小提琴左手技术对发音的影响

詹呈智

（浙江传媒学院 音乐学院，浙江 杭州 310018）

纯净优美的发音是小提琴演奏者不断追求的目标，而提到小提琴发音，大多数人首先会想到右手运弓，认为发音主要取决于右手技术，只要运弓练好了，音色就会好。作为弓弦乐器，小提琴主要依靠弓弦摩擦产生振动来发声，因此掌握良好的运弓技术是学习小提琴的基本功和音乐表现的重要条件。但是综合小提琴基本功及各项演奏技术不难发现，除了运弓方面的因素，左手技术对于音质和音色具有十分重要作用。如果在发音中忽视了左手技术的训练，将使音质和音色受到影响，同时使音乐表现大打折扣。本文从音准、手指起落、换弦、换把、揉弦几个方面来论述左手技术对发音的影响。

一、音准与发音

音准是弦乐器演奏者必须解决的头号难题，在练琴中很大一部分时间都要花在练习音准上。好的音准能使乐器产生更多的共鸣，使音色更丰满。举一个很简单的例子，当演奏D弦上的A音，如果按指位置准确，会看到旁边A弦的振动。这时音色比较圆润，但如果移动按指位置略高或略低，A弦的共振就会停止，音色变得发尖或黯淡。所以作曲家们偏爱D大调来创作小提琴作品，以在四根弦上产生更多的共鸣，具有更辉煌的演奏效果。如四大小提琴协奏曲中，贝多芬、勃拉姆斯、柴可夫斯基的三首作品均用D大调创作。教师大都要求学生多对空弦来练习音准，这样利用空弦更容易听出音准，而且手指按的音能和空弦上的泛音产生更多的共鸣。所以在小提琴发音训练中，我们不能忽视对精确音准的要求。［1］在音准的训练中保持敏锐的听觉和培养稳固的手型，将使音准的把握性大为增加，手型散乱使手指无法每一次都精确地瞄准指板上的位置，手指较短的演奏者如果没有找到合适的手型，四指按弦会更加吃力，按指的方式和位置将受到影响，音准和音质也就得不到保障。在演奏人工泛音时尤为明显，如果一四指的位置和四度关系不准确，泛音就难以发声或是音色暗淡，没有应有的亮度。当音准精度提高，每个音位上按指位置达到十分精确和统一，音质在听觉上也会显得更加纯净，音色听起来也就会更悦耳。

二、手指起落与发音

小提琴演奏的音高控制是由左手指在指板上不同位置按弦来完成的，每个音在指板上都有固定的位置，并根据每个音符的长短决定其按指时间。在一根弦上的某一固定把位中，上行的音按指，下行的音抬指，这就是通常所说的手指起落动作。手指起落要迅速而简练，否则前后音之间会连接得不够紧密，发音不清晰，且容易出现手指转换的杂音。手指起落的速度需要根据演奏乐曲的性质进行微调，快速的乐曲或音型手指动作要更加快速和敏捷，发音的颗粒性和清晰度更好，在抬指时适当加进一点拨弦的动作，能使抬指和按指具有相同的颗粒性和清晰度。抒情性质和慢速的乐句手指起落动作可以稍慢些，音与音之间的转换更连绵，尽量避免发音太生硬。

手指按弦的力度也不是一成不变的，要根据不同的情况进行调整。例如G弦和E弦粗细不同，粗的琴弦需要比细的琴弦使用更多的按指力量；高把位琴弦与指板的距离比低把位大，也需要更多力度按弦；在揉弦时，由于要应对指尖在指板上的滚动，按弦也要比一般状态时更加稳固。按弦的力度也会影响音色，在适当的按指力度范围内，力度大些音色比较结实，力度轻些音色比较柔和清脆，但是超过这个范围，按指力度过大或过小音色会发硬或发虚。

在手指起落训练中，演奏者一般采用高抬指的方式来增强按指力量，但在实际演奏中，特别是演奏较快速的音型时，手指不需要像练习时抬得一样高，否则会增加手指负担并且影响演奏速度。但在演奏某些重音时，采用高抬指敲击琴弦增加按指力量也是突出重音效果的有效方法。

