适时开展大学生感恩教育的必要性

唐华丽

（湖南科技学院 新闻传播系，湖南 永州 425100）

适时开展大学生感恩教育的必要性

唐华丽

（湖南科技学院 新闻传播系，湖南 永州 425100）

当今的大学生是在市场经济条件下，中西方文化相互交融和各种思想碰撞影响下成长成才的。他们既有许多感恩的壮举，也有少许缺失感恩之心的事例。我们要辨证的看待和适时地开展当今大学生的感恩教育。

感恩；大学生；思想政治教育

感恩是中华民族的传统美德之一。几千年的中国传统伦理观念非常重视知恩图报。当今的大学生是在多重文化影响之下成长的，他们中有许多感恩的优秀事例，但也有一些缺失感恩之心的人。因此，我们要辩证的看待和适时地开展当今大学生的感恩教育，以取得学校思想政治教育的最佳效果。

一 东西方文化中的感恩视野

在东西方不同的文化背景之下，人们对感恩有着不同的理解和阐释，但都表现为一种思想和行为过程：识恩、知恩、报恩、施恩。

（一）中华民族的感恩传统

中华民族是一个有着优良传统的民族，感恩则是一个人必须具备的一条基本品德。在中国一直占主流地位的儒家文化中，感恩为其重要特色之一：忠为报君恩，孝为报亲恩，节为报夫恩，义为报友恩，祭祀为报先人恩。透过忠、孝、节、义表面的差异，感恩为其内在的核心，从而使感恩逸出伦理道德领域而进入政治经济生活中。中华民族是懂得感恩的民族，我们的文化史书中记载了数不尽的关于感恩的故事，诠释了感恩乃是中华民族的淳朴民风。

（二）西方国家的感恩思想

在西方文化中，感恩与基督教有着密切的联系“感恩”其词，最初源自基督教教义，带有浓烈的宗教意蕴。在英国，很多古老教堂的石墙上还保留着“思考”与“感恩”两个词。在《牛津字典》中“感恩”的定义是：乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。感恩节属于美国基督教节日，源于北美英国殖民地普利茅斯移民去该地的清教徒在印第安人的帮助下，于1621年获得丰收后，举行感谢上帝的庆祝活动。同时，他们还想借此节日加强白人和印第安人的和睦关系。后经美国总统华盛顿、林肯等批准定为全国性节日，在每年11月的第四个星期四举行。届时，教堂举行感恩礼拜，家庭也举行集会，共食火鸡，感谢上苍一年来对他们的恩典，并虔诚地祈求上帝继续赐福。由此可以看出，感恩是一种认同、一种回报和钦佩，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激和铭记在心。

二 当今大学生感恩心的心理现状

（一）大学生群体时刻都有一种强烈的感恩心

2008 年四川汶川发生大地震在吸引世界各地关注的同时，更震动了中国人的心弦。大学生们首先发出“中国加油、四川加油”、“众志成城、携手抗灾”的号召倡议，为四川灾区人民捐款捐物，为地震中受伤的人民祈福，更有不少的学生主动跟学校请缨去灾区当志愿者、为灾区人民服务。还比如2008年8月在北京举办第二十九届奥林匹克运动会时，年轻活泼的大学生们是奥运会的生力军，虽然不能像运动员们在运动场上为祖国争光，但他们都活跃在奥运赛场，活跃举办城市的大街小巷，为各国运动员们服务、为外国的观众们介绍北京。他们是奥运志愿者。不为名利、不为钱财，当祖国需要他们的时候，他们毫不犹豫的站了起来。以表示对祖国母亲的感恩之情。此外，不少的实例说明当今的大学生有强烈的爱国之心和对祖国的感恩之情，如当奥运圣火被藏独分子拦截、当国外少数媒体辱骂我中华民族时，清华大学的学生们就自行创办了一个反抗联盟者网站等。

当今的大学生是受着各种诱惑成长的一代，他们用笨拙的方式表示自己对国家、社会、父母、朋友和他人的感激，感恩社会为自己的成长付出的努力和汗水，努力尽自己所能去报效社会。在笔者的身边还有许多感动的人和事，例如湖南科技学院将自己8000元的国家奖学金捐助给生病的学妹的辜鹏博同学，在捐款时还要求老师不要把这件事情告诉其他人，他认为这是他该做的，因为他曾经也受到其他同学的关心和帮助。感恩之心是社会生活中不可或缺的阳光雨露，有了这样的阳光雨露，广阔的社会才充满了活力和生机。

（二）少数大学生的不良表现

少数大学生由于还没形成正确的世界观、人生观和价值观，在外界的影响和诱惑下，容易产生不良心理，因而感恩意识淡薄。这主要体现在以下几方面：第一，对国家和社会的培育之情缺乏领悟。不少大学生享受着国家对其进行的高等教育而不思进取；对奖学金大肆挥霍，购买奢侈品；更有少数大学生对国家助学贷款不予感激、不按时偿还。据有关资料统计，国家和社会投入给大学生教育的成本是家庭的两倍；在2008年中央与地方高校共建特色实验室建设中，面临着四川重大地震灾害，国家也没有减少对教育的投资。第二，对父母的养育之恩缺乏领悟。现在的大学生多为独生子女，少数学生把父母的奉献和付出看成理所当然，不珍惜父母的血汗钱，不断向父母索取大学生不该具备的东西。更有个别的学生，当父母亲不能满足自己的要求之时，以死要挟父母亲来达到目的。第三，对老师的教育缺乏领悟。当今有个别学生漠视老师对其的教育，对老师缺乏必要的礼貌和尊重，有的还指责和辱骂老师。在课堂上，有些学生公然吃零食、打电话、讲小话。如此等等，不一而是。这种情况告诉我们，学校应加强对大学生的思想道德教育，要培养学生们的礼仪和感恩意识。第四，对朋友的关怀和帮助缺乏领悟。四年的大学生活中，大学生会碰到各种各样的困难，在困难的时候，朋友们有人帮助他使之渡过了难关。但是，有些被帮助的学生漠视朋友和他人的帮助，不但不感激他人，反而认为朋友和他人是在沽名钓誉。

