如何解决电脑音乐课中软件的安装难的问题

（一）引言

从20世纪后期电脑音乐的出现，到如今电脑音乐已经被广泛的的运用到了娱乐界、影视界、文化事业单位、音像出版、群众活动、文娱教育等广大的领域中，经过多年的发展，为了适应社会的需求，越来越多的高校相继开设了电脑音乐音乐制作课程或者是与之相关的多媒体编曲等课程。

电脑音乐制作是指利用多媒体电脑及与音乐相关的软件为工具制作并播放出来的音乐，它主要的制作载体是电脑硬软件，与其它的传统音乐学科有很大的不同，由于电脑硬件的飞速发展和与之相配套的音色软件的开发，所以要求学生在学习过程中对于电脑硬件和软件的掌握有一定要求，而且由于现在国内所用音乐软件或者音源大部分都是国外公司研发，所以和一般普通的软件的安装有很大的区别，安装方式每个公司的软件都不一样，各种路径、镜像、注册、解码、读取都要特定才能正确安装和使用，但是由于音乐专业的学生平时大量的时间都用在对于专业技能的提升上，例如：练琴、练声、作曲等，所以在对于电脑的运用上仅仅限于简单的操作，对于电脑的硬件知识和软件的知识认识的很少，这样在电脑音乐教学中就由此引发了对于软件的装载和使用难的问题。

由于这些问题，导致了在正常的教学当中，需要花很大一部分的时间来解决，而这对于正常的教学起到了干扰和延误，导致教学时间的缩短和教学质量的下降，怎样合理的处理这些问题，使之得到有效的解决，这就是本文要探讨的内容。

（二）软件（主要指的是音序器和软音源）

对于电脑音乐制作来说，好的音序器和软音源是我们必须要有的，如何熟练的掌握和熟练的使用是其中的关键，下面主要介绍几款在教学中经常用到的音序器和软音源

音序器

（1）Cakewalk Pro Audio(Cakewalk SONAR)（图 1）

Cakewalk早期，它是专门进行MIDI制作、处理的音序器软件，自4.0版本后，增加了对音频的处理功能。目前，它的最新版本是Cakewalk SONAR，国内使用最普遍的版本是9.0X。尽管Cakewalk在音频处理方面有些不尽人意之处，但这丝毫不妨碍它成为个人音乐工作室的首选软件，而且，它在MIDI制作、处理方面，功能超强，操作简便，具有无法比拟的绝对优势。

（2）Sound Forge 8.0（图2）

另一款音频录制、处理类软件，Sonic Foundry 公司的拳头产品，它几乎成了PC机上单轨音频处理的代名词，功能超巨。Sound Forge只能针对单音频文件进行操作、处理，无法实现多轨音频的混缩。

（3）Nuendo3(图3)是Steinberg公司出品的一款集MIDI、音频、混音等功能于一体的音乐软件，支持视频5.1环绕立体声的制作，功能强大，品质超群，目前，国内正有越来越多的人开始使用这款软件。它同时也是音序器中少数支持视频格式的音乐软件，在作者教学中就是使用这款软件用于MIDI的编曲和后期的缩混

以上是现今教学中比较常用的软件，音乐制作软件还有很多种，在这里就不一一详细介绍。

软音源

软音源包含了各种各样的音色和节奏，像吉他、BASS、钢琴、电子音色等等，其中又可将其分为综合音源和单独的音源两种，所谓综合音源就是基本上包含了制作音乐所要用到的所有音色，象鼓组、钢琴、弦乐、小号、打击乐，吉他BASS等等，其优点是音色全面，缺点是音色质量没有单独的，比如鼓音源或钢琴音源音色好，这其中最长用的有Hypersonic2、体积超大的综合音源COLOSSUS (巨人)音色库、giga音色库等.而单独的音源常用的则有虚拟吉他手Virtual Guitarist 、虚拟电吉他手VG Electric Edition、节奏吉他LOOP音 源 VCP120 、Trilogy、BASS模 拟合成器音源BassStation、EastWest公司出品的华丽斯坦威大钢琴Galaxy Steinway、EAST WEST公司出品世界民族音色、EAST WEST公司出品SDT鼓等等,因为现在有太多的软音源可以供我们使用,这里就不一一介绍了。

