高校学报在研究生教育中的作用分析

王开胜 刘皓

（1.石河子大学科技处 石河子大学学报（自然科学版）编辑部 新疆石河子 832003；2.石河子大学图书馆 新疆石河子 832003）

高校学报在研究生教育中的作用分析

王开胜1刘皓2

（1.石河子大学科技处 石河子大学学报（自然科学版）编辑部 新疆石河子 832003；2.石河子大学图书馆 新疆石河子 832003）

目前我国研究生教育迅猛发展，招生数量迅速增长，这给高校学报的发展起到了促进作用。本文分析了目前我国高校研究生教育发展现状，对高校学报在研究生教育中所起的作用进行了分析。结果显示，研究生论文已成为高校学报主要稿源，同时高校学报在研究生教育中起着越来越重要的作用。

高等学报；研究生教育；论文

高校学报是我国各高校一种形式的学术成果载体。近10年来，随着我国各高校科研水平的提升，科研项目的迅速增加，高校学报刊载的学术论文数量迅速增长，水平日益提高。其在反映高等学校科研与教学成果以及学术水平的窗口作用时，重要性也愈加受到重视，其在推动高等学校科研与教学的发展上发挥着积极的作用。

在当前以知识和信息时代占主导的时代，我国对高等教育尤其是研究生教育制定了“积极发展”战略的重要教育方针。近10年来，我国研究生招生规模迅速增长，在此过程中，研究生教育质量的提高已成为我国高校争相研究的重要课题。其中，高校学报在我国高校的研究生教育中的作用也日益显现。

一、我国高校学报与研究生教育概况

高校学报是指高等学校在其发展的不同历史阶段所编辑出版的以社会科学、自然科学研究或农、医、工程技术创新为主要内容的连续出版物。我国现有1000余种高校学报正式出版物。自我国高校学报产生之初，其与我国高等教育就密不可分的，其发展随着我国高等教育的发展而不断发展，高校的人文、科技等资源为学报的发展提供了智力和物质的保障，同时学报也在其高校良好学术氛围的形成和人材培养、科学研究中发挥着日益重要的作用。目前，快速发展的知识和信息时代的到来，为高校学报的发展创造了前所未有的发展空间和机会，高校学报的快速发展和日益增加竞争，也给高校学报工作带来了很大的压力。但同时高校学报的发展对促进高校教育的发展具有积极意义。

从2000年起，我国进入了研究生的普遍扩招的快速发展阶段。据统计，2000年全国研究生招生9.57万，2009年47.6万。石河子大学2000年硕士研究生点12个，招生49人。目前，我校有4个博士学位授权点，52个硕士学位授权点，6个专业学位授权点，11个高校教师在职攻读硕士专业，3个博士后流动站（科研工作站）。在校全日制研究生1707人，其中博士研究生87人，硕士研究生1620人；专业学位研究生287人；2010年计划招生850人。这种局面的形成，使得研究生教育与高校的科研相互促进共同提高，因而数量可观科研成果——研究生论文便迅速成为高校学报特别是自然科学版学报的一个相当大的稿源。硕士研究生成为了石河子大学学报（自然科学版）的主要作者群体。2001年为季刊，年刊载量76篇，其中研究生论文刊载量仅6篇，占6.1%；2004年改为双月刊，年刊稿量约163篇，研究生论文刊载率达到43.5%；2005年由92页码增至132页码，年刊稿量约200余，2009年研究生论文刊载率达到57.3%。因而，研究生已成为了石河子大学学报（自然科学版）的主要作者群体。

二、论文写作——研究生教育的薄弱环节

目前，很多高校将至少发表1篇论文作为研究生学位授予的条件之一，同时，由于所在学校的学报收取的版面费较低，联系较为便捷，故高校学报便成为众多研究生首选的投稿对象。但由于许多研究生是第一次写论文，初次投稿，有不同程度的急躁和自负心理。因此他们的稿件往往存在各种各样的问题。

以理工农医专业研究生为例，在毕业前，他们需要对2～3年间的实验研究成果进行提炼，最终形成学术论文，而论文的写作是一件非常细心和最艰巨的工作。但相当多的学生为了赶时间和毕业的需要，便出现了功利性强的心理，从而使得论文准备仓促，没有经过酝酿和提炼，没有创新，理论性不强，学术价值不高。尽管他们精力充沛，思维活跃，但毕竟他们还在导师的指导下进行部分实验研究，缺乏对实验研究的整体性的认识和科学的逻辑性的理解。因此常会出现以下问题：

