把学习作为共产党员的责任，为建设马克思主义学习型政党而努力

杨胜群

把学习作为共产党员的责任，为建设马克思主义学习型政党而努力

杨胜群

重视学习、善于学习是我们党的优秀品格，是我们党的宝贵历史经验和优良传统。陈云同志对党的学习问题有非常独到和精辟的论述。而且，他自己一生学而不厌，诲人不倦，堪为我们党重视学习、善于学习的光辉典范。今天，我们重温陈云同志关于学习的论述，对于推进马克思主义学习型政党的建设具有重要的意义。

一、把学习作为共产党员的责任

“学习是共产党员的责任”，这是陈云同志抗日战争时期在延安提出来的。抗日战争时期，中国社会民族矛盾和阶级矛盾交织在一起，党所处的社会环境异常复杂。党要领导一个几万万人的民族进行空前的抗击外敌的伟大斗争，有许许多多过去没有接触过的复杂问题要解决。特别是，党内“左”倾教条主义的思想未得到彻底的清除，还在以新的形式产生影响。因此，需要进一步解决正确学习和运用马克思主义的问题。1938年11月，毛泽东在党的六届六中全会上，提出了马克思主义中国化的战略任务，号召全党努力学习马克思主义的理论，学会把马克思列宁主义的理论应用于中国的具体的环境。这一新的学习任务提出来以后，并不是一下子就很好地贯彻起来了。当时，一些党员、干部认为工作繁忙，只要把工作做好了就算尽了对党的全部责任。针对这一思想认识，陈云同志撰文提出了学习理论是对党应尽的责任的观点。他批评了重工作不重学习的现象，并指出不读书、不把工作和学习联系起来，工作的意义是不完整的。1940年10月，他又在《共产党人》刊物上发表文章，提出不识字的党员要把识字、读书、提高文化作为革命的责任。1941年5月，他在为中央起草的一个文件中，完整地提出“学习理论和参加实际工作都是每个共产党员不可或缺的责任”。

“学习是共产党员的责任”这一观点的提出，对于促进全党的学习具有重要的意义。把学习定位为共产党员的一种责任，也就把学习提高到了党性要求的位置，具有了一种不可移易的规定性。这就是说，做一个共产党员，就必须学习，学习是共产党员的天职。这样，就进一步启发和调动了广大共产党员对学习的责任意识，使一些人不再把学习当做一件额外的可做可不做的事情，而是作为一件一定要做的事情。

陈云同志是履行共产党人学习责任的身体力行者。从党的六届六中全会提出马克思主义中国化到1942年延安整风运动，再到1945年党的七大召开，在全党形成了一场真正以“研究中国革命实际问题为中心”的深入学习马克思主义的热潮。在这次学习热潮中，陈云同志发挥了重要的倡导、指导、组织和表率作用。特别是，为探索在职干部学习理论的有效形式和办法，他在中央组织部组织了一个六人学习小组，亲自担任组长主持小组的学习，从1938年到1942年坚持了5年之久。他还亲自参加一些部门学习小组的学习讨论，并作学习辅导。当年在中央青委工作听过陈云同志学习辅导的武衡后来说：“我真正系统地学习，并且懂得一点马克思列宁主义及党建知识，就是在陈云同志的亲自领导和教诲下取得的。”“这对我后来的学习和工作具有深远的影响。”

陈云同志始终如一地重视党的学习，始终如一地坚持“学习是共产党员的责任”的观点。1956年，党的八大召开之后，我国进入全面建设社会主义时期。面对党的新的战略任务，1957年1月陈云同志在一次讲话中指出：“要把学习作为指导工作的不可缺少的一部分，作为我们的一项重要任务。这要成为一个章程。领导干部不解决这个问题，就没有尽到领导责任。”进入改革开放新时期以后，面对纷繁复杂的新情况和新问题，陈云同志多次倡导全党加强学习。1987年7月，他在同中央负责同志的谈话中指出，要把学习看成是工作的一部分，也是自己的一项重要责任。

陈云同志关于学习是共产党员的责任的论述，是对党的学习的重要性和必要性的简明、恰当和到位的概括。今天，只有我们每一个共产党员、每一个党的组织真正把学习作为对党的责任来看待，才能真正重视学习并自觉地加强学习，才能实现建设马克思主义学习型政党的目标。