按指的部位也会对发音产生影响。一般指尖关节稍倾斜，以肉垫较多的部位接触琴弦，音色较丰满。按指太靠指尖，指甲容易碰到指板和琴弦，指肚不能正常按弦影响音质；按指太平，整个指尖关节压在指板上，手指易失去弹性影响起落指速度。适当调整按弦部位具有一定的音色调节作用，“为使声音达到明亮透彻的效果，要选择比较窄的触弦点和频率稍快的揉弦”，“尽可能使手指在弦上的接触面加宽，同时用手臂和手的揉弦相结合的较大幅度的表现手法，使声音显得宽实而密集”。［2］

作为小提琴左手最基本的技术，手指起落对发音具有直接的影响。手指起落的速度、按指的力量及抬指的高度、按指的部位等都是需要演奏者考虑的因素，从音质到音色上都要求演奏者对手指起落动作做出更细微的调整。

三、左手换弦与发音

说起换弦，演奏者往往过多强调右手运弓的作用，左手换弦对发音的影响往往被忽视。左手按指总是要先于运弓做好准备，这点在换弦中尤为重要。为使换弦前后音符的过渡平稳流畅，在演奏换弦之前最后一音的同时就要按好下一根弦的音，在快速的段落更要提前做准备。左手肘不能僵硬，要及时采用“舵式动作”调整手指的位置使按指重量能自然地放到将要演奏的弦上。演奏连弓时，同一根弦上发音的清晰度是由左手起落的质量决定的，换弦时发音的清晰是靠运弓换弦完成，但左手指一定要先于运弓换弦按好。连续两根或某几根弦上的换弦，可以采取双音按弦或同时按住几根弦上音的方式，简化按指频率，以减少可能产生的杂音，同时可以把注意力更多地放在运弓换弦的发音上。

四、换把

当音区超过一个把位所能演奏的范围，就需要通过换把达到所要按指的位置。杨久华认为，对于换把技术学习的提高，主要有两个技术指标：一是换把的准确性，二是换把敏捷，避免出现不必要的滑音。［3］换把的准确性直接关系到音准的质量，而且如果换把的把握性不够，会引起按指位置的不确定，影响按指方式，发音就容易发躁。换把敏捷，能避免移动过程中可能产生的杂音，消除不必要的滑音。在保持换把顺畅的同时，也要掌握好换把的节奏，演奏轻快的音乐，需要使用轻巧快速的换把，不留痕迹；演奏抒情性质的乐句，需要使用连贯而稍慢速的换把，使音乐连绵不断。一般来讲，换把要尽力避免手指在移动过程中产生滑音，但在浪漫主义风格的乐曲中，恰当使用滑音能增强音乐情感的表现，中国作品中滑音更是一种有独特韵味的表现手法，这其中大部分滑音是通过换把来完成的。［4］滑音的发音可根据性格和形象的表现要求，选用轻重缓急的换把和手指移动动作并配合相应的运弓方式演奏。

五、揉弦

揉弦是小提琴音色的调色板，配合适当的运弓方式能增强音乐表现力。没有揉弦，发音就比较直白，没有生命力而且缺乏内涵。有些演奏家善于运用不同频率和幅度的揉弦和不揉弦表现更大的对比幅度和更丰富的表现层次。揉弦动作不连贯是常见问题，究其原因，首先可能是左手持琴过紧导致左手无法自由前后摆动，其次能由于受其它技术上的困难影响，如按指或换把使摆动中断。前一种情况需要保持左手的松弛，让食指指根稍离开琴颈，并让按指的力量沉到指尖，手和手臂前后摆动的过程中左手腕始终要灵活而有弹性；后一种情况需要培养在按指或换把动作完成的刹那立即揉弦的能力，甚至把按指、换把和揉弦动作结合起来，借助指尖敲击指板的力量或换把手指顺指板前后的移动动作来促进揉弦的前后摆动，这样揉弦动作就能不间断，始终保持发音的饱满，让优美的音乐顺畅地流淌下去。

综上所述，小提琴左手技术对发音起着重要作用，在强化右手运弓发音的同时也需要注重左手技术方面对发音的影响，从各个环节使发音清晰连贯并符合音乐表现需要，减少可能出现的杂音等各种不利因素，演奏出纯净优美给人享受的美妙琴音。

［1］黄小韶.小提琴发音问题探讨［J］.中央音乐学院学报，1992，（3）：71-73.

［2］方蕾.小提琴的揉弦技术［J］.音乐艺术，2004，（1）：80-83.

［3］杨九华.小提琴基础教学领域中科学思维的建构［J］.音乐艺术，2002，（1）：85-90.

［4］赖登明.中国民族演奏风格与小提琴换把的应用［J］.龙岩师专学报，2004，（1）：84-85.