石油石化企业职工培训现状调查与思考

陈 宁 王瑞娥

[摘要] 分析了石油石化企业职工培训的现状,面临的新问题,通过对石油石化企业职工培训的调查和思考,提出石油石化企业职工培训的发展策略。

[关键词] 石油石化企业职工培训现状调查思考对策

石油石化企业作为高薪,技术密集型企业,同时石油石化企业也作为高危行业,职工培训工作尤显重要。对企业职工进行个性化的、定期或不定期的技术培训和安全生产培训是石油石化企业保证安全生产、提高生产效益的根本保证。为规范企业职工培训工作,提高职工队伍素质,增强职工的工作能力,我国一九九六年十月三十日根据《劳动法》、《职业教育法》、《企业法》和《公司法》,颁布了《企业职工培训规定》。此规定的颁布更好的促进了企业的职工培训工作。

一、石油石化企业职工培训的现状

近年来,在党和国家各项政策的指导下,石油石化企业的职工培训工作发生了一些重大变化。特别是自《企业职工培训规定》颁布以来,以科学发展观和安全生产为核心的理念对石油石化企业产生了很大影响。国家把石油石化企业作为特殊行业,实行持证上岗制度,客观上也为企业提出了新的要求。石油石化企业把在保证安全上产前提下取得最好的经济效益当成了主要任务,职工培训工作也被列入了议事日程。大多数石油石化企业已把职工培训当作储备人才、应对市场变化、实现长远发展的基础性工作。以中国石化胜利石油管理局为例,近几年,把全局的培训资源进行了整合,已先后出台了多项政策,指导企业做好职工培训工作,明确要求各单位以工资总额的2.5%提取职工培训经费,由管理局组织部和劳资处统一管理用于职工培训,做到专款专用。但在实际工作中,由于各企业情况不同,职工培训工作也呈现出不同的情况。主要表现在:

1.培训机构师资力量严重不足。目前职工培训主要还要靠职工培训机构来进行,职工培训机构的师资主要来自大中专院校和作业现场。来自大中专院校的学生教师,不能立即从事教学工作,需要送到现场进行1到2年的现场实习,补充现场操作技能和安全生产知识,再回到学校经过教师职业技能的培训,方可上岗,整个培训周期需要3年左右的时间。职业培训的教师最好来自于作业现场和一些科研机构,具备几年的现场工作经验,但是由于培训机构的工资待遇和职工福利低,大部分员工不愿意从事职工培训工作,从而导致教师的补充不足,现有的老师也存在流失的现象。

2.盲目培训现象较为普遍。不管是用人单位还是培训结构,往往对自己单位的实际情况不做深入的调查分析,对行业发展缺乏前瞻性思考,培训工作存在很大的随意性、盲目性。结果造成需要的人才得不到培训,而有些专业的人员却重复培训,浪费了培训经费不说,还影响到企业生产效益的提高。

3.工学矛盾日益突出。由于现在各个公司、各个生产班组都实行定员定岗,人员相比较而言还是较为紧张。所以职工培训一般都是利用职工休班的时间进行,这样不管对学校组织教学还是学员自己学习都增加了难度。我们在调查中发现有的单位为了完成上面布置的持证上岗任务,又不想耽误生产,经常利用职工的休班时间对职工进行培训,从而引起职工的不满,在学习时间经常请假,甚至旷课,从而不能保证培训质量。

4.打造高技术人才的培训存在误区。由于石油石化企业是高新,技术密集型企业,打造高技术人才也是石油石化企业进行培训的一个领域,现在的石油石化企业正在不断的开拓国际市场,因此,培训能够适应国际市场的技术人才也是摆在我们面前的一个新的课题。面对这一新的课题,我们的培训又有走入了一个误区,在选拔国际化人才时,往往重视外语水平,进行大量的外语水平方面的培训,从而忽视了技能和高新技术的培训,从而使得进入国际市场的人才只具备良好的外语能力,而不能很好的掌握现场的标准和操作,从而引发了一系列的问题。

二、对石油石化企业职工培训的思考

石油石化企业的职工培训目前尽管遇到了一些困难和问题,但企业的发展和出路还要靠职工培训。当前石油石化企业领导重视职工培训的程度是前所未有的,职工渴望学习新技术的热情也超乎我们的想象,这就为我们搞好职工培训提供了有利条件。只要我们从石油石化企业的实际出发,坚持以人为本,总能找到解决困难的办法。

1.完善培训机制,确保培训工作取得扎实成效。职工培训要有长远规划。有关职能部门要切实做好调查研究工作,提出提升职工综合素质的长远规划。这样,职工培训工作才能循序渐进,有始有终,取得效果。目前,要以“创建学习型组织、争当知识型职工”活动为载体,倡导终身学习的理念,使工作学习化,学习工作化,通过全方位的培训,全面提升职工综合素质。要健全质量监控机制,强化培训责任。实行考、学分开,定期对职工教育和培训质量进行检查、评估、考核、奖惩,建立和完善培训质量责任追究制度,形成纵向到底、横向到边、量化考核、严格奖惩的职工培训管理体系。

2.整合培训资源,发挥资源效益。要结合矿区实际,对培训条件较差的培训机构进行整合,可以让他们只提供场地服务和后勤保障,教学工作的实施、教师的聘任、培训考试等则由条件较好的培训机构或上级主管部门来承担。主要的教学任务都要集中到具备培训资质和培训能力,同时具备良好的教学师资和教学设备的培训机构来进行。这样做,既能减少职工不必要的来回奔波,又能较好地保证教学质量。对不具备培训条件的培训机构要采取撤销、合并等方法解决问题。

3.建立培训网络平台,实现优质教育资源共享。现在世界上最先进的教育就是开放的网络教育,互联网为我们提供了共享优质教育的平台。我们目前完全可以利用互联网做好职工培训工作。可以二级和三级培训机构为中心,建立职工教育网络平台,将高水平教师的讲课实现网络共享。职工在班组学习室都可以享受到高水平教师的辅导。同时还可以借鉴自学考试的方式组织职工培训。二级和三级培训机构将近期学习的内容和考试时间公之于众,职工根据自身情况和生产实际选择脱产、半脱产、函授、自学等形式进行学习,然后按时参加权威部门组织的考试。各单位有关部门可以在协助职工选购教材、组织辅导等方面做好服务工作。培训职能部门要做好把关工作,保证通过培训使职工能够学到新技术、新工艺。

4.完善师资管理办法,提高培训水平。要建立和实行教师资格制度和聘任制度,提高兼职教师的职业道德、现场实践能力和教学水平,形成一支以专职教师为主导、技能教师为主体的门类齐全、相对稳定、高水平、复合型专兼职教师队伍。要不断改变培训方法,把理论和石油石化企业的实际紧密结合起来,用更多鲜活的案例教育职工,提高职工的道德修养和技能水平。要及时修订培训教材,更新培训内容,使职工技能通过培训能够与新技术、新要求相适应。同时,要保持职工培训适度的超前性。通过提高教师水平和教材的修改完善,吸引更多的职工自觉参加培训学习,使职工乐于来学,学有效果。

三、结束语

搞好职工培训,提高职工素质永远是企业发展的决定因素,关系到企业的前途和命运。而职工教育培训工作只有不断探索新方法,适应新形式,才能适应企业快速发展的需要。

作者简介:

陈宁(1977-),女,北京人,大学本科,研究方向:人力资源管理与人员培训。