二、学习最要紧的是把思想方法搞对头

学习最要紧的是“把思想方法搞对头”，这句话陈云同志讲了一辈子，也坚持了一辈子。早在延安时期，他就把学理论同解决思想方法问题联系起来，提出“两学”，即学理论和学正确的思想方法，并说“理论上，思想方法搞好了，对党对革命是有很大好处的”。他认为，学习运用马克思主义哲学，把思想方法搞对头，是思想上的基本建设。

陈云同志这方面的论述，明确了学习最重要的目的，就是要解决思想方法问题。这是对党的学习的历史经验的深刻总结。在民主革命时期，党的学习在长时期中最重要的就是为了解决思想方法问题。围绕寻找适合中国情况的正确的革命道路，党内进行了一场长达十年（整个土地革命战争时期）的争论和斗争。争论和斗争的实质是如何学习和运用马列主义。是把马列主义当教条还是把它作为行动的指南？解决中国的问题，是从马列的本本出发，还是从中国的实际出发？毛泽东同志在同“左”倾教条主义者的斗争中，明确提出要反对本本主义，指出“马克思主义的‘本本’是要学习的，但是必须同我国的实际情况相结合”。前面讲到从党的六届六中全会到党的七大，党在延安时期的这段学习，最重要的就是解决把马克思主义基本原理同中国实际情况相结合，确立从实际出发、实事求是的思想路线的问题。

建设和改革时期，党的学习同样要解决思想方法问题，这是因为我们同样不能照搬马列主义的本本搞建设和搞改革。早在1957年1月，陈云同志就明确指出：“学习理论，最要紧的，是把思想方法搞对头”，“首先要学哲学，学习正确观察问题的思想方法”。这一时期，毛泽东等中央领导同志率先垂范，深入调查研究，探索适合中国情况的社会主义建设道路，在理论和实践上都取得了非常重要的成果。但是，由于各种原因，这之后不久，我们党逐渐陷入脱离实际的“左”的错误，给党的事业带来了严重的损失。“文化大革命”结束之后，在思想解放运动中，陈云同志深刻地认识到，党在工作中犯错误的原因，主要是违背了实事求是的原则。他重新倡导党员领导干部学习、掌握马克思主义哲学，解决思想方法问题。1981年3月，在起草《历史决议》的过程中，他提出党员领导干部要认真学习马克思主义哲学，从思想方法和工作方法上提高一步。1987年7月，我国改革开放和现代化建设进入关键时期之后，他又再次强调解决好思想方法问题。他说，“要把我们的党和国家领导好，最要紧的，是要使领导干部的思想方法搞对头，这就需要学习马克思主义哲学。”他所说的“对头的”思想方法，就是从实际出发、实事求是。

怎样做到实事求是呢？他反复谈到他在延安时期概括出来的十五个字的体会，即“不唯上、不唯书、只唯实，交换、比较、反复”。这十五个字凝结了他一生的思考和实践。对这十五个字，陈云同志自己做过解释，很多人也做过一些解读。其实，要真正理解这十五个字，最好的办法还是看看陈云同志自己是怎么做的。

陈云同志一生不尚空谈，论实务实。他说“不解决实际问题谈为人民服务，则是空话一句”。他强调我们共产党必须天天关心人民群众切身利益。战争年代，他领导过工人运动、农民运动和军事斗争，但做得最多的，还是党的组织工作和与根据地人民群众切身利益息息相关的财政经济工作。建国以后，他更是致力于解决国计民生的一个又一个实际问题。陈云同志注重调查研究，善于总结经验。他对一些重要的问题从不随意发表议论，没有调查研究之前，宁可不讲话，更不随声附和。新中国建立后，他几次在国民经济处于严重困难时期主持财经工作，他提出的解决国民经济困难的种种方案和办法，都是通过深入总结历史经验、深入调查研究和对实际情况的科学分析而形成的。陈云同志处理问题深思熟虑，统筹兼顾，多谋善断。在作出决断以前，他广泛听取各方面意见，特别是反对意见；并往往提出多种方案，反复权衡利弊，慎重抉择，力求稳妥。陈云同志坚持真理，义无反顾。凡是认定的真理，看准了的事情，他从不轻易放弃。只要党和人民需要，不论情势多么复杂，也不论情况多么险恶，他都会坚持到底。

