思想政治教育是大学生就业指导的有机载体

顾栋栋

（盐城师范学院经济法政学院 江苏盐城 224051）

思想政治教育是大学生就业指导的有机载体

顾栋栋

（盐城师范学院经济法政学院 江苏盐城 224051）

近年来，国家对大学生就业指导力度虽然总体上不断加强，但仍显不够。为此，高校需加强思想政治教育，使思想政治教育成为大学生就业指导的有机载体，对于大学生转变就业观念，提高就业率具有重要的现实意义。

毕业生；就业指导；思想政治教育

1.当前我国大学生就业指导状况

高校自从1999年开始扩招，至今已有十余年。本世纪初，2000年高校毕业生为107万，2001年为104万，2002年为145万，2003年首届扩招毕业生进入市场，高校毕业生数量达到212万，之后每年平均增长五六十万，2009年达到610万，预计2020年高校毕业生将达到630万。党中央、国务院一直高度重视大学毕业生就业问题，将扩大就业放在经济社会发展的突出位置，实施积极的就业政策，努力改善劳动就业和自主创业的环境。但从2003年来，高校毕业生每年都以几十万增长，而高校就业指导力度并未增加，高校就业处工作职责自从成立以来几乎未有重大变化，各院系专职就业辅导员并未增加，相反会兼任其他更繁重的任务，因此就毕业生而言，高校对大学生就业指导的数量与质量都有所下降。

与高校对毕业生就业指导力度下降同步表现为整个社会就业率降低，工资总体水平降低。尽管高校毕业生就业形势严峻，但并不意味着毕业生绝对剩余。在当前就业市场中，有许多毕业生找不到工作，但也有许多岗位找不到合适的人选，这就是源自大学生就业中出现的思想问题。大学毕业生都希望在经济发达地区就业，希望收入高，待遇好，这种思想问题使得结构性问题更加突出，从而使就业率下降。因此，面对大学生就业中“无业可就”和“有业不就”的困境，必须正视大学毕业生思想问题和高校就业指导问题。

2.大学生就业问题具体分析

2.1 信心不足，缺乏主动性。高校毕业生就业形势日益严峻，金融危机也对大学生就业造成了不利的影响，面对广阔的求职市场，部分刚出校门的大学生信心不足。经过一系列的奔波以及初次求职的失败，有些大学生就业信心几乎全部丧失，害怕就业市场，害怕面对考官，不敢主动地迎接就业挑战，变得消极被动。还有相当一部分毕业生由于自身知识、技能的限制，干脆就不去面对竞争，而是由父母代办，通过家庭托关系、找门路来实现就业，而不善于“推销”自己，没有针对自身优势去主动择业。

2.2 好高骛远，缺乏正确定位。高校毕业生在选择就业岗位时，往往会好高骛远，不能对自身进行正确定位。他们往往不顾自身条件的限制，一味地去追求收入高、待遇好的工作岗位。有的毕业生自身专业和学历决定了他们不能选择舒适的工作岗位，但他们仍然去竞争这个岗位。近几年流行“考公热”，众多毕业生都为了争抢公务员这个“金饭碗”，不得不花大量时间进行备考，丧失了许多参加招聘会的机会。

2.3 利己主义，缺乏敬业精神。大学生在选择职业时，首先考虑的是自身利益，考虑工作舒适度和工资福利待遇等，都希望在发达地区就业，希望进入收入高待遇好的单位。在选择就业地区时，都纷纷涌向京津地区和东部沿海发达地区，不愿意到中西部地区就业，即使是西部出来的大学生，也很少有学生愿意回到西部、服务家乡，东部地区学生参加西部计划，投身西部开发事业更是寥寥无几。上述学生在考虑就业时，过分注重自身利益，未将个人利益与国家利益、国家宏观政策结合起来考虑，缺乏投身我国西部开发建设的敬业奉献意识。因此，大家都面向发达地区择业，这就必然会使得很多同学不能顺利就业。还有，尽管有部分学生实现初次就业，但在工作岗位上，即使是在试用期内，心情浮躁，不能静下心来工作，还在张望，继续关注别的单位的工资福利待遇，一心想跳槽。这样，敬业奉献意识在不断减弱，直到试用期满，去参加别的单位招聘面试，结果未被录用，造成两场空。

