不大、人为地分成若干小标题式的结构，那些用网络文章的怪异结构，往往都形成不了严密的逻辑论证，也体现不出文章的逻辑结构美来。

当然，我们不排斥文章结构的多样性，但不管用什么样的结构，都要体现出文章思维的品质美。

三、文章的文化品质美

这里的文化品质内涵是指从高考作文看到考生的文化素养和文化气质。古诗云：“腹有诗书气自华”，说的是一个人饱读诗书，气质自然优雅，用这个标志来评价高考作文也是适当的。考场作文时间仅仅60分钟完成，考场作文的字数也是要求够800字而已，没有“两句三年得”的充裕时间，也没有“洋洋洒洒”万言书的篇幅，它讲究的是精巧。它是考生长期读书的文化积淀，也是考生的精神积淀，体现出的是优良的文化品质。有的考场作文一览无遗，一个开头，三个例子，一个结尾，而所用的例子是没有经过自己大脑思考的，是别人提供给自己死记住的，不是自己读书感悟得来的，这些例子就显得苍白无力，文章也显得苍白无力，说到底是没有文化作为积淀的缘故。看看《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》这篇高考作文，所用例子不是很多（古代的满清的八旗子弟、国外的居里夫人、当代的宋文骢），但每个事例都有自己的感悟，有自己的见解。对“满清的八旗子弟”的评价是“自以为江山固若金汤，便骄奢淫逸，享受着灯红酒绿的腐化生活，殊不知在享受前人留下丰厚财资时，也在为自己的灭亡打下基石。”对居里夫人的赞美是：“不仅仅是科学界的巨人，也是人类思想的先驱。面对镭的发现，她已有享之不尽的荣誉，已有享受不尽的锦衣玉食。而她对科学研究却从未贪图安逸过，镭的无偿奉献，奖金的投资建设实验室，她丝毫不在乎，她用对科学的忧劳树起一座人格丰碑。”对感动中国人物宋文骢的推崇是：“面对已蓬勃的科技之势，婉拒‘鱼’的安享，活在中年，他仍用忧患之心走在路上！”(尽管中央电视台感动中国人物的颁奖词对宋文骢有美誉，但考生没有照搬颁奖词，而是用自己的词语来评价)。这样的考场作文体现出的文化品质毫无疑问是优秀的，折射出考生的文化素养是优秀的。古人云：“文如其人”，此言不虚矣！

四、文章语言的品质美

写在书面上的是书面语，说在口头上的是口语，高考作文语言是书面语。不管是书面语还是口语，展现在人们面前的都有个共同的要求——“美”。自从南北朝文学理论家刘勰在《文心雕龙》中把“丽辞”当作文学创作的标准开始，中国的文章都十分强调语言美。“丽辞”中的内涵有两种，一是指华丽的辞藻美，二是指文章句式的结构美，在当时也就是语言上的“骈俪”。所以后来在清朝出现一本《古文观止》文章选本，精选古今200多篇文章都是语言美的典范。《古文观止》的问世，作用之一是作为科举文章示范使用的，可以说是古代高考作文的经典文章。当今的高考作文追求的语言风格已经多样化，但是我们不能丢掉“语言美”这个经典。所以全国各省、市高考作文评卷都把“语言美”当作高分作文的重要标准，可以说是核心的标准。因为一个考生优美的语言风格的形成不是一朝一夕、一蹴而就的，是长期语言积累的结果。

当今的高考考生似乎不懂得用自己的话语写作文，而是用一些正确的套话、大话、空话写作文，也叫做“失语症”。失语本来是脑血管病的一个常见症状，主要表现是对语言的理解和表达能力丧失，这里说的失语主要指的是不懂得用自己思考过的语言来说话写文章。由于种种原因，现在能用自己大脑思考组合的语言来写高考作文的学生越来越少了。我们承认中学生现在都处于语言学习模仿阶段，但这种学习模仿必须是经过自己消化的、变成了自己语言的模仿，而不是照搬别人的语言。

《不要被安逸的大伞遮住忧劳之心》这篇高考作文是用自己思考组合的语言来表达情感的，它的语言美体现在语辞的优美和句式的优美上。这两者是融为一体的，难以截然分开的。

如用了类比和排比的语段——

比起平原上秀颀的树木，石缝间的苍松更显得苍翠挺拔；比起温室中的花朵，沙漠中的花朵更加妖娆，比起安逸享受的无为人生，自己争取来的成功更显价值。

如用了设问、比喻的语段——

富甲一方如何，位高权重又如何？歆享着这些不费吹灰之力继承的“鱼”，缺少让人忧劳的“鼠”，亡身灭国只是早晚之事。

……

名誉在身如何，世人推崇的敬意又如何？面对摆在盘中可以享用的“鱼”，居里夫人用对科学的忧劳再次书写奇迹，那是她保持一颗灵动之心的根本！

……

已经强大如何，已经繁荣如何？宋文骢面对已蓬勃的科技之势，婉拒“鱼”的安享，活在中年，他仍用忧患之心走在路上！

好的文章的语言美，说到底就是善于运用多种修辞手法来美化自己的语言，而且在表达自己的思想过程中充满情感，这就是高考作文强调的“文采”。而文采的形成不是刻意的，情到真切处，文采自然出，这就是文章的语言品质美。

我们把对优秀的高考作文的评价上升到品质的高度，就是要说明一个问题，品质的形成需要时间磨炼，需要有几个必需的要素：思想品质、思维品质、文化品质、语言品质。如果达到了作文的上述四美，那就是成功的考场作文了。