实践生态文明 倡导低碳生活

■顾宏伦

作为中小学生社会实践基地，在教育内容和课程目标的安排上，必须关注人类自身发展和人的社会化的过程。当代青少年是在社会文化的滋养下实现发展的，使青少年健康的完成符合主流社会要求的社会化过程，既是年轻一代融入社会生活所必须的，也是社会对教育实践基地的基本要求和期望。为此，中小学生社会实践基地要使青少年走进社会，让学生贴近生活，了解国际社会的主流。

每年的6月5日是世界环境日。今年联合国确定的主题为“多样的物种·唯一的星球·共同的未来”，我国确定的主题为“低碳减排·绿色生活”，旨在号召公众从我做起，推进污染减排，践行绿色生活，为建设生态文明、构建环境友好型社会贡献力量。

最近，笔者所在的中小学生社会实践基地开展了以“实践生态文明，倡导低碳生活”为主题的活动，目的是使学生重视环境保护，挽救我们的唯一能生存的家园——地球，从而加强青少年的科普知识教育，从小培养其环保意识和科学素养。

全面提高科学素养

当今世界都在关注一个严肃的问题：人类社会如何科学发展——低碳生活成为未来目标。值此时机对青少年开展“低碳知识”的科普教育活动是不容忽视的。我们借上海世博会之际，适时推出环保知识科普宣传教育活动，让师生明白以下三个问题的必要性。

一、为什么挽救地球，是我们的最后一次机会

今年北京的春天，黄沙尘土特别严重。近半个世纪以来，地球上人类各式活动愈益频繁，对地球的气候造成不可逆转的负面影响。各式废气聚积产生的温室效应令全球气温显著上升，而天气变暖更为人类带来一大堆生态问题和连串天灾，包括两极冰山溶化，海洋水位升高；地球降雨量骤变；森林、农作物产量和供水俱受影响；人类健康备受威胁；雀鸟、鱼类及多种生态受到严重破坏；沙漠有扩大趋势；地球上的自然环境出现永久性恶劣变异……

二、为什么一切灾祸源自人类自身

自工业革命以来，人口的急剧增长、石化能源的大量燃烧以及大幅度伐林取地等活动，不停地向大气释放大量废气，“温室效应”也由此而来。大自然的警告，让我们必须正视这个问题。1992年，联合国在里约热内卢就气温上升现象举行首届地球峰会；1997年，50多国政府签订《京都草约》，进一步制订目标，削减污染气体的释放。2000年，为了把口头目标更好地落实到具体行动去，各国政府在海牙举行会议，旨在促请各国落实《京都草约》，挽救地球生命，为我们子孙未来，以及所有地球生态的未来，开创一条生路。部分环保团体对本次海牙会议寄予厚望，把它比喻成“挽救地球的最后机会”。

三、为什么正在上海举行的2010年世博会上，“低碳”概念更是贯穿始终

中国政府提出：到2020年单位国内生产总值的碳强度比2005年降低40%～45%。中国环境保护部有关负责人表示，气候变化是目前全球关注的环境问题，为应对气候变化，世界各国都在积极推动低碳经济，“低碳生活”理念逐渐被世界人民所接受，低碳已成为中国的一种时尚，今后应成为每个青少年的自觉行动。大众汽车透露，为了帮助中国青少年建立绿色低碳的生活态度，在未来三年内将继续与中国环保部相关部门合作，投入1 000万元人民币用于青少年环境教育项目的实施。

今年的“世界环境日”，中国邮政集团公司发行了以“低碳减排 绿色生活”为主题的纪念封和系列邮票。纪念大会上，环境保护部部长周生贤和中国邮政集团公司总经理刘安东共同为《节能减排保护环境》特种邮票和“低碳减排绿色生活”系列邮品揭幕。该特种邮票于6月5日发行，通过“方寸天地”普及环保知识，进一步增强全民环保意识。

当人类明确了上述“三个为什么？”人类要去解决的自身问题进一步明确了。共识决定行为，教育成就未来，社会实践基地应该发挥科普教育主阵地的作用，全面提高学生的科学素养。

勇于肩负社会使命

青少年将来要承担社会使命是客观规律，作为教育工作者在传授知识的同时要传承社会使命，使青年一代拥有丰富的知识，才能担当起历史的重任。因此，我们设计的社会实践活动必须围绕“让青少年学生勇于肩负社会使命”这个主题。