确立正确的思想方法，是思想上的基本建设，不是一劳永逸的事情。进入改革开放新时期以后，邓小平同志一再强调，要不断地解放思想，根据实事求是的思想路线来探索建设中国特色社会主义道路。江泽民同志也曾明确指出，解放思想、实事求是，要一以贯之。胡锦涛同志强调要坚持解放思想和实事求是的统一，大力发扬求真务实精神。今天，党在推进改革开放和社会主义现代化建设中，要通过加强学习，运用科学的理论去回答和解决各种各样的实际问题。但是，首要的或者说是最重要的，还是要不断地解决我们思想方法的问题，要按照中央的要求，始终坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线。如果思想方法问题没有解决好，各种实际问题都难以很好地解决。

三、努力学习新的东西，不断探索解决新的问题

陈云同志思想严谨缜密，但又不墨守陈规。在革命、建设和改革的各个历史时期，他总是强调在新的形势下，党员领导干部要学习和接受新的东西。抗日战争后期，他教导干部们说：“革命的世面将越搞越大，新环境、新事物会更加复杂，没有真本领是掌握不了的。”新中国建立初期，他指出：国家经济建设对我们来说是一项新的工作。我们过去熟悉的东西用完了，比较不熟悉或者根本不熟悉的东西来了。所以，必须好好地学习，必须迅速学习。进入新时期以后，他明确地提出，“过去行之有效的一些做法，在当前改革开放的新形势下很多已经不再适用。这就需要我们努力学习新的东西，不断探索和解决新的问题。”

在学习新东西、解决新问题方面，陈云同志也是身体力行。特别是在建设和改革时期，他勤于思考，总能从我国国情出发，创造性地提出一些推进我国经济社会发展的新思路和新办法。50年代，在社会主义改造基本完成之后，他结合我国实际，突破苏联经济模式，提出了“三个主体”、“三个补充”的经济体制新构想。80年代，他明确提出在社会主义制度下，只有有计划、按比例还不行，还必须有市场调节。在整个改革开放新时期，他积极支持和推动邓小平同志倡导的改革开放，并以自己长期领导经济工作的丰富经验，提出了许多影响深远的重要思想。

陈云同志提出要努力学习的新东西，包括新的思想、新的知识和新的经验。战争时期，他就提出党员干部要积累丰富的革命经验，学习文化知识，学习马列主义，强调“经验、文化知识、马克思列宁主义这三样东西”都要有，而且要把它们结合起来。建设时期，他提出要学习业务和技能、学习管理方法、学习资本主义生产和经营中一切有用的东西。改革开放时期，他又明确提出要学习西方市场经济的办法。

中国共产党要领导中国现代化建设取得成功，实现中华民族的伟大复兴，必须始终保持和发展自己作为马克思主义政党的先进性。而要保持和发展先进性，就要不断地学习、吸收新思想、新知识和新经验。在新时期开始的时候，邓小平同志曾经提出“全党同志一定要善于学习，善于重新学习”。他说的重新学习，一是指清除“左”的思想的影响，重新正确地学习、理解马克思主义的基本原理和基本结论，使思想认识回到马克思主义正确轨道上来；二是指社会主义现代化建设许多领域，过去没有接触过，需要通过重新学习获得经验和新的知识。上个世纪80年代末到90年代，国内外形势发生了深刻的变化。江泽民同志号召全党同志要“学习、学习，再学习”，并提出“学习应该是全面的、广泛的”，各方面的“知识都要学，特别要注重学习反映当代世界政治、经济、文化发展的各种新知识”。党的十六大以后，以胡锦涛同志为总书记的党中央，扎实地抓深入学习中国特色社会主义理论体系、用马克思主义中国化最新成果武装全党的工作；同时，又适应推动经济社会全面发展任务的需要，力促全党系统地学习当代世界创造的各方面的新思想、新知识和新经验。

当前，我们党正在带领全国各族人民为实现党的十七大描绘的宏伟蓝图而奋斗，建设马克思主义学习型政党的工作也在全面展开。我们共产党员要学习陈云同志的崇高风范，重视学习、善于学习，把学习当做责任，注重在学习中解决思想方法问题，注重学习一切新的东西，研究解决新的问题，为建设马克思主义学习型政党作出我们的努力和贡献！

（作者系中共中央文献研究室常务副主任）