《条件概率》教学设计探讨

2010-12-29 00:00:00宋常修

中学数学杂志(高中版) 2010年6期

　　条件概率是高中数学课程改革中的新增内容，是概率论中的一个重要概念，如何把握这一内容的教学，是每一个高中数学教师面临的新课题，执教过这部分内容的教师，都有这样的感受：“条件概率”这一概念的教学比较抽象，学生理解较困难，遇到具体问题时，因分不清是P(B｜A)还是P(AB)而经常出错产生混淆．下面结合教学实践，谈谈对条件概率教学的一些建

中学数学杂志(高中版)2010年6期

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