首先，要认识低碳的重要性。我们的生活，都在消耗能源，生活能源消耗得越多，二氧化碳等的排放就越多，从而导致环境逐步恶化，直接威胁到人与自然的和谐共处。现在，人们开始自觉地减少能耗，致力改变各种过度消耗的“高碳”生活，追求“低碳”、文明的生活方式，正成为全社会的一种共识。这样，既有利于减少污染排放、缓解发展与环境的矛盾，也有利于调整经济结构和转变发展方式，对于实现绿色发展、安全发展、和谐发展和可持续发展具有重要意义。

其次，“千名青年环境友好使者行动”项目已经启动。2009年，由环境保护部会同全国人大环资委、全国政协人资环委、发展改革委、科技部、教育部、共青团中央、全国妇联等八部委共同发起了“千名青年环境友好使者行动”项目。一年来，共1 122名青年环境友好使者在机关、学校、社区、军营、企业、展会、公园和广场等各种场所开展环保宣讲活动，用丰富多彩的形式，传播环保知识，提高公众环保意识，引领公众环保行为。我们基地的学生也自觉行动起来，上街宣传，据初步统计，2009年5月至12月期间，千名青年环境友好使者对100余万公众宣传了环保。同时，据每一个青年环境友好使者承诺：每月节约1度电，节约1吨水。在他们的带动下，百万公众每年将可节约超过1 200万度电，1 200万吨的水，相当于每年减少燃烧煤4 800吨，减少二氧化碳排放1万吨。青年环境友好使者还代表中国青年参加了“首届中日韩青年环保峰会”、“东盟10国+中日韩青年环境论坛”，用行动展示了中国青年的风采。

第三，全国青少年学生，正在开展“从我做起，从身边做起”的低碳、绿色、环保行动。向社会、向工厂宣传“低碳、绿色、环保”的重要性，向政府宣传要推进生态县（区）的创建，着力实施各项综合保护工程，不断强化环境保护与节能减排。通过共同努力，在实现经济繁荣、社会进步的同时，环保设施逐步完善，节能减排取得成效，生态建设扎实推进，环境监管日益加强，空气质量常年保持优良。绿色经济和低碳经济，逐步形成以低碳排放为特征的产业体系和消费模式，有效促进产业升级、结构优化。围绕加快新型城镇化，不断完善休闲度假功能，全面提升城乡生态质量，创造生态更好、绿色更多、品质更优的人居环境，人人着力打造品质之城、低碳之城。

第四，生态是生存之基，环境是发展之本。“低碳减排、绿色生活”，是大家共同的责任。政府部门要履行职责、做好表率，切实加强综合监管、严格执法；企业要主动承担社会责任，大力推行清洁生产；新闻媒体要强化舆论宣传和引导，提高公众环保意识，营造浓厚氛围；社会各界和广大市民要讲究节俭、健康消费，崇尚绿色、低碳生活，自觉成为环境保护的宣传者、实践者、推动者。让我们共同行动，尽一份责，出一份力。使大家明白“只有小家低碳了，大家（地球）才不低叹”。

中小学生也能肩负起应尽的责任。找出自己低碳的答案：什么是低碳？ “低碳是少开私家车，多坐公共汽车；低碳是多植树造林；低碳是照明使用节能灯，空调的温度不能调的太大；上海世博园区实施了太阳能、新能源汽车、LED照明工程也是低碳……”，这就是中小学生对“低碳”给出的答案。

通过上述行为教育内容，引导青少年从我做起，积极参与，逐步形成行为习惯，培育出能承担社会使命的一代新人。

积极实践“低碳生活”

低碳的号角已经吹响，人人应该“坚决改掉陋习，倡导低碳生活”。到底什么是“低碳生活”？简单说就是提倡大家从自己的生活习惯做起，控制或者注意个人的二氧化碳排放量，让全球二氧化碳的排放量降下来。“低碳”是一种生活习惯，是一种自然而然的去节约身边各种资源的习惯。为了让低碳生活更加深入人心，使青少年成为节能减碳的宣传者和实践者，我们开展了“低碳，我们在行动”主题系列教育动。