2.4 弄虚作假，缺乏诚信意识。大学生在求职过程中也会出现弄虚作假的现象，缺乏诚信意识。面对就业市场优胜劣汰，大学生必须有足够的优势去竞争某一职位，用人单位更加青睐那些学业优秀，综合素质强的毕业生，更加关注大学生是否取得各类资格证书、等级证书。部分大学生由于在大学期间不努力，没有通过英语等级考试、计算机等级考试，在求职时，面对用人单位对英语、计算机的等级要求，便托“地下公司”办假证。还有部分大学生伪造奖学金、优秀学生干部和三好学生等各类证书，有的甚至连学校教务部门出具的成绩单都修改。此外，大学生在求职过程中单方面毁约现象也经常存在，社会信任度降低。这些都是大学生在求职过程中诚信缺失的表现。

3.大学生就业思想问题产生原因

当前大学生就业存在上述思想问题，除其自身、家庭因素外，主要是由于当前我国高校对大学生的就业指导特别是思想政治教育在教育指导中的作用未能充分发挥。

改革开放以来，特别是党的十三届四中全会以来，大学生思想政治教育工作取得了突破性的进展。各高校非常重视这项工作，党委书记总负责、分管学生工作的副书记亲自主抓思想政治教育工作，各院系也配备了分管大学生思想政治教育工作的副书记、副院长。为充分发挥思想政治教育在大学生就业指导中的作用，各高校也专门配备了专职就业辅导员，这些专职辅导员向学生提供就业信息，为学生排除思想心理障碍，在高校毕业生就业中发挥了积极作用。此外，各高校思想道德课程与马克思主义理论课程能正常开展。

高校思想政治教育尽管取得了突破性的进展，但当前仍存在一些问题，比如理论联系实际方面，目前高校对大学生的思想政治教育仍以理论教育为主，主要讲授思想道德与马克思主义理论课程，而很少对大学生采取理论与实际相结合的教育，平时也很少对学生进行诚信教育、职业道德与心理教育，这样会使大学生在就业择业过程中出现各种思想问题，甚至出现违背道德诚信的现象。

4.加强思想政治教育，充分发挥其教育功能，使其成为大学生就业指导的有机载体

面对大学生就业过程中出现的各种思想问题，以及之前我国高校思想政治教育在就业指导中的作用尚未完全发挥，必须对大学生加强思想政治教育，充分发挥思想政治教育的功能，使其成为大学生就业指导的有机载体。

4.1 将思想政治教育与社会主义核心价值体系结合起来，对大学生进行主观世界的改造，形成正确的就业观念。社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。对大学生进行思想政治教育，需要大学生做到以下四个方面：

一是坚持马克思主义指导思想。需要大学生在校时认真学习马克思主义理论课程，将马克思主义理论与学生实际生活结合起来，就业时，要用马克思主义的观点来对待身边的人和事，解决一些实际问题。

二是坚持中国特色社会主义共同理想。中国特色社会主义共同理想是全党和全国各族人民共同选择并为之奋斗的目标，是社会主义核心价值体系的主题。高校需要对学生进行崇高理想的教育，用中国特色社会主义共同理想来统一大学生思想，凝聚大学生力量。在对大学生进行就业指导中，要求大学生增强社会责任感，到祖国最需要的地方去。马克思曾在《青年选择职业时的考虑》一文中指出：“那些为大多数人带来幸福的人，经验赞扬他成为最幸福的人。”不要一味地追求在东部沿海经济发达地区就业，应积极参加“西部计划”，投身到西部大开发中，为实现中华民族繁荣富强，人民共同富裕奉献出一份力量。

三是坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。高校在对学生进行就业指导时，鼓励他们就业要从祖国现代化建设大局出发，从热爱祖国出发，到祖国最需要的地方去。此外，还要求学生具有创新精神，树立创新意识，面对严峻的就业形势，可以考虑自主创业。

