对新形势下高校低年级学生党员发展工作的思考

彭　浩

[摘 要] 针对当前大学生入党动机的多元和功利趋势,必须对新生加强党的基本知识教育,端正入党动机。要健全组织,建立行之有效的入党积极分子管理制度。在坚持标准,严把“入口关”的基础上,早日吸收低年级学生入党。

[关键词] 大学生;发展党员;入党动机;对策

当前,国际新形势风云变幻,社会思想日趋多元化,随着我国经济体制的磨合转型和高教制度的改革深入,当代大学生的思想状况相应出现了一定的变化,高校低年级学生在人生信仰和入党动机方面出现了一些新特点。因此,认真辨析和端正新形势下高校低年级大学生的入党动机,进一步加强对入党积极分子的思想教育,引导更优秀的学生加入到党组织中来,确保党的事业后继有人具有重要意义。

一、新形势下高校低年级大学生的入党动机分析

大学生的入党动机是指激发、推动大学生通过自身的思想能力提高以达到加入党组织这一目标的内部动力。为了深入、全面地了解工科学校低年级学生的思想政治状况,我们于2008年12月份对本校某学院一年级递交入党申请书的学生进行了座谈和问卷调查,共发放调查问卷268份,回收有效调查问卷215份,回收率为91.4%。

经过问卷整理,就入党动机而言,调查结果显示:有67.35%的学生是“为了更好的完善和提高自我能力,为祖国的建设贡献自己的力量”;有20.51%的学生是“为将来继续深造学习和找到好工作”;有9.73%的学生是“从众心理,随大流”;有2.41%的学生是“为了更好的升迁积累资本”。根据以上数据以及与学生的交流,我们可以分析出高校低年级学生在入党动机上主要表现为:

1、理想追求型

低年级的学生在进入高校之前,部分优秀的同学通过高中的业余党课学习和其所在学校党建知识宣传,在思想和理论上对党有比较深刻的认识;从身边的优秀事例中接触到的党员形象,以及通过了解中国革命建设和发展历史,目睹家乡的变化和国家的繁荣从而心生崇敬之情,促使他们将加入中国共产党作为自己的崇高政治信仰和毕生追求的目标与最终归宿,决心紧跟中国共产党,为中国特色社会主义事业和共产主义事业奋斗终生。

2、功利实用型

近几年来,用人单位对人才素质的要求越来越高,学生党员、学生干部越来越受到青睐。一些刚步入大学校门的同学,受自身思想认识和社会不良因素的影响,导致申请入党的目的就是片面地为了在以后评奖评优中得到实惠!在就业竞争时,增强自身就业优势,从而为找到一个好的部门或单位积累足够资本!能够得到领导的关注和重用!可为将来走向仕途,获得权力和利益创造条件。这种入党动机倾向如不能得到正确引导或引导力度不够,就会影响到发展党员的质量和党员队伍的政治素质。

3、被动顺从型

某些学生本身没有入党的愿望,但家长认为有好处,或者家长本身是老党员,希望自己小孩也成为党员,所以要求学生入党,而学生则无所谓或者被迫地听从家长安排。这种情况必须正确引导,使其改变观念,从而端正入党动机,使入党成为理性追求。否则这些学生即使成为党员,也很难从根本上达到党员的素质和要求,对党员队伍的建设十分不利。

4、从众心理型

部分学生在刚开始踏进高校的时候,在追求先进理想和对党先进性理论上缺乏明确认识,对党的性质、目标、宗旨等方面认识不够深刻,在感情上也多处于初始“朦胧”阶段,一直停留在高中老师灌输的基本理论当中,常有从众随大流的心理,看到身边同学递交了申请书,自己也不甘落后,缺乏明确的加入党组织的追求目标。他们提出入党申请多是受到集体的“无形压力”而“随大流”,这样的同学在以后的日常生活中没有坚定的共产主义信念追求,经受不住困难和挑战的考验。

二、新形势下高校低年级大学生产生不同入党动机的原因

从调查的整体情况看,当代大学生大多数入党动机端正,有坚定的共产主义信念,但由于他们比较年轻、阅历浅,易受外界环境的影响,少数同学在入党问题上,还存在动机不纯,功利性较强等现象。导致低年级学生入党动机不成熟的原因是多方面的,归纳起来有以下方面:

1、国际社会环境影响

纵观当今整个世界政治经济格局,东欧剧变,苏联解体,世界社会主义运动遭受严重挫折,进入低潮。中国作为世界上最大的社会主义的发展中国家,实际上已经成为社会主义的一面旗帜,在经济全球化的大背景环境下,以美国为首的西方资本主义国家利用经济和信息技术产业的优势不断地对我国进行“西化”;灌输其所谓的自由价值观和民主方式,从而达到诋毁社会主义制度,达到他们的目的。因此,少数没有坚定社会主义价值观,对世界形势把握不准的学生就会动摇了自己的精神支柱。

