太原市女大学生体育意识和体育行为的调查研究

屈洪波

(山西戏剧职业学院 体育教研室,山西 太原 030002)

太原市女大学生体育意识和体育行为的调查研究

屈洪波

(山西戏剧职业学院 体育教研室,山西 太原 030002)

运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法等,对太原市高校女生的体育意识和体育行为现状进行调查研究,结果显示,太原市高校女生对于体育的多元功能有较高层次的需要以及正确的认识,但是在具体实践过程中还占有较大的被动性;缺乏主动锻炼的自主性;锻炼主要动机为应对体育考试的达标;被调查的高校女学生运动负荷都无法达到体育教学目标的要求。缺少场地器材和师资力量,以及年级不同的课余时间是影响太原市高校女生目前所选择的体育项目与其真正所喜欢的体育项目存在差异的主要原因。

太原市;女大学生;体育意识;体育行为

1 前言

长期以来,针对高校大学生有关个人对体育的态度,认识,喜好程度,以及其群体体育意识和体育行为所呈现的趋势及现状,一直都为高校体育工作者研究的热点。本文在对山西省部分高校女大学生体育意识和体育行为的调查及影响因素分析的基础上,提出相应的建议,对高校女生体育教材内容的改革提供一定的参考依据。

2 研究对象与方法

2.1 研究对象

山西大学、山西财经大学、中北大学、太原理工大学、太原师范学院的在校大学生。根据随即抽样的原则,对这5所高校中的500名女生进行问卷调查。

2.2 研究方法

2.2.1 文献资料法

通过查阅体育学术期刊和体育著作等文献资料,获取了近10年与本课题相关的研究成果,借鉴了一些对本论文具有指导性作用的研究内容、结论和方法。

2.2.2 问卷调查法

设计女大学生对体育认识、锻炼、体育消费以及阅读体育相关杂志次数和时间等方面的问卷,对以上5所院校的女大学生的体育意识和体育行为进行调查,共发放问卷500份,回收486份,回收率为97.2%,有效问卷478份,有效回收率为95.6%。通过对调查问卷信度的检验,信度为0.8。

2.2.3 专家访谈法

对体育教育学有关方面的专家进行访谈,征询了他们对高校女大学生体育意识和体育态度调查指标的意见,并最终制定了能反映有关体育意识和体育态度特点的调查量表。

2.2.4 数理统计法

对所有回收问卷的各项数据进行分类统计处理,运用EXCEL软件对所获取的相关数据进行了统计分析与整理,用百分数对所得出的结果进行了一般性的描述。

3 调查结果与分析

3.1 高校女生体育意识现状调查结果与分析

体育意识指人们在参加体育活动过程中,对体育及其重要性的认识,以及由此产生的思想观念和心里活动的总和,包括人们对体育的认识、价值观念、参加体育活动的兴趣,参与体育竞赛和参加体育活动的意识[1]。

3.1.1 马启伟主编的《体育心理学》一书中这样定义:体育活动动机是促进一个人参与体育活动的内部动因。它是个体内在过程,进行体育活动的行为则是这种过程的结果[3]。由此得出,了解女大学生体育锻炼动机,是提高女大学生参与体育活动的主要因素,对太原市高校女生参加体育锻炼的动机结果见表1。

表1 高校女生体育锻炼动机调查表(n=478)

从表1中可以看出,调整情绪成为高校女生参加体育锻炼的主要动机之一,有41.8%的高校女生选择,反映出女大学生在当今比较复杂的社会背景下,更多的是心理的烦恼,在她们的体育意识里也认可体育锻炼调节情绪,缓解压力的重要健身作用。调查表明太原市高校女大学生已经普遍认识到体育锻炼的健心作用。[3]有46.4%的女大学生为了考试达标而参加体育锻炼,表明较大一部分的女大学生不喜欢参加体育锻炼,她们参与体育锻炼的目标只是为了达标及格而已,毕竟体育课程的达标与考核成绩也影响综合测评和奖学金的评定,当然作为考试课,学分拿不到有可能关系到是否能毕业的一个重要方面。美容减肥的占21.9%,消遣娱乐的占44.9%,强身健体的占18.8%,由此可见,随着社会的发展进步,女大学生对体育功能的认识也逐渐加深,更注重生活的质量,女大学生对体育锻炼动机呈多元化的发展趋势。[4]