四是坚持社会主义荣辱观。思想政治教育的核心任务是要帮助人们形成科学的世界观、人生观、价值观以及遵循原则和行为规范等，而社会主义荣辱观是世界观、人生观、价值观的主要内容。因此，将思想政治教育与社会主义荣辱观结合起来，帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，使大学生在就业过程中能明知善恶，明辨是非，遵循诚信守法原则，在择业过程中不要向用人单位提供伪造证书，遵守与用人单位签订的合同。在就业择业过程中，遵守各种行为规范，共同维护就业市场秩序，形成良好的就业环境。

4.2 充分发挥思想政治教育认识功能，提高大学生的认识水平、思想水平和理论水平，从而指导自己就业。思想政治教育认识功能是指通过思想政治教育，提高人们的认识水平、思想水平和理论水平，使人们认识到自己存在的价值，认识到自己对他人、社会应尽的义务和职能，从而指导自己的行动。高校通过对大学生进行思想政治教育，使大学生的认识水平和理论水平有所提高，能对自己进行正确的定位，知道自己的优点与缺点，从而指导自己的就业。

4.3 充分发挥思想政治教育的个体发展功能，强化对大学生品德的塑造，调动大学生就业的积极性、主动性和创造性。思想政治教育的个体发展功能是指思想政治教育对塑造人的品德，促进人的发展所起的积极作用。思想政治教育对人的品德的塑造和人的发展的作用主要体现在激发精神动力和塑造个体人格上。面对严峻的就业形势以及强大的就业压力，部分大学生信心不足，不敢面对就业市场。必须通过对大学生进行思想政治教育，充分调动大学生就业的积极性、主动性和创造性，为大学生参加社会主义现代化建设提供强大的精神动力。思想政治教育的个体发展功能另一点体现在塑造个体健全的品格，使社会成员形成崇高的精神境界和健康的心理品质，以满足不断发展的社会需要。大学生在就业择业时，必须具有崇高的敬业精神，在协议期内踏踏实实工作。在就业择业过程中，遇到各种挫折时，必须具备良好的心理素质，勇敢地面对就业市场上遇到的挫折。

4.4 必须将理论高度融入实践教育中，提高大学生解决实际问题的能力，积累择业经验。高校要在大学生入学初就向学生灌输认真学习知识，以扎实的知识技能去迎接社会挑战的意识。高校要认真组织开展寒暑期社会实践活动，要让学生积极主动地参加社会实践，而不能让寒暑期社会实践停留在形式上，让学生从社会实践中发现自己存在的不足，通过实践来弥补自己，提高自己的能力和素质。还有，高校可以组织就业模拟大赛，按照正常就业招聘会的要求组织在校生参加，并对学生进行参赛指导，让学生提前感受就业氛围，克服择业时的紧张心理。

[1]陈万柏，张耀灿.思想政治教育学原理[M].高等教育出版社，2007，P47-50.

[2]崔海波.论新形势下思想政治教育在大学生就业指导中的作用[J].玉林师范学院学报，2009（2），P121-124.

[3]郑永廷，朱白薇.论思想政治教育在我国经济社会发展中的“生命线”作用与新的使命[J].思想理论教育导刊，2009（7），P22-25.

[4]陈秉公.思想政治教育学原理[M].辽宁人民出版社，2001，P26-30.

[5]相天东.大学生就业指导中思想政治教育的功能及实现途径[J].教育与职业，2008（21），P154-155.

On Ideological and Political Education as a Carrier of University Students’ Careers Guidance

In recent years, country to university student career guidance dynamics,although strengthens unceasingly as a whole, but still obviously insufficient. Therefore,the university must strengthen the Ideological and political education, causes the Ideological and political education into university student career guidance the organic carrier, transforms the employment idea regarding the university student, raises the employment rate to have the vital practical significance.

college graduates; careers guidance; ideological and political education

江苏省高校思想政治教育研究会课题基金：SGSY2009YB319

顾栋栋（1983-），男，江苏盐城人，盐城师范学院经济法政学院助教，华东师范大学在读硕士，主研方向：思想政治教育。

2010-09-18