在机能学实验教学中要注意培养学生良好的职业习惯

王 锦

（张掖医学高等专科学校，甘肃 张掖 734000）

在机能学实验教学中要注意培养学生良好的职业习惯

王 锦

（张掖医学高等专科学校，甘肃 张掖 734000）

机能学实验是学生进行动物手术操作实验的第一门课，而在动物手术实验操作过程中，学生的行为和手术操作与临床实际职业要求存在很大的差距。为加强学生的临床意识和临床相关技术的训练，在机能学实验教学中要注意培养学生良好的职业习惯，以提高学生的职业能力。

机能学实验教学；培养；职业习惯

实验教学是医学高职高专院校培养人才的重要环节。实验课的目的不仅是验证理论，使学生加深对相关理论的理解，更重要的是训练学生的实验技能，使学生具备较强的实践操作能力。机能学实验是学生进行动物手术操作实验的第一门课，要求学生要动手操作，而规范的手术基本操作要到临床学科学习阶段进行专门训练。然而在动物手术实验操作过程中，学生的行为和手术操作与临床实际职业要求存在很大的差距。为加强学生的临床意识和临床相关技术的训练，从而提高学生的职业能力，我们提出在机能学实验教学中要注意培养学生良好的职业习惯。

1 严格要求学生遵守实验室各项规章制度，培养学生科学的工作态度和严谨的工作作风

机能学实验室是学生进行动物实验和动物手术操作的主要场所，应按照高职高专人才培养的目标和实验室实际制订实验室规章制度。严格要求学生遵守实验室各项规章制度，是培养学生科学的工作态度和严谨工作作风所不可缺少的教学环节，如学生必须按规定的时间来实验室上实验课，不得迟到、早退；进入实验室要衣着整齐，保持安静，严禁谈笑喧哗、抽烟、随地吐痰、乱扔纸屑、杂物；爱护实验室仪器设备，节约水、电、煤气和其他消耗性材料等。上述各点也是一个合格的医务工作者所必备的职业素质。为了培养学生良好的职业习惯，要严格要求学生遵守实验室各项规章制度，对不遵守实验室规章制度的学生要进行严厉批评，并将能否遵守实验室各项规章制度作为学生实验课平时成绩考核的依据，以此来督促学生形成良好的工作态度和严谨的工作作风。

2 增加手术基本操作学习，为实验课手术操作做好铺垫

动物实验中的手术操作是学生技能操作的入门。在教学实践中我们发现学生无菌观念淡薄，这与医务人员在临床操作过程中始终要遵循无菌操作规范要求不相符合。规范的手术操作要到临床学科学习阶段进行专门训练，为了让学生从一开始就能学到规范的操作技术，养成良好的职业习惯，应在机能学实验绪论中增加对手术器械及其使用方法、手术基本操作技术和外科无菌技术的学习，如常用手术器械的使用方法、手术野的切开、止血、结扎等技术操作、手术人员在手术进行中的无菌原则等。学生经过学习，掌握了常用手术器械的使用和手术操作的基本技能，这就为实验课手术操作做好了铺垫。虽然无菌操作不严格并不会影响动物实验的进程和效果，但也不能放松对学生无菌观念的培养。学生牢固树立无菌观念、熟练操作技术是学生今后成为一名合格的临床医生或护士的前提。因此，在机能学实验教学中要对学生进行无菌观念的教育，既要讲清无菌术的理论知识，又要使学生明白无菌术与手术操作的关系。同时还要告诫学生医务人员无菌观念的强弱直接关系到病人的医疗安全与否，发生医院感染不仅会增加患者的痛苦和不必要的经济负担，而且还会威胁社会人群的健康，从而让学生充分认识到无菌技术操作的重要性，树立较强的无菌技术观念，以便其在今后的工作中能熟练运用无菌技术，养成规范的职业操作习惯。

3 利用动物实验手术操作机会，培养学生规范的操作习惯

动物实验手术操作是完成实验项目的前提，要利用动物实验手术操作机会，培养学生规范的操作习惯。在实验教学中，指导教师不仅要要求学生完成实验项目，而且要注重基本功的训练，严格要求学生应用无菌技术进行操作，将规范的操作贯穿到每个操作细节之中，如止血钳的持握法、术中物品的传递、手术台上手摆放的位置等。所谓基本功是指对外科无菌技术和手术基本操作的熟练程度，对手术技巧的精通程度。俗话说“台上几分钟，台下十年功”，要抓住每个实验操作机会，训练学生的手术基本操作技能，并将其贯穿于整个实验教学过程之始终。在实验过程中，指导教师要加强巡视，督查学生每一项实验操作，严格执行实验手术操作规程，对学生操作中出现的不符合规范的行为应立即予以纠正。指导教师要反复向学生灌输无菌观念并纠正学生错误的操作，在学生心中建立起牢不可破的无菌观念，使学生的操作行为成为一种良好的职业习惯的开端。

4 从尊重实验动物开始，培养学生尊重生命的良好职业习惯

面对着无数病痛，冷漠是一种职业习惯；关怀、同情、尊重是另一种职业习惯。医生对患者的尊重是给患者的一味良药，我们主张将对患者的尊重视为医生的良好职业习惯。尊重患者从尊重生命开始，从尊重实验动物开始。在机能学实验中有的学生对实验动物在未完全麻醉时就实施手术，手术切口过大，甚至有的学生对动物进行迫害。实验结束后，有的学生对实验动物未进行安乐死。这些虽然对实验结果影响不大，但久而久之，学生就会形成一种对待生命的冷漠态度。因此，在实验操作过程中，手术操作要精确，应告诫学生临床操作中任何不必要的损伤都是错误的。要严格监控实验操作程序，指导教师如发现学生有任何伤害实验动物的行为，应该立即制止并严格批评，以避免对实验动物不必要的伤害，要时时教育学生动物的生命同样宝贵，一样需要关怀，要学会尊重和珍惜实验动物，善待实验动物，尽可能减少对实验动物的创痛。面对实验动物，学生应抱着尊敬的态度，就像对待患者一样，要有爱心和责任心。因此，在机能学实验教学中要注意善待实验动物，培养学生尊重生命的良好职业习惯，为将来尊重患者打好基础。

5 将手术操作纳入实验考核之中，督促学生重视规范操作

机能学实验课程的成绩由平时成绩、实验报告成绩和实验操作成绩组成，其中以往的实验操作只注重学生实验操作步骤的完成情况，而忽略了学生的手术具体操作。为了督促学生重视规范操作，我们将无菌观念和规范手术操作纳入实验考核之中，并按一定的比例记入学生的实验操作成绩中，以提高学生的实验操作能力和促进学生良好职业习惯的养成。

良好的职业习惯是医学生职业素质的重要组成部分，是学生适应未来临床工作岗位所必需的，良好的职业习惯需要早期培养。因此，在机能学实验教学中要注意培养学生良好的职业习惯，让学生在早期就接触到临床职业训练，从而为后继临床学科的学习奠定基础，这也有利于学生未来职业能力的形成。

G424.31

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1671-1246（2010）20-0131-02