三 适时开展大学生感恩教育

当今大学生的感恩意识现状有喜有忧：大多数学生懂得国家和社会对他们的培养、懂得父母亲对他们的付出和奉献、懂得老师的教诲之恩和朋友的帮助之情。有少数学生却徘徊在感恩意识缺失的误区中，不懂得识恩、知恩和感恩，更不用提及施恩了。因此，在大学校园里我们要有的放矢地开展感恩教育，使之成为学生思想政治教育的一个重要组成部分。

（一）教育者要发挥自己的模范表率作用

对学生感恩教育的开展主要在于日常教学、日常管理和服务中进行，最好的办法就是重在“情感渗染”。现代心理学认为，一个人对世界、对人生有怎样的认识，便会有怎样的生活方式和行为准则。现代教育也日益重视情感教育在德育中的作用，有“寓教于教学、寓教于管理、寓教于服务”的教育理念。辅导员是基层一线的思想政治工作者和德育工作者，与学生接触密切，其思想观点易于为学生接受，其言行易于感化学生有着潜移默化的影响力和感染力。因此，辅导员老师在开展感恩教育工作时，要发挥自己表率模范作用，做到要用感情投入，潜移默化的影响和教育学生。对一些感恩意识存在偏见的学生，教育者在教育过程中应侧重于双方的情感沟通和生活体验交流，尤其是要给予他们的心理启发并使其内化，产生共享感悟与心得。古语说：“其身正不令而从，其身不正虽令不从。”教育者必须要重视自身的模范表率作用，给个别误入歧途的学生点亮一盏前进的灯，使他们朝着光亮走入人生，走入社会，逐渐树立感恩之情。

（二）学校要利用好各种活动的载体作用

高校感恩教育的受教育者是思想活跃、聪明灵慧的大学生，开展教育时应利用灵活多变的工作方式、教育内容要紧贴时代的特点，要有侧重的开展教育活动，以强化教育效果。第一，利用节假日开展感恩活动。如湖南科技学院新闻传播系在今年的三八妇女节之际，为全系女同学赠送玫瑰，以表示对女同胞的祝贺，也体现了男生们对天下自己母亲的感激之情；在三月学雷锋月时，我系利用专业特色，组织学生开展“笑脸停驻瞬间、精神传承永恒”的免费摄影活动，为全校没有数码相机的同学们留影等就是很好的一种形式。第二，通过有效的活动加强感恩意识。如在2008年上期校篮球联赛中，湖南科技学院新闻传播系后勤服务者是一群“特殊”服务者他们是系2007年度共青团先进个人，虽然他们在日常学习和工作中帮助和服务其他同学，但在获奖后仍为同学服务，以感恩同学们一年来对他们的支持和帮助。第三，宣传典型加深对感恩的认识。第四，通过助学工作开展感恩教育。近年来，高校的经济困难学生比例和数量逐年增大。经济困难的大学生都不同程度地享受到助学恩惠。因而，辅导员应利用日常的助学工作，点拨、唤起学生们的感恩心，让大家明白：他们能读大学，是周围所有人共同努力的结果，他们应当知恩图报。

（三）倡导“个人、家庭、学校和社会”四维一体的感恩教育

为有效开展大学生的感恩教育，要建立以“个人、家庭、学校和社会”四维一体的感恩教育体系，为培养大学生的感恩意识创造一个和谐的大环境。大学生感恩意识的缺失是由于父母亲宠溺、“中小学感恩教育薄弱而大学稍有加强”的教育现状等原因导致的。因此，开展大学生感恩教育，首先要加强大学生的自我教育，让自己理解感恩是一种处世哲学，是生活中的大智慧。其次；家庭也要开展教育，要让孩子们学会感恩，学会懂得尊重他人，对他人和社会的帮助时怀有感激之心。当孩子们遇到他人的善行时，第一反应应当是今后自己也应该这样做，给孩子一种行为上的暗示。再次，学校在积极建设校园感恩文化的同时，还要加强与家庭和社会的联系，通过家庭和社会的宣传和指导，制造积极的感恩舆论和树立感恩楷模，以加强学校感恩教育的效果。这样“个人、家庭、学校和社会”四维一体的感恩教育就能起到莫大的作用。

[1]中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见[R].[2004]16号.

[2]赖丹.对开展大学生感恩教育的几点思考[J].高校之窗,2008,(4).

[3]梁勤儒.感恩教育:高校思想政治工作必须直面的课题[J].黑龙江高教研究,2006,(4).

[4]任现品.略论儒家文化的感恩意识[J].孔子研究,2005,(1).

D422.62

A

1673-2219（2010）07-0062-02

2010－03－26

唐华丽（1982－），女，湖南东安人，研究员助理，硕士，主要研究方向为企业思想政治工作与企业文化。