如果语文也有根

／李安全（《名作欣赏》语文论坛主持人重庆外国语学校语文教师）

如果语文也有根

／李安全（《名作欣赏》语文论坛主持人重庆外国语学校语文教师）

一颗寻常得不能再寻常的小草，之所以生机勃发，是因为她有纷繁的根须隐藏在沙土里……

一棵大树，一棵参天的大树，之所以枝繁叶茂，遮天蔽日，是因为其繁茂的根柢深入泥土的深处，甚至艰难地掘入岩石的罅隙之中，从中汲取养分……

长江，黄河，浩浩汤汤，奔腾汹涌，直奔大海，也是因为她们在青藏高原有着遥远的源头，不竭的源头……

五柳先生“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”，衔觞赋诗，以乐其志，或许，其精神的根基就在于无怀氏与葛天氏的傲岸高贵的精神……

…………

如果语文也有根，其根又在哪里呢？或许就是语言之中所蕴含的精神，或许就是文章之中所蕴含的思想，或许就是文本之中所包含的文化。自然，这“语言”也是与中国古代的语言和文字相互关联的，这思想文化也是与中国古代文化相关联的。自然，思想、精神、文化、品性等，也都是与人相关联的，所以，语文也是与世道人性密切关联的。

追本溯源，正本清源，是每一个语文人在自觉或不自觉中所追求的目标。“客路青山外，行舟绿水前”，我们相信，追寻的一路一定是风光明媚。我们希望，我们上穷碧落下黄泉的追寻，能够唤起更多语文人的感同身受。我们相信，我们的思想能够碰出火花，能够给我们和他人以启发。即使我们所有的追寻并不能正确地回答这个宏大的问题，因为一个宏大目标的实现常常不能够一蹴而就，但是，我们可以发表我们自己的真实见解，其中自然包括着思想和智慧。

再换一个角度，或许，我们所提出的问题，就像歌德巴赫猜想，就像先有鸡还是先有蛋一样的问题一样，难解甚至无解。但是，即使这样，我们有思想，有勇气提出这样一个问题，也是一个伟大的发现，而且是一个将会贯通语文教育发展史的伟大发现……

我们，在路上；语文，在路上；变革，在路上。