2、国内社会环境影响

随着改革开放和经济的迅速发展,社会上的腐败现象也随之滋生,处于一种发展的态势。由于新生涉世不深,社会实践经验和阅历相对少,对中国历史、国情和为什么只有社会主义才能救中国认识和理解不深,在思想上存在一定的片面和偏激,脱离实际,易受社会上的各种错误思潮的影响。对社会腐败现象极端愤慨而又往往不自觉地参与。在人生理想上,有相当部分青年对拜金主义、享乐主义和极端个人主义持欣赏的态度,追求个人利益至上,向往高消费生活。在政治方向上,对国家前途、意识形态表现为不大关心,少数人甚至对共产党和社会主义制度持怀疑态度。

三、做好新形势下高校低年级学生党员发展工作的对策

青年大学生是我党领导的建设有中国特色社会主义的接班人。胡锦涛曾指出,“一个有远见的民族,总是把关注的目光投向青年;一个有远见的政党,总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量”。所以发展大学生入党,首先是党的执政要求。

在新形势下,对大学生党建工作,既是挑战也是机遇,我们应该正确对待,高度重视,积极引导做好低年级学生发展党员和党员入党后的教育工作。

1、加强党的基本知识理论教育,端正新生的入党动机

刚入校时,大学生政治热情很高,希望能早日加入党组织,往往会积极主动向党组织递交申请书,但他们在政治素质、思想素质、心理素质等方面还不够成熟,他们对党的基础知识、基本理论了解不够,理解不深,对党员必须具备哪些条件不太清楚,有些甚至对党只是具有感性的认识、交申请书完全是盲从。所以,必须通过思想政治教育,用党的理论武装头脑。通过开展党的基本路线教育,爱国主义、集体主义、社会主义教育,中国近代史、现代史和国情教育,社会主义民主和法制教育,形势政策和中华民族优秀文化传统教育,引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观,坚定走建设有中国特色社会主义道路的信念。从而提高学生的政治觉悟和理论水平,使他们在政治上尽快成熟起来。也进一步加深和端正新生的入党动机,明确为什么加入到党组织中来,使入党动机逐步朝着正确的方向发展,从思想上入党,做一名有理想有抱负的社会主义事业的接班人。

所以,学院应当把入党启蒙教育作为新生入学教育的一项重要内容。可以组织新生同申请入党的学生座谈;请优秀毕业生党员介绍其成长经验;开展有关大学生入党问题的讲座。通过这些教育活动,增强新生对党的认识。

2、健全组织,建立章程,建立行之有效的入党积极分子管理制度

建立健全一整套科学、合理、高效的入党积极分子管理制度,对于加强大学生的管理、约束入党积极分子的日常行为,用目标规范引导其行动,起着非常重要的作用。管理制度应包括以下几个方面:首先要健全入党积极分子考核的指标体系;其次在理论学习方面,要制定严格的学习制度和学习计划并落到实处,要通过某些形式来检验学习的效果,使学习成为入党积极分子的自觉行动;在党支部建设方面,要完善组织生活会制度、创新组织生活会形式,切实开展好批评与自我批评。

3、在保证质量的前提下,早日吸收低年级学生入党

目前,高校学生党员发展工作已取得了较大成绩,积累了较丰富的经验。但总体现状是高年级党员人数较多,低年级党员人数较少,甚至没有学生党员或只有中学发展后进入大学的个别预备党员。每当毕业生一离校,学生党员比例就明显回落。这样,就从客观上影响了学生党支部的建设,学生党员也不能很好地发挥先锋模范作用,必然对整个高校的党建工作造成不利影响。针对这种情况,高校党务工作者必须把工作的重心转移到低年级,建立“早动员、早发现、早培养、早发展”的工作机制。同时,加强对新生党员的培养、教育、管理,切实抓好低年级学生党建工作。

对于低年级的优秀学生,要成熟一个发展一个,充分发挥先锋模范作用。因此,考察、发展一名低年级的大学生时,既要看进入大学后的现实表现,也要看其中学的表现。只有把两个阶段有机地联系起来进行综合分析,才能更真实全面完整地掌握发展对象的情况,进入大学前有一部分在中学已经过党校的培训,有的已写过入党申请书,并经过一段时间的考察。对这些同学,我们只要认真做好衔接工作,就能够在低年级中创造党员发展的条件,保证低年级新党员的质量。

4、端正思想,坚持标准,严把“入口关”

学生党建工作的优劣,直接关系到为党组织输送“新鲜血液”的数量和质量,关系到党的事业是否后继有人、永葆生机。要严格按照“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的原则把好党员的“入口关”,不能因追求数量而不保证质量,我们既要保先,又要保质保量。

随着高校的不断扩招,学生人数显著增加,面对这一新形势,要保证大学生思想政治教育工作的效果,必须下移工作重心,充分依靠基层,将党支部建在学生班级。

[参考文献]

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