“器”的检验

王子朴

子曾经曰过：工欲善其事，必先利其器。这句话被我们后人经常引用，而且适用的范围和时机越来越广、越来越频繁。比如，磨刀不误砍柴工了，事半功倍了等等，都可以说是这句话的引申。后人虽领会得比较深刻，但实际上，孔老先生更是高瞻远瞩，原本的这句话之后就有着更深刻的涵义：居之邦也，事其大夫之贤者，友其士之仁者。大致可以理解成为所居住的国家做事，需要贤良的人才，而贤良的人才又离不开友人的辅佐。上升到了兴邦的高度。

工若以利器相助，事自然需要贤友相助。当下解决学校体育的关键问题需要谁来相助？一定是我们的体育教师。而体育教师的教学技能水平则是决定着学校体育发展水平的关键因素，如同完成某种工作的工具是否给力一样。学校体育工作包括许多方面，最为核心的任务，就是提高学生体质水平，养成终身体育锻炼习惯。作为其具体执行者，体育教师的教学能力是通过体育课的质量，影响着学生体质的增强。这就是所谓学生欲强体，必先强其师。

体育教师作为增强学生体质这件事业的重要工具，一定应该先打磨好这把利器。体育教师这把利器是否符合要求？需要检验。虽然在许多地方有过诸如体育教师基本功大赛、教师技能展示交流活动之类的对体育教师教学技能的检验平台，但毕竟基本功和发挥效能的教学技能却不能划等号，展示交流和比赛检验也有着高度上的区别。所以刚刚在浙江金华举行的全国中小学体育教师教学技能比赛，显示出了当下我们学校体育界在解决核心问题上，抓住了核心环节，即对体育教师这把利器进行检验。

关于这次首届高水平检验“器”的舞台，广大学校体育工作者拍手称快，毕竟由最高层次的国家教育行政部门和科研单位联合举办的高级别比赛方式，在中国学校体育发展历史上竟是第一次。甚至戏称应该来得更早一些，更多一些。许多人也都看到了检验之目的在于通过提高教学质量，进而达到提升学生体质健康水平。也指出了教学技能大赛高于教学基本功比赛之处，更提出了关于体育教学技能大赛中的合理化建议等等。但这里，我们应该看到的是西方的那句谚语“晚来的总比不来的强”，以及科学发展视野下的可持续性，更应坚信的是这种“器”的检验平台对改进当前学校体育现状核心问题的核心力量。

“器”的检验在于提高“器”的锐利程度，在于提高工作的成效。这一点放在孔子那句话中一点没错，但他这句话中的那个引申语境，即居是邦也，更值得我们在对体育教师检验之后深入思考。从孔子有做好工离不开利器，到为国家服务离不开贤人志士们和谐向心的合作，再放眼到我们当前的学校体育事业，需要的不仅仅是体育教师的技能水平，而是全社会对此的合力，对体育教师重要性的认识高度。因为体育教师的技能水平固然重要，尤其是经过检验后而得到提高的体育教师教学技能，能够实现提升教学质量的目的，进而达到学生体质增强、全民素质提高、国家繁荣富强的终极目标，其中社会其师之仁者的认识是关键。

“器”的检验很重要，提升“器”的效率更重要，兴邦其体育教师之贤则是全社会对体育教师认知高度的一种要求。