3.1.2 高校女生参加体育活动的情况,其兴趣占很大的因素,而所谓兴趣是指人们在探究认识某种事物时的倾向,学生对体育的学习兴趣影响着他们参加某种体育项目的自觉性和积极性,学生们普遍向往在自己感兴趣的体育活动中,发挥自身的实践空间,体会感觉自我表现的乐趣,并以一种自觉,主动的心情去学习[5]。因此高校女生参加自己感兴趣的体育活动情况怎样,结果见表2。

表2 高校女生参加自己感兴趣的体育活动情况调查表(n=478)

从表2的调查结果显示:有71.8%的女学生参加自己感兴趣的体育活动,12.9%的女学生处于无所谓的状态,由调查可以看出,使大部分女大学生积极参加体育锻炼的关键因素是兴趣[6],因此,在高校体育教学内容的选择上,要从满足大多数学生的爱好和需求的角度出发,这样才能有利于加强女大学生体育意识的培养。

3.1.3 大学生对体育学习与锻炼重要性的认识水平在一定程度上反映了其参与体育锻炼的思想基础,大学生对体育锻炼的认识是指学生在通过体育学习的基础上了解与认识锻炼活动现象,获取体育知识过程中所产生的意识,是形成体育认知的基础。[7]因此女大学生对体育锻炼的认识也在一定基础上反映女大学生的体育锻炼程度,女大学生对体育锻炼是每天所必须的一项活动情况调查结果见表3。

表3 你认为体育锻炼是否每天所必须的一项活动调查(n=478)

从表3调查结果显示:有69.9%的女大学生对体育锻炼的日常化充分认可,持反对意见的占13.3%,另外被调查者中认为无所谓的占18. 8%,这一调查结果显示,现在的学生大部分已经认可和接纳体育锻炼的重要性,从另一个侧面也说明我国高校实施素质教育与全民健身计划初见成效[8]。

3.1.4 女大学生参与学校及班级组织的体育竞赛活动

表4 女大学生参与学校及班级组织的体育竞赛活动调查表 (n=478)

从表4调查结果显示:只有15.1%女大学生经常参加班级和学校组织的体育竞赛活动,有时参加的占76.2%,不参加的占8.7%,这一调查结果显示:当前女大学生参与学校或班级组织的体育竞赛活动时的积极性还不是很强,造成这种情况的原因可能和高校的体育竞赛的开设理念和制度有关,缺少真正的全民健身性质的由多数学生参加的体育竞赛活动,每年高校大部分举办的都是些球类及田径运动会等一些常规运动竞赛,很少举办其他一些体育竞赛活动,尤其是适合女大学生活动性质的体育竞赛活动更少,这就直接导致了女大学生参加集体体育竞赛活动意识低下,并且越来越不重视。

3.2 高校女生体育行为现状调查结果与分析

体育行为是指人们在进行体育锻炼活动时的具体表现,包括参加体育锻炼的频度、时间、强度以及参与形式和项目的选择、阅读体育报刊杂志的次数与时间、体育消费行为等。[2]

3.2.1 参加体育锻炼的次数,能够评价学生参加课外体育运动负荷的运动量,是反映学生能否通过参与体育活动达到健身评价的重要指标之一[9]。高校女大学生年级不同的体育锻炼频度结果见表5。

表5 高校高低年级体育锻炼频度调查表(n=478)

