不朽的精神 永恒的力量

　　时政热点
　　
　　2009年10月24日，长江大学15名同学结人梯勇救2名落水青少年，3名湖北籍大学生陈及时、方招、何东旭英勇献出了自己年轻的生命。10月25日，荆州市决定，授予方招、陈及时、何东旭等为“舍己救人见义勇为英雄集体”荣誉称号。10月26日，共青团湖北省委员会追授陈及时、方招、何东旭同学“见义勇为优秀大学生”荣誉称号。团省委负责人说，陈及时、方招、何东旭等同学是新时期大学生的优秀代表，是当代大学生自觉践行社会主义荣辱观的优秀典型，他们身上集中体现着中华民族见义勇为的传统美德，是全省广大团员青年学习的楷模。
　　
　　考点分析
　　
　　1　社会存在决定社会意识，社会意识对社会存在具有反作用。先进的、革命的、科学的社会意识会对社会发展产生巨大的促进作用。陈及时、方招、何东旭等同学的集体主义思想，必将激励全国各族人民努力全面建设小康社会和社会主义和谐社会。
　　2　价值观作为一种社会意识，对社会存在具有能动的反作用。不同的价值观对个人与社会有着不同的导向作用，要树立正确的价值观。陈及时、方招、何东旭等同学无私奉献的精神有利于在全社会树立起鲜明正确的价值导向，进一步弘扬社会正气，不断提高广大干部群众的思想道德水平，推动社会主义核心价值体系建设等，为经济社会发展提供强有力的思想道德保障。
　　3　集体主义是新时期我国人民的正确价值取向。在推进改革开放和社会主义现代化建设的过程中，弘扬集体主义思想，服务人民、无私奉献，具有重要的现实意义。
　　4　人生的真正价值在于对社会的贡献。在人生价值的两个方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值在于对社会的贡献。陈及时、方招、何东旭等同学见义勇为、舍己救人，在他们身上体现了人生的真正价值。
　　5　崇高理想的作用。崇高的理想是社会进步的助推器，是我国民族团结、共同奋斗的精神力量，是人生的精神支柱，对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。陈及时、方招、何东旭等同学传承着中华民族特有的优秀品质，心怀共同的理想信念，舍己救人、英勇献身，充分体现了崇高理想的作用。
　　
　　创新试题
　　
　　一、单选题
　　1　在抢救落水青少年的关键时刻，长江大学许多学生奋不顾身，舍生取义，受到党和国家的表彰，这种奉献精神( )
　　①说明了“人性自私论”是错误的②在帮助他人的同时肯定了自我③是践行集体主义价值观的生动体现④说明人和动物的区别在于人是社会的产物
　　A　①②
　　B　①③
　　C　①④
　　D　②③
　　2　团湖北省委号召全社会向陈及时、方招、何东旭三名同学学习，学习他们忠于祖国，热爱人民的赤子情怀；学习他们坚持正义，扬善抑恶的崇高品德；学习他们临危不惧，机智果敢的英雄气概；学习他们见义勇为，敢于奉献的伟大精神。这主要体现了( )
　　A　政府切实履行社会主义文化职能建设
　　B　党始终坚持对人民负责的原则
　　C　党始终代表中国先进文化的前进方向
　　D　中国共产党切实加强思想领导
　　3　陈及时、方招、何东旭等同学是新时期大学生的优秀代表，是当代大学生自觉践行社会主义荣辱观的优秀典型。要引导青少年向他们学习，树立社会主义荣辱观，这是因为( )
　　A　价值观对人们认识世界和改造世界有重要导向作用
　　B　任何事物之间都是有联系的
　　C　社会主义荣辱观是引导青少年健康成长的决定性因素
　　D　社会主义荣辱观是我们想问题、办事情的根本出发点
　　4　社会主义荣辱观要求我们正确处理集体利益和个人利益的关系。这二者之间的关系是( )
　　A　集体利益和个人利益互为前提、相互决定
　　B　个人利益的发展为集体利益提供物质基础和精神动力
　　C　集体利益和个人利益相互促进、共同发展
　　D　集体利益的实现要求放弃个人利益
　　5　陈及时、方招、何东旭三位同学为抢救落水青少年献出自己年轻的生命。他们短暂的一生给我们的人生启示是( )
　　①要把个人的追求、前途和命运融入国家的前途命运之中②要把实现自我价值同服务祖国人民统一起来③必须正确处理物质贡献与精神贡献的关系④必须树立国家民族利益至上的思想
　　A　①②③
　　B　②③④
　　C　①②④
　　D　①③④
　　
　　二、非选择题
　　6　在陈及时、方招、何东旭三位同学牺牲以后，某网站上的网民对他们的行为展开了激烈的讨论。有人认为，牺牲自己生命去挽救他人，并不值得颂扬；也有人认为，三位同学是践行社会主义荣辱观的典范，是应大力颂扬的，因为人生的真正价值在于对社会的贡献。
　　(1)请运用人生价值观的相关知识，谈谈你的看法。
　　(2)作为青年学生应该怎样向三位同学学习，以实现自己的人生价