加强高职学生党建工作的思考与对策

曲 莉，都晓峰

大连医科大学，辽宁大连 116044

高等学校学生党建工作在学生工作中占主导地位，是党的十七大赋予的一项重要使命，也是贯彻党的“三个代表”和科学发展观等重要思想的必然要求。而学生党支部是党联系广大学生的纽带和桥梁，是团结广大学生的核心，为党和国家培养德才兼备、高素质、高技能的人才发挥较高作用。

1 建立健全党建工作培养教育管理体制

1）以新生党员的“继续教育”工作为切入点，开展党建工作

（1）加强新生学生党员“继续教育”工作。不能放松对他们的培养，而且应尽快对其档案材料进行严格的审查，发现手续不全、材料不规范的，应及时与其入学前所在党组织进行联系，掌握学生党员的基本情况，并由党支部负责人找本人谈话，对其理论水平、入党动机进行实际考察，掌握他们的思想动态，帮助他们消除心理压力，尽快适应大学的学习生活。

（2）制定培养再教育计划。有组织、有目的、有针对性的加强理论学习，进行信念和党员形象教育，通过上党课及参观学习，制定系统的培训和严格的党员教育考察机制，提高他们的理论水平和综合素质，尽快在同学中树立良好形象。

（3）尽快发挥他们的先锋作用，创造条件使他们在实践中经受必要的磨练。根据他们的自身特点和才能，担任学生会干部、纳入分团委、成为入党培养人等，协助辅导员做好积极分子的培养工作，培养他们为全体同学服务的意识，在工作中锻炼党员的组织能力，培养学生党员在学生中的感召力，真正发挥模范带头作用，成为学生中的典范。

（4）对高中的入党积极分子进行系统的培养教育，尽快的缩短入党积极分子的“断乳期”，建立连贯性培养制度，了解他们的长处和不足，有针对性的做好思想工作，使他们尽快成熟起来，把他们作为党员发展的后备军。

2）建立推优、育优体系，加强入党积极分子的队伍建设

要做好高职学生党建工作，必须建立一支数量充足、素质较高的大学生入党积极分子队伍，我们主要采取“建立推优、育优体系”，选拔培养合格的优秀大学生入党。

（1）做好推优工作。推优就是推选出各方面较优秀的学生作为党组织发展的重点培养对象。根据高职学生的特点制定《高职学院推荐优秀团员入党的条件》，根据此条件做好推优工作，推选出各方面较优秀的学生填写《高职学院优秀团员入党推荐表》作为党组织发展的重点培养对象，形成“党组织推优、党支部培养、党总支把关”的工作体系。

（2）做好育优工作。育优工作是党支部发展党员的关键，推优确定的对象还存在某些缺点和不足。育优就是党组织以党员的标准对他们严格要求和再教育，建立一支由党支部书记、入党培养人为主的育优队伍。

3）加强对非党积极分子的培养考核和梯队建设

为了严格把好质量关，确保能够使优秀学生入党，党支部严格执行对非党积极分子培养、教育和考核制度，建立梯队培养制度，做到有计划、有梯队进行培养。

（1）制定非党积极分子考核制度，开展民主评议，了解非党积极分子政治学习等各方面情况，有针对性地做好思想工作。

（2）对确定为发展对象后，党支部制定培养人要广泛听取学生意见，全面了解发展对象的政治思想、学习、工作、生活各方面情况，重点找出缺点和不足，加强教育和培养，使其在政治思想上尽快成熟，做到培养有效、发展有序。

（3）实行非党积极分子调整、筛选制度，对个别不能严格遵守校规校纪、学习成绩较差者进行帮助和教育，并进行梯队调整，对屡教不改者终止对其培养。同时对那些入党愿望迫切，全心全意为同学服务，学习成绩优秀的优秀团员进行纳新，确保积极分子的培养质量。

4）加强党支部的自身建设，建立和健全各项规章制度

加强高职学院党支部自身建设，是新时期高校学生党支部建设的主要内容之一，它是一个系统工程，需要科学有效的工作机制作保证。

（1）进一步提高对党支部自身建设的重要性的认识，积极建立健全学生党员的思想政治教育及党支部建设的各项规章制度。根据我院学生自身的特点制定一系列党建制度，包括组织生活制度、民主生活制度、党员联系群众制度、评优制度、入党积极分子培养考核制度等。

（2）定期组织学生党员和积极分子进行理论学习，学习党的路线、政策及党的理论知识，提高学生党员的自身素质和修养，要求党员成为“政治上的明白人，学习上的带头人，综合素质拓展的领头人，服务于学生的热心人”。

（3）坚持开展学生党员民主评议制度。民主评议党员工作是新时期对党员进行教育和加强民主监督的重要措施。广泛征求广大学生对党员的意见，采取民意调查、座谈等方式，建立必要的监督约束机制。

2 以创新的意识，开展特色党支部活动

1）创新教育形式，增强大学生党员教育的生动性和实效性

党员教育需要依托一定的载体来进行。要改变传统集中学习、统一教育的单向说教方式，通过各种活动的开展，让学生党员在参与活动中得到启发和教育，增强党组织教育的感染力与吸引力。如通过开展“追寻先辈足迹，重温入党誓言”的爱国主义教育活动，组织党员和积极分子参观了旅顺爱国主义教育基地。在“万忠墓”前，党员热血沸腾地重温了入党誓言，党支部并在此为一名预备党员举行了一次别开生面的转正大会。举办“为大学生荐书寄语”活动，邀请党政领导和专家推荐一本励志书，并以一席至恳善诱的话语，引导学生党员远大正确的理想和信念，提高他们的文化修养。

2）创新教育方法，坚持以人为本、以情感人，增强教育的渗透性

学生党员教育也要坚持以人为本、以情感人，不能把本来应当解决的实际问题，简单的当作思想问题来对待。要把教育人与关心人结合起来，既要启发教育大学生党员牢记全心全意为人民服务宗旨，服从全局利益，树立正确的利益观，又要帮助他们解决学习生活上的实际困难。要注意将“灌输”与“渗透”结合起来。如建立党员“爱心基金”，由党员和积极分子捐款，帮助有困难的贫困生，为有困难的党员提供助学岗位和补助，解决他们的后顾之忧，建立一些奖励机制激励他们。

3）创新开展形象教育，充分发挥党员的先锋模范作用

加强学生党员形象教育，党员形象是党员个人世界观的外在表现，是党的优良传统与新的时代精神在党员身上的具体体现。教育他们在日常的学习、生活中先人后己，先公后私，乐于助人，时时处处为同学做好表率。营造“以形象本身示范群众，以精神实质带动群众”的党建工作氛围，力争达到党员形象深入人心、处处发挥模范作用的工作效果。

[1]雷立成.构建发展大学生党员的长效机制[J].湖南人文科技学院报,2005(3).

[2]陈盛璋.求真务实—切实发挥党支部在大学生思想政治教育中的战斗堡垒作用[J].中国西部科技,2005(8).

[3]徐亚云.建立“推优”评价体系的思考.文教资料,2008(35).