从表5中看得出来,高校女大学生参加体育锻炼的特征是以每周1～2次为主,4.0%的女生每周偶尔或不参加,3次以上的仅占21.5%,我国规定体育人口“每周身体活动频率三次以上”为体育人口的标准来看[10]相比,有将近80%的女大学生达不到体育人口的标准。根据对体育教育学有关方面的专家访谈,把大一大二学生定为低年级,把大三大四的学生定为高年级,调查表的结果显示年级越高,参加锻炼的人数越少,一二年级的比例明显高于三四年级,且差异显著。这表明了高年级的学生课余可供自己支配的时间,大部分不得不用在了如:专业学习、考研、参加社会活动以及寻找工作等方面上,过大的压力使她们无法顾及自身身体锻炼,使她们参与体育锻炼的主观意识明显的减弱。

3.2.2 参加体育锻炼项目的选择

我们从表6和表7中可以看到女大学生喜欢的体育运动项目和经常参加的体育运动项目,女大学生最感兴趣的体育运动项目依次为健美操、体育舞蹈、羽毛球、游泳、乒乓球等,表明女大学生喜欢有节奏感、韵律感的运动项目[11],而女大学生经常参加的体育运动项目却为跑步、羽毛球、乒乓球等,期间出现了反差,女大学并未选择自己喜欢的体育运动项目,造成这一现象主要是由于以下几个原因所致:一是高校扩招,导致体育活动场地器材缺乏,尤其适合女子的健身场所更加缺少;二是女生喜欢的运动项目缺乏专业教师的指导和辅导。缺少相关人员的组织,学校也缺少相关的活动等;三是体育消费水平有限,如健美操、体育舞蹈、游泳等运动项目,除一般上课是免费的,大部分余暇时间只能在健身房等一些有偿的活动场所进行。

表6 高校女生最感兴趣的体育运动项目(n=478)

表7 高校女生经常参加的体育运动项目(n=478)

以上这几点的分析,就可以说明主观上喜好的项目选择由于客观实际限制而不得不放弃,导致兴趣与实际脱节的现象现实存在,也不会在短时期内得到改善,这也是女生锻炼积极性差的部分原因。

3.2.3 女大学生了解体育知识有关方面的调查

从表8的调查结果显示:经常阅读的占17.6%,有时阅读的占28.5%,偶尔阅读的占35.3%,从不阅读的占18.6%,这充分说明现在女生对体育的关心程度不够。根据调查的结果,对影响女大学生阅读体育书籍、报刊、杂拙以及获取体育有关方面的信息较少的原因分析为:一是不少女大学生只重视专业课程的学习,对体育知识有关方面的掌握不够;二是由于学校图书馆里有关体育方面的图书也不是很多;三是学校也很少开展有关体育方面的知识讲座等。

表8 女大学生了解体育知识有关方面的调查(n=478)

3.2.4 体育消费是指人们购买或使用体育有形产品与无形的体育劳务用品以满足自身体育需求的活动[12]。女大学生体育消费方面的调查结果见表9。

表9 女大学生体育消费方面的调查 (n=478)

从表9可以看出,女大学的体育消费以购买体育服装,鞋帽等实物为主,体育消费的总体水平还不高,处于低级阶段,相当一部分女大学生会花钱买一部分自己用的小型体育器材,这也充分地说明了大部分女生对体育消费有着正确的认识,体育消费较为合理,体育消费观念正确。据调查显示,大部分女大学生的体育消费水平都处于中等水平,消费能力有限。

影响女大学生体育消费的因素总结为:一、个人收入水平状况是影响女大学生体育消费行为的重要因素,普通大学生基本没有固定的收入,经济来源主要靠家庭的供给,体育消费能力亦随着家庭供给变化而变化[13],作为大学生,经济上首先满足了生活和学习的需求,才会去考虑其他各方面的消费支出,经济实力越雄厚,其消费承受能力也越强,在体育消费支出方面的承受能力也相应地增强,由于受家庭经济条件的影响,大学生之间的体育消费水平不均衡,因此,经济支付能力的大小影响着大学生体育消费行为的实现程度[14]。二、相当一部分女大学生对体育和体育消费缺乏兴趣,很大一部分女生可能从小学到大学都没有一项非常热爱的体育运动项目,加上应试教育的压力,很多的女大学生都没有养成锻炼的好习惯,到大学以后,随着学习、就业压力的增大,竞争十分激烈,在这种情况下,她们也只好把主要的精力放在学习文化课、参加社会实践和考研以及就业上,这样也间接地导致了女大学生进行体育消费的时间不够充裕。

