海南省大学生生理健康状况及特点的研究

袁存柱,袁存良

（1.海南师范大学体育学院,海南海口 571158;2.青海师范大学,青海西宁 810000）

海南省大学生生理健康状况及特点的研究

袁存柱1,袁存良2

（1.海南师范大学体育学院,海南海口 571158;2.青海师范大学,青海西宁 810000）

文章在了解海南省大学生生理健康状况,分析其生理健康特点,探讨影响因素等基础上,提出了加强海南省大学生生理健康教育的必要性,为提高海南省大学生生理健康水平提供参考依据。

海南省;大学生;生理健康

一 前 言

当代大学生,是国家和民族未来的希望,健康对他们更是学业有成、身心全面发展、生活愉快的基础。生理健康的定义是:能精力旺盛地、敏捷地、不感觉过份疲劳地从事日常活动,保持乐观、蓬勃向上和应激能力[1]。我国大学生的年龄一般在 18-25岁,已进入青年期。这个时期的大学生在生理和心理方面都会有飞速的发展,也是人一生中生命力最旺盛、最关键的时期。如果这一时期发育良好,能为将来的工作、学习和生活打下良好的基础。这就要求组织和参与者了解和掌握大学生生理与心理的发展特点,遵循大学生的生理和心理特点,科学地开展各种活动,以促使各器官系统的发育和生理功能达到人生最佳水平。

二 研究对象与方法

（一 ）研究对象

研究对象为海南师范大学和海南大学各年级学生共 863人,其中男 358人,女 507人。

（二 ）研究方法

1.文献资料法:先后查阅了相关书籍 10余本,核心期刊资料几十篇,收集了研究课题所需要的有价值的资料,综合参考多方面的研究结果,为本研究的选题和有关理论支持奠定了基础。

2.专家访谈法:在本研究中,从选题开始,到自变量表设计、统计方法的采用、统计结果的分析及小结部分,都向有关专家咨询请教,力求正确。

3.问卷调查法:运用国内外广泛使用的自测健康评定量表对研究对象进行调查[2],该量表由10个维度、48个条目组成,其中 1—18条目组成生理健康评定子量表。每个条目最高分为 10分,最低分为 0分,所得分数越高表示健康状况越好。生理健康子量表分的最高分为 120分,分为身体症状与器官功能、日常生活功能、身体活动功能三个维度。本研究共发放问卷 1000份,收回 916份,剔除无效问卷后,有效问卷数为 863份,有效率为 95%。

4.数理统计法:将所测试的数据用 SPSS FOR W INDOW 11.5统计软件建立数据库。主要方法有:

（1）对所得数据进行描述性统计,得出各分量表的平均数和标准差;

（2）对不同性别、专业、来源学生各变量均数比较的独立样本 T检验;

（3）对不同年级学生各指标均数比较的单因素方差分析;

三 结果与分析

（一）不同性别海南省大学生生理健康水平比较

表3-1 不同性别海南省大学生生理健康水平比较

通过比较不同性别海南省大学生生理健康水平[3]（见表 3-1）,发现,海南男大学生的身体症状与器官功能得分比女生高 2.57分,T检验具有非常显著性差异;海南男大学生的日常生活功能得分比女生低 2.12分,T检验具有非常显著性差异;海南男大学生的身体活动功能得分比女生高 0.73分,T检验无显著性差异;海南男大学生的生理健康总得分比女生高 1.18分,但 T检验无显著性差异。

（二）不同专业海南省大学生生理健康水平比较

表3-2 不同专业海南省大学生生理健康水平比较

本研究对海南省文理科大学生生理健康水平进行了比较 （见表 3-2）,发现,海南文理科大学生在身体症状与器官功能、日常生活功能、身体活动功能、生理健康总分方面无显著性差异。说明海南省大学生的生理健康水平无文、理科的专业区别。

（三）不同年级海南省大学生生理健康水平比较

表3-3-1 不同年级海南省大学生生理健康水平比较

对海南省大学生不同年级生理健康各维度的单因素方差分析发现 （见表 3-3-1）,在身体症状与器官功能维度上单因素方差分析无显著性差异;但在日常生活功能、身体活动功能、生理健康总分方面单因素方差分析呈显著性差异。

表3-3-2 LSD检验

我们对单因素方差呈显著性差异的维度进行了进一步的 LSD检验 （见表 3-3-2）,发现三年级学生在日常生活功能维度上分别比一年级、二年级、四年级学生高出 2.85、2.43、2.44分 ,且都具有显著性差异;在身体活动功能方面,三年级学生的得分高于一年级学生 1.74分 （P﹤ 0.05）,高于二年级学生 1.94分 （P﹤ 0.05）,高于四年级学生 1.28分 （P﹥ 0.05）;在生理健康总分方面,三年级学生高于一年级学生 5.36分 （P﹤ 0.05）,高于二年级学生 3.79分 （P﹥ 0.05）,高于四年级学生 4.69分 （P﹥ 0.05）。

（四）不同来源海南省大学生生理健康水平比较

表3-4 不同来源海南省大学生生理健康水平比较

我们对来源于城市和农村的大学生的生理健康水平进行了比较 （见表 3-4）,结果显示,城市大学生的身体症状与器官功能得分比农村学生高 0.34分,T检验无显著性差异;城市大学生的日常生活功能得分比农村学生高 1.09分,T检验无显著性差异;城市大学生的身体活动功能得分比农村学生高 0.36分,T检验无显著性差异;城市大学生的生理健康总得分比农村学生高1.12分,T检验无显著性差异。

四 总 结

本次调查从一个侧面反映了海南省大学生的生理健康状况,总体的生理健康状况不容乐观。建议有关部门加强大学生生理健康教育,对大学生中常发和常见的病症、疾病和传染病进行介绍,以提高大学生对疾病的认识,增强他们的自我保健能力;对影响大学生健康的因素进行必要的干预,帮助大学生认识到吸烟、饮酒的危害性,教育、引导他们革除不良生活习惯,以减少相关疾病的发生;引导大学生建立良好的消费习惯,减少不必要的消费内容,特别是长期沉湎于网络消费当中,使大学生养成和建立健康、快乐的生活方式[4];加强营养学知识的培养和教育,提高大学生的营养保健意识和必要的营养学知识水平;膳食过程中应根据环境的具体特点做到合理营养,均衡膳食,足量获取各种营养素[5]。

[1]王健等.健康教育学[M].北京:高等教育出版社,2006.

[2]汪向东等.心理卫生评定量表手册增订版[M].北京:中国心理卫生杂志社,1999.

[3]朱慧敏.中国女知识分子生理健康状况的调查[J].中国妇幼保健,2005（3）.

[4]郑爱英等.315名护理人员生理健康状况调查及分析[J].中国护理管理,2007（7）.

[5]吴纪饶.大学生健康教育.[M].北京:高等教育出版社,2005.

G 807.4

A

1009-9743（2010）01-0089-03

2010-01-22

1.袁存柱 （1972-）,女,汉族,青海乐都人。海南师范大学体育学院副教授。主要研究方向:体育教育与训练;2.袁存良 （1956-）,男,汉族,青海乐都人。青海师范大学副主任医师。主要研究方向:临床医学。

2006年度海南省哲学社会科学规划课题“海南省大学生健康状况及其影响因素的研究”（项目编号:HNSK06-36）阶段性研究成果。

（责任编辑:张玉秀）