（三）软件安装遇到的问题

对于音源和音色软件的安装上.以上介绍了几款常用的音序器还有软音源音色,其安装的方法笔者认为可以将其分为以下三种：

（1）正常安装法

像我们安装大多数应用软件一样直接默认下一步或者简单的改变盘符路径在直接下一步就可以快速的安装好并且运用,这一类的包括Cakewalk Pro Audio、Nuendo3这些已经破解好版本的音序软件，这类软件比较少，主要是用于音乐制作软件的安装，当然也有些少量的音色也是直接下一步默认的安装例如：Trilogy Data这样的音色或音源往往音色很小不经常使用。值得注意的是在安装好以后会有个专门存放VST音色的软件包需要找到，大多数音源安装好后都要从这里读取相关音色以便在以上音乐软件中读取和使用。

(2)虚拟光驱镜像安装法

需要虚拟光驱的镜像读取安装,这类主要属于音色音源的安装,最常见的有Hypersonic2、拟吉他手Virtual Guitarist 、虚拟电吉他手 VG Electric Edition等。这些常用音色主要都是破解版本，安装方式分2部，第一是要安装相应的虚拟光驱，在教学中发现，由于电脑硬件或系统的原因，首先要安装能使用的虚拟光驱，然后把音源或音色的镜像文件加载进去进行选择安装，难点是由于音源的不同，安装VST文件的位置和音源文件存放的路径必须清楚，以便安装好以后便于找到加载音色，还有就是有很多文件除了安装镜像文件外，还有随包带的补丁文件，很多同学就是镜像安装好了，但是补丁没有安装导致装好的音源无效。

（3）正常安装或使用镜像文件安装后需要用注册机来解码法

这种方法是最麻烦的,也是音乐专业学生最难掌握的,最常见的有EastWest公司出品的华丽斯坦威大钢琴 Galaxy Steinway、EAST WEST公司出品世界民族音色、EAST WEST公司出品SDT鼓等.这类音源或音色的效果是最好的，采样音色的效果也是很好的，但是这类音源或音色一般都比较难安装和使用，一般来说想要安装使用它大致可以分为以下三步：

a.采用一或二的安装方式

b.安装好以后要进行注册机或网上认证解码

c.认证好以后需要确认进行音源使用检测

这里的难点是，这类软音源基本都要进行上述这三步以上的安装，更难的是每种公司出的音源所用的注册方式和注册机都不一样，这样的话就极有可能出现熟悉几个公司的安装程序后如果又碰到没见过的音源可能就又不会使用的情形。

（3）另类音源安装方法

以上三种是大部分音源的安装方式，但并不是全部音源都是这样安装的，少数音源安装方式肯能是很多方法，例如 说：VCP120、EZ drumme、Stylus RMX等等，这些音源的安装方式有直接把文件拷进VST文件夹就能用的，也有要分很多步骤来安装使用的，这里由于篇幅较大就不详细介绍了。

上述四种是现在电脑音乐制作软件的安装方式，安装的难度有简单也有很复杂的，由于安装需要图示一步步讲解，这里就不多做叙述，在电脑音乐软件如何使用注册机和特殊安装方法中会予以详细介绍。

（四）解决方法

电脑音乐制作课程是一门交叉学科,在课程上除了要对于编曲、音乐后期制作、另外的学科(和声、曲式、配器等)要进行详细的讲解、教授和学习外,基本没有太多时间来针对这些问题在课堂上处理,另外由于现在电脑的普及,在课外学生回去后也需要在自己的电脑上安装这些软硬件来复习，这样才能保证上课的效果。如何解决或改善硬件与软件问题，笔者认为在现实条件下从教学方法、教学时间、课程设置等三个方面可以解决这些问题。

