从高考中管窥“数学建模”

　　“开展数学建模活动”是国际数学教育界推动数学教育改革的一个突破口．“联系实际和加强应用”已经成为数学教育改革的一个重要方面．《普通高中数学课程标准》指出：“高中数学课程设立数学探究、数学建模等活动，……”高中数学课程的具体目标：“提高数学地提出、分析和解决问题(包括简单的实际问题)的能力……，发展应用意识和创新意识．”在《标准》中专门设立了数学建模专题．学习数学必须具有建模(建模型、建模式)的能力，通过学建模而学习数学，乃是一种返璞归真的学习方法．可见，“学习终身发展必备的基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中的应用，关