乐俊蓉
(黄冈师范学院外国语学院,湖北黄冈 438000)
英美文学研究现代化发展对我国文学的启示*
乐俊蓉
(黄冈师范学院外国语学院,湖北黄冈 438000)
通过对英美文学研究现代化发展的经验和发展中存在的主要问题进行分析,并以英美文学中的主要文学类型为例,结合我国文学研究现代化的进展和文学发展的实际,提出了我国文学研究现代化发展的方法与对策。
英美文学;现代化;启示
文学研究现代化并不是一个新的命题,我国文学研究现代化的早期思路是“颠覆传统”,然而在实际上,传统的方式方法、评判标准并非一无是处,因此,当代文学研究现代化的内涵已经发展为“新科技、新方法的融入”。英美文学在这方面的发展有很多值得我们借鉴的东西。一方面,英美文学的研究是外国文学研究的一个重要分支,在我国开展外国文学介绍、评论和研究,不仅能开拓文化视野,而且可以提供可借鉴的文学创作和研究方法,启迪大众心智。另一方面,“现代化”本身就是一个动态的、发展的概念。在文学发展的历史上,由于东西文化碰撞交流,不但中国文学本身经历了从传统走向现代的历史性转变,而且中国文学研究也经历了现代化发展过程,并对中国文学起到了重要的促进作用。它山之石可以攻玉,考察英美文学研究现代化进程不仅可以为我国文学研究提供方法参考,而且可以增强中国文学与外国文学的交融,有助于我国文学研究实现理论观念的转变,促使我国文学艺术追求与表现手法的多样化。
从方法手段的角度上来看,英美文学研究现代化主要是指随着现代科技的发展,计算机科技进入英美文学研究,开启了文学研究者以计算机等现代科技手段来分析、处理文学文本的学术研究过程。大约在20世纪60年代,英美文学研究者从事文学研究工作时就以计算机为工具,透过文学文本或研究来探讨两者间的共生关系,并创立了文学研究现代化、文学与科技、文学与计算机的相关杂志。不过,早期的文学研究现代化主要以文学与计算机研究为代表,偏重文学计算。随着科技的发展和研究的深入,将计算机及其他现代科技工具作为文学研究的方法和手段,进行文学研究越来越广泛,已经不仅仅局限于使用计算软件来分析作者的文风和文学作品的语言特性,而是逐步实现了文学与科技的共融,尤其是网络的发展和扩展,不但促进了文学研究方法手段的现代化,更丰富了文学题材、出现新的文学形式。
网络发展带给人文研究的一种质与量的改变,英美文学研究现代化也由此与网络发展有了密切的关联,数字文化及因特网的发展,不仅改变了现代人的书写与阅读习惯,而且开启了文学研究的新层面。网络对文学研究的最大改变不仅在于促进了文学研究方法手段的现代化,另一个最大的改变还在于将文学研究带入了文化研究,甚至,有人认为文化研究替代了文学研究,将文学研究边缘化。透过英美文学研究现代化发展历程,很容易让我们将文学研究现代化与英美文学网络化联系起来。如,Shanker在论及文学与文化研究的关系时说:“Cultural studies is a reproach to literary criticis m’s restricted specialization.”他又进一步指出:“Nevertheless,cultural studies hasprovidedmewith the opportunity to purse interests in film, ethnography,popularmusic,and advertisements,aswell as literature,thatwould have been impossible in traditional literary criticis m.”身为一文学老师,我们应该:“had a strong sense of the historical and political implicationsof literature but debated openly with one another over the relations among historical context,political investment,and aesthetic values.”近年来学术界研究网络文化中,文学研究者在网络文化中,发现网络的跨国界、跨地域、跨现实性等特征,形成了以网络世界为文学文本的主题研究。
英美文学研究现代化的另一表现是,在英美文学的有关文章中,以西方国家现代化过程中的文学为研究对象,揭示文学与社会发展的关系,探讨文学对社会价值观念演变所产生的作用。有关英国文学的《转喻与隐喻——吴尔夫的叙述语言和两性共存意识》(李娟所作)及《飞蛾:象征的创造性力量——论弗吉尼亚·伍尔夫的〈海浪〉中飞蛾的象征意义》(朱丹亚所作)对吴尔夫给于了较多的关注。有关美国文学的《兼容有序聚焦文化——谈90年代福克纳研究的态势》(姚乃强所作)综述了福克纳研究的近期发展变化。《奥尔特加-加塞特与他的大众社会理论》(盛宁所作)讨论了现代主义理论,对现代化理论的完善起到了补充和校正的积极作用。奥尔特加-加塞特是20世纪初西班牙最重要的人文学者、哲学家和社会学家,在20世纪30年代,他撰写的《大众的反叛》反思了以资本主义工业化、城市化为主要特征的西方现代化进程。