1.对学术论文理解有偏差。具体表现在：普遍缺乏科学的思维、严谨的结构性、推理的逻辑性等基本的学术论文标准；论文观点或论题缺乏创新性。研究生论文多是材料的简单拼凑堆积，甚至照搬他人的观点，而缺乏自己的论点，所以研究生投稿以综述比较多见；准备论文时间仓促，造成前言部分东拼西凑，数据分析较肤浅，讨论得不够深入，修改时马虎，不够认真，还存在应付、抄袭等方面的问题。

2.学术写作能力较欠缺，对学术期刊的要求不太了解。主要体现在：语言不规范。有许多研究生稿件不能做到客观准确、简明通顺等学术论文写作的基本要求，在语言文字表述上用词不准确、含糊其辞，语言啰嗦，不够简明、精练，甚至逻辑混乱，如摘要不够精炼，关键词不准确，有的引言仅是摘要的重复，引言不引文献；论文中的各种专用名词、术语、图表、符号、参考文献著录等等不符合我国学术期刊书写规范标准（CAJ-CD规范）。

三、高校学报对研究生教育的作用

教育部《高等学校学报管理办法》明确规定：“高等学校学报是高等学校主办的、以反映本校科研和教学成果为主的学术理论刊物，是开展国内外学术交流的重要园地”。因此高校学报的教育作用主要体现在：一是对研究生科学和学术素养的培养。编辑与作者沟通交流是编辑的主要工作之一，这需要与研究生作者就其修改稿件进行及时而又密切地交流。科学的思维和态度以及学术论文写作的要求可以通过编辑与研究生的交流体现出来，并最终达到提高他们的论文写作水平和科研素养的目的。二是做事做人态度的培养。通过对论文的修改，编辑与研究生的密切交流，可使之视野更加开阔，提升其某些方面的认识和能力，编辑工作当中严谨的态度和缜密的科学精神会影响学生。其中，研究生作为被教育者接受了写作指导，增长了见识和新知识，从而提高了自己的能力。在此过程中，编辑自然成为了其中的主导者和教育者。从这个角度来看，高校学报在研究生教育中具有的教育功能。与此同时，高校学报编辑部通过及时了解高校教师的教学与科研的状况，学校学科和学位点情况，研究生教育的状况及其心理状态（尤其是对学报的看法），能够提升高校的良好学风和培养严谨的科学作风。

目前，石河子大学研究生对科技论文写作的学习途径主要有：

1.选修课。由科技论文写作水平高的校内老师，有针对性地开展科技写作讲座，结合自身的工作实践，言传身教，在宣传写作规范的同时，就如何选题、论证等问题做引导和启发。

2.编辑与研究生的交流。编辑就其稿件进行写作指导和提出修改意见，这个过程是个交流的过程，宣传的过程，也是向其传授知识的过程。也可以通过电子信箱和电话的方式解答研究生在写作和投稿中遇到的问题。

3.利用学报网站的电子留言板回复相关写作问题。针对目前研究生写作中经常遇到的问题，结合编辑自身实践，总结出解决问题的方法，或收集相关的资料，在学报网站或期刊的补白版面刊登，例如，英文摘要的写作要求和规范，参考文献的引用方法和著录要求，图表的选取和制作要求等等。

经过以上培训和指导，特别是编辑与研究生的当面沟通指导和学报网站中的科技论文写作专题，使得石河子大学学报（自然科学版）的研究生稿件2004年前，其写作更加规范，质量和水平有了较大提高，同时，也使得教师和科研人员的写作水平有所提高。其结果不仅减小了编辑人员的编校工作量和压力，而且也使得高校学报成为研究生教育中越来越重要的部分。

四、结语

高校学报作为高等学校教学和科研展示、交流的重要平台，其在当今研究生教育中发挥着日益重要的积极作用。通过对研究生在科技学术论文写作方面的指导和培养，使其规范写作，提高写作技巧，更重要的是，在此过程中，使他们意识到严谨的科学态度和精神的重要性。这些对他们今后走上各自的工作岗位后的工作能力和敬业精神都是一种难得的锻炼和提高机会。总之，高校学报已成为提高当前我国研究生素质教育不可缺少的组成部分。

[1]黄玉源.我国研究生培养存在的若干问题分析[J].科技创新导报，2009（23）.

[2]黄建军，郑文杰.研究生教育的发展给学报带来的机遇与挑战[J].海南大学学报（自然科学版），2003，21（2）.

[3]高炯.高校学报编辑需要加强对研究生作者的培养[J].辽宁警专学报，2008（1）.

[4]潘学燕，周桂莲，宁继学.高校学报研究投稿中存在问题与质量控制[J].中国科技期刊研究，2007（1）.

王开胜（1974-），男，安徽安庆人，博士研究生，助理研究员，石河子大学科技处教师，石河子大学学报（自然科学版）编辑部编辑。

2010-04-09