（1）教学方法

从教学方法来看,一般高校电脑音乐制作课程是不会对于电脑和软件的知识讲解太多,基本上就是教师把电脑硬件软件安装好,学生上课使用,但是在课堂出现的问题,还有对于学生在课后回去自行安装上都很少有详细的讲解,如果教师能够在教学过程中,夹带着对于硬件软件做一些从开课一直到课程结束做不间断的知识讲解并将发现的问题予以解决,此外，还可以经常采取互动交流的形式,除了让学生听过课后可以亲自动手,争取让每个学生做到不仅在做音乐的时候能动手,还要达到在做音乐前也能够把自己想要用的硬件和软件安装好,这样一来对于学生来说不能说完全掌握,但是起码在一定程度上可以改善这些问题,不至于把这些问题都堆积到正常的教学课堂上。

（2）教学时间

现今的普通高校的电脑音乐制作课程普遍的教学时间一般都是一个学期32节课,也就是一周大约2节课时,这个教学时间对于2000年电脑音乐刚刚兴起的时候,硬件和软件都很缺乏的电脑音乐课程来说时间还算充裕,但自2005年以后,随着科技的发展,电脑音乐制作课程就需要大量的时间用在课堂上讲授新的知识,而且这些课时还包括给音乐学生上机的时间,那么想要将这些硬软件问题都在课堂上予以解决,这些课时就显然远远不够了，这就肯定会影响到正常的上课进度。为此，在课程时间的安排上笔者认为应该要予以调整,最好是一周增加至4节课时,其中一节课根据教学方法可以适当的加入硬件问题解决方法的介绍和种类繁多的音色音源的安装.通过这样的方式就能较好的改善这些问题。

（3）课程设置

其实解决以上最好的问题就是改变课程设置,可以从根本上解决高校音乐专业学生对于电脑硬件软件安装的问题,现在的高校电脑音乐课程除了少数高校外，都是开设专业限选课或者选修课程，比起电脑音乐制作专业的学生来说，课程比较少，正是由于课程较少，教师在课堂上的教学时间少，如果在教学中再出现硬件软件的问题，基本就会形成恶性循环，这样就违背了开设这门课让学生了解和简单掌握电脑音乐制作的初衷，笔者建议在开设这样的课程时，再增设一门计算机课程，这样，既让音乐专业的同学对于计算机有一定的掌握，而且可以很好的处理电脑音乐制作这门课上可能会碰到的问题。

（5）结语

随着计算机技术的不断改进，必将使电脑音乐课程得到更好的发展，与此同时，也为学习者在今后的学习、工作中开辟一条崭新的途径。时代赋予了高等音乐教育新的模式，也给予了新的发展契机。我们需要在教学中通过不断的实践来发现问题,并及时的想办法解决,学好电脑音乐制作不仅仅是要学好怎样制作音乐，而且也要学会怎样安装使用这些软件，只有这样，在新时期的电脑音乐教学中, 只有这样，在新时期的电脑音乐教学中,才能够更有效的利用教学时间,进而逐步完善我们的教学手段、不断的提高我们的教学质量。

［1］作者：网联 《电脑音乐制作”专业建设之研究》 文章来源：www.zuowenw.com

［2］作者：网联《 MIDI和多媒体系统在高师音乐教学中的应用》 文章来源：www/zuowenw.com

［3］周海宏 《多媒体在音乐教学中的作用》文章来源 试题与研究(教学论坛)

［4］布鲁斯小伙《 菜鸟变凤凰 电脑音乐学习教程》 文章来源：音频应用 www.audiobar.net

［5］卢小旭、汤楠、张火编著《Cubase SX与Nuendo电脑音乐精华技巧》清华大学出版社

［6］作者：（英）柯林斯 著 《音频制作软件应用手册》人民邮电出版社