我国现代文学发端于上世纪初的五四运动时期,随着西学东进,中国知识分子逐步接受西方的近代科学观念,成为我国文学现代化的推进力量,不但引起了文学创作发生着深刻的变化,大众化、平民化的文学作品大量涌现,出现了职业作家群,而且也促进了我国文学研究的现代化发展,文学自身发展的现代性追求需要孕育新的文学形式的主体思想方法的转变,导致文学研究产生新的变化,知识分子传统地位和角色发生了转变。晚清资产阶级改良主义思潮下,主张文学创作要有新意境、新语句,提出了用白话文进行文学创作的主张。在新的思想、观念和主张下,借鉴西方文学思想内容和语言形式,出现了思想新颖、平易畅达、饱含感情的新文体,尤其是以西方近代思潮经典章句的外来语丰富了文学的表达方法,催生了大量的现代文学作品,促进了我国文学的现代化。
实际上,文学现代化与文学研究现代化并非绝对分离的两个概念,二者是相互交织,共同发展,互相促进的。文学现代化可以为文学研究现代化提供新材料新思想,文学研究现代化又可以为文学现代化提供新的思想、观念、方法、手段。当然,文学研究现代化同时也是以现代科学技术为借助,并学习、借鉴、融入其他学科的研究方法。就我国而言,文学研究现代化是在文学现代化需求的促进下得到发展的。在上世纪初,由于社会的变革,配合文学作品改良社会、育治人心的现实功能,文言文已经难以满足现代人表达丰富复杂思想和内心世界的需求,胡适提出了以白话文取代文言文的主张。由于文学创作人往往又是文学研究人,文学创作的现代化自然而然的转移到文学研究上,相应地要求文学研究方法的现代化。于是,一批知识分子认为,西方的强大主要得益于文学的教化,而文学教化得益于文学的现代化,文学的现代化依赖于文学研究的现代化,这一理解在我国文学产生了广泛的影响,并对我国文学的实际工作找到了改革的途径。
近几十年来,英美文学研究有了长足的发展,而我国由于文化大革命的停滞,影响了我国文学研究的现代化进程。尽管改革开放后我国文学研究得到了较快的发展,但与英美等国的文学研究相比,其发展竞争能力还处于弱势。借鉴英美文学研究的方法,加快我国文学研究现代化进程,是当前文学发展的重要任务之一。从英美文学发展来看,文字的数字化不但解决了图书馆的馆藏空间问题,而且解决了图书馆的数据取得问题。从1962年以来Darmouth College的教授John Kemeny认为当时图书馆的使用不易,提出了以远距科技来解决问题;随着网络的发展,让图书馆走入网络的同时,也使学术研究中的数据取得方式发生着改变,从而改变着文学研究者的研究习惯。从十八世纪以来,以分析和类化为主导的所谓科学思想,成就了近代的科学文明,促进了文学研究的现代化。十八世纪的文学作品一方面反映主流文化的理性思维,另一方面也反映了文学与科技的紧密联系。前者的代表作是《格利佛游记》(Jonathan Swift所著),作者以理性的思考来描述具有人类理性的马国及文明化的人类。后者以《科学怪人》(Mary Shelley所著的Frankenstein)为代表,对人文与科技进行了论述,建立了文学工作者与科技发展的架构,明确了文学与科学的意识形态。人文学者认识到了科技对于文学研究的重要促进作用,并将以计算机及网络为代表的科技手段运用到文学研究工作中,从而进一步促进了文学研究的现代化。
今天,我国学者在文学研究中对现代科技手段的利用还不够充分,我们要努力寻找文学研究如何在科技文明中,去发掘自己的研究空间,借鉴英美文学研究利用网络环境的方法,加强文学与科学间的联系,在网络世界里,建立以计算机及网络为代表的科技文明,促进我国文学研究的现代化发展。英美文学研究的“现代化”历史进程对于反思我国文学研究现代化进程很有参考意义。英美文学研究现代化的历史进程表明,强调文学与科技挂钩,尤其是现代科技方法在文学研究中的运用,将对文学研究现代化起到积极的促进作用。
通过分析英美文学研究现代化进程,我们发现,文学研究现代化的根本就在于方法手段的现代化,其实质是现代科技手段在文学研究中的运用。文学研究的目的和研究文学的价值就在于保证文学沿着学科建设的轨道向前发展,而我国文学研究至今尚未实现对计算机与网络技术的灵活运用。流行文化作为现代社会的文化表达,取得了在文化中的强势地位,我们不能仅仅从字面意义把它理解为一种流行的趣味和时尚,我们应该认识到文学研究的发展与现代文明具有一种紧密的关系。我国文学现代化困境之一就是文学研究与国际脱轨,在今后,我国文学研究现代化进程中,我们既要进行民族创新,又要重视文学研究的国际化,既要注重对生活的观察、体验,又要力求使文学研究与现代科技手段相结合。
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2010-07-07
乐俊蓉(1978-),女,湖北荆州人,硕士,讲师。