4 结论与建议

4.1 结论

4.1.1 太原市的高校女大学生体育文化素质相对较高,对体育的多元功能有高层次的需要,但迫于实际所限,改变这样的情况还有待于个人突破。占很大比例的女生缺乏体育锻炼,参加体育锻炼的主要动机不正确,功利性太强,只是为了达标而锻炼,这也与体育教育的出发点背道而驰。目前随着社会的发展,女大学生对体育功能的认识也逐渐加深,更注重生活的质量,女大学生对体育锻炼动机呈多元化的趋势发展。

4.1.2 高校女大学生参加体育锻炼的时间短,强度小,且频度低,项目选择也比较单一,且高年级的学生比低年级的学生参与体育锻炼的主观意识明显的减弱。

4.1.3 大部分的女学生阅读体育有关方面的知识较少,说明女大学生对体育的认识关心程度不够,对体育知识的了解程度不高。

4.1.4 女大学生已具有健康的体育动机和正确的体育消费观念,体育消费在大学生日常消费中所占比例有上升趋势,但消费水平较低,主要受经济来源制约。并且体育消费结构主要以实物型为主。

4.2 建议

4.2.1 女大学生体育锻炼往往只停留在认识上而缺乏实践性。要想认识与行为一致,建议从事体育工作者正确引导女生积极主动地学习和锻炼,培养女大学生体育锻炼的兴趣,提高参与意识。

4.2.2 女大学生在老师的指导下,利用课余时间开展小型多样化的比赛,发挥并不断提高自己的能力,感受运动所带来的乐趣,从而培养终身体育意识,养成经常锻炼的好习惯。

4.2.3 加大学校体育场地设施的建设力度,切实改善和提高锻炼的客观环境,特别是室内场地设施的建设,为女大学生提供更多符合她们需要的健身活动场所,优化教师的配置,增加教师对女生课外体育活动辅导力度。

4.2.4 目前针对女大学生阅读体育书籍的习惯养成教育还有待开展,各高校在这些方面的投入也有待于提高和加强;多开展有关体育方面的知识讲座,增强女大学生的体育意识。加强体育健身知识的宣传,经常和学生谈论一些体育赛事,如奥运会、世界杯、世锦赛、全国联赛等。

4.2.5 树立正确的体育消费观念,需要具有较强的健身意识,懂得花钱买健康的道理,充分认识到体育健身的重要性[15],进而确立花钱买健康的体育消费观念,克服攀比、炫耀等不良的体育消费动机,树立科学、健康的体育消费观。

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[责任编辑:卢 达]

Research on Sports Consciousness and Behavior of Female College Students in Taiyuan

QU Hong-bo
(P.E.Teaching and Research Office,Shanxi Drama Vocational College,Taiyuan,030002,China)

Researches on the sports consciousness and behavior of college female students are carried out by way of employing documentary materials,questionnaire surveys,mathematical statistics and interviews and so on.The results indicate that college female students of Taiyuan have a high demand of multi-functional sports and correct understanding about them.However,in practice they are passive to greater extent and lack of exercise initiative.Their main motive of physical training aims at responding to reaching the requested standards in physical education tests.The amount of physical exercise of college girl students in the survey didn’t reach the request for the aim of PE teaching.The primary reasons that affect the sports events chosen by college female students and the distance between their choices and their favorite sports lie in the lack of space,equipments,teachers and spare time for different-grade students.

Taiyuan;female college students;sports consciousness;sports behavior

book=2010,ebook=1

G807

A

1671-5977(2010)01-0109-05

2010-01-03

屈洪波(1970-),男,山西永济人,山西戏剧职业学院体育教研室助教。