“玩一玩——变废为宝”。全体同学积极行动起来，用我们的妙想，借我们的巧手，把废品编成我们的宝贝，为我们的生活增添一份色彩，为地球妈妈减轻一份压力！各种废弃瓶、旧毛线等材料在同学们的手中变成了一件件精美的艺术品、一幅幅精致的装饰画……在丰富校园文化生活，提高学生审美情趣的同时，也让学生尽自己的绵薄之力美化和改善我们的生活。

“看一看——污水处理”。为了使同学们了解我们生活中的污水处理情况，我们们走访了宁波市污水处理厂，在工作人员的讲解与实地参观中了解到形成的污水进行再处理的过程是何等复杂，响应低碳生活理念也就从珍惜每一滴水开始，大家纷纷表示要合理利用我们的水资源，杜绝破坏浪费，努力争做文明优雅的宁波人。

“议一议——征集金点子”。近日来，旱灾、地震等灾情牵动着我们每一个中华儿女的心，作为中小学生社会实践基地的学子，我们也在积极行动起来，每人捐献零花钱，用爱心善举让灾区人民得到生命之源，帮助灾区人民渡过难关。与此同时，我们还要求每个中队、每一位队员在了解灾情、奉献爱心的同时，能用自己的实际行动参与校园金点子大讨论，努力建设环境优美、生态良性循环的绿色校园。从自身做起，从学校做起，从一点一滴的小事做起，让我们的校园更美丽。

总而言之，我们青少年行动起来，动员全社会“从小事做起，从身边做起，从我自己做起”。譬如，少用纸巾，重拾手帕，保护森林，低碳生活；每张纸都双面打印，相当于保留下半片原本将被砍掉的森林；随手关灯、开关、拔插头，这是第一步，也是个人修养的表现；不坐电梯爬楼梯，省下大家的电，换自己的健康；绿化不仅是去郊区种树，在家种些花草一样可以，还无须开车；是的，一只塑料袋5毛钱，但它造成的污染可能是5毛钱的50倍；完美的浴室未必一定要有浴缸；已经安了，未必每次都用；已经用了，请用积水来冲洗马桶；关掉不用的电脑程序，减少硬盘工作量，既省电也维护你的电脑；没必要一进门就把全部照明打开，人类发明电灯至今不过130年，之前的几千年也过得好好的；考虑到坐公交为世界环境做的贡献，至少可以抵消一部分开私家车带来的优越感；尽量少使用一次性牙刷、一次性塑料袋、一次性水杯……因为制造他们所使用的石油也是一次性的；其实利用太阳能这种环保能源最简单的方式，就是尽量把工作放在白天做；过量肉食至少伤害三个对象：动物，你自己和地球；可以理直气壮地说，衣服攒够一桶再洗不是因为懒，而是为了节约水电；定期清洗空调，不仅为了健康，还可以省不少电；有些人，洗个澡用掉四五十升水，洁癖也不用这么夸张；科学地勤俭节约是优良传统；剩菜冷却后，用保鲜膜包好再送进冰箱；热气不仅增加冰箱工作，还会结霜，双重费电；洗衣机开强档比开弱档更省电，还能延长机器寿命；如果只用电脑听音乐，显示器尽可以能调暗，或者干脆关掉；如果热水用得多，不妨让热水器始终通电保温，因为保温一天所用的电，比一箱凉水烧到相同温度还要少；洗干净同样一辆车，用桶盛水擦洗只是用水龙头冲洗用水量的1/8……

综上所述，如何应对全球变暖？如何让人类生活可持续发展……哥本哈根气候大会的召开使“低碳”愈加引起我们的关注，它唤醒了越来越多人的环保与健康生活意识，而“低碳减排”逐渐成为全球的共识。“气候变暖——人类面临的生态威胁”、“节能减排——减缓气候变暖的主要办法”、“节约用电——节能减排的有效方式”、“低碳生活——节能减排从我做起”等4个方面讲述气候变暖给人类带来的严重生态威胁，以及应对的方法。因此，我们学生社会实践基地的“低碳活动”将围绕“低碳，我们在行动”的主题，以家庭、小组、班级、学校为单位，组织青少年开展社会调查、科学体验及探究活动，针对日常生活中与低碳要求不相吻合的现象，进行调查研究、统计分析，形成合理化建议和活动报告，提交活动信息和活动成果，经专家评审后向社会公布，并在全国科普日期间向社会展示活动成果。让基地在“实践生态文明，倡导低碳生活”中发挥积极的作用。■