8种新职业正式发布等

新职业

8种新职业正式发布

人力资源和社会保障部近日向社会发布第12批新职业信息,公布了8种新职业。人社部有关负责人强调,在国家职业技能标准颁布前,各地区、各行业部门及有关职业培训机构不得自行开展职业技能鉴定和相关的职业资格培训。

8种新职业主要集中在生产操作和服务业领域,它们分别是:皮革护理员、调味品品评师、混凝土泵工、机动车驾驶教练员、液化天然气操作工、煤气变压吸附制氢工、废热余压利用系统操作工、工程机械装配与调试工。

据悉,人社部将组织有关专家制定相应的国家职业技能标准,并组织开发相应的培训教材和考核题库等,作为开展职业培训和能力评价的依据。

大赛

全国职工职业技能大赛吸引千万人参加

旨在提高技术工人技能和社会影响的第三届全国职工职业技能大赛得到全国各地技术工人的广泛响应,到目前为止,已经有上千万人次的技术工人参加。大赛由中华全国总工会、科学技术部、人力资源和社会保障部联合举办,旨在积极搭建培养优秀“蓝领”的平台。

此次大赛设钳工(模具)、焊工、维修电工、数控机床装调维修工、数控铣工、数控车工、加工中心操作工、速录师8个工种。分别在北京、天津、上海和辽宁、黑龙江、山西、山东、河南等省市举行。参加决赛的选手均由各省市从基层企业一线职工中层层选拔而来。各层次的选拔目前已经有上千万人参与。

据悉,在此次大赛中通过决赛获得第一名的选手,将由中华全国总工会授予“全国五一劳动奖章”;获得决赛前5名的选手,将由人力资源和社会保障部授予“全国技术能手”荣誉称号,决赛前20名的选手将给予不同数额的奖金。

敲门砖

山东淄博职业资格证书成求职敲门砖

山东省今年将首次开展企业人力资源管理师、物流师、项目管理师、企业信息管理师、企业培训师、企业文化师6个职业国家职业资格一级的试验性鉴定。本次资格鉴定,淄博市将在张店、周村、临淄设三个考点。统计显示,本次报名参加职业资格鉴定的人员中一半以上是学生。

据淄博市职业技能鉴定中心负责人介绍,今年淄博市共有 3000多人参加了17个工种的职业资格鉴定,与往年相比,今年的学生报名人数呈大幅增加趋势,山东理工大学、淄博职业学院等院校的报名人数不断增加,尤其是物业管理、电子商务、营销等几个专业。对于学生报名增加的原因,淄博市职业技能鉴定中心负责人认为,除学生所学专业的特别要求外,很多学生把职业资格证当做求职的“敲门砖”,这些证书在学生求职中起到了很重要的作用。另外,虽然现在要求持证上岗的行业并不多,人力资源管理师证、物流师证等证书还没有成为入行的门槛,但每个行业持证上岗必然是大势所趋。

创业

85所高校调查显示:大学生网上创业现状不容乐观

近日,一份在11个省市的85所高校进行的调查显示,大学生网上创业的现状难以让人持乐观态度。

这份由杭州师范大学阿里巴巴商学院历经半年,走访了山东、北京、江苏、浙江、黑龙江、福建、重庆、广东、广西、湖北、上海等全国11个省份85所高校做出的调查结果显示,在当前的大学生网络创业者中,仅有8.76%的大学生月均销售额能达到5000元以上,而月均净收入能达到5000元以上的,则仅有5.06%。据调查,在涉足网络创业的大学生中,有71.35%的被调查者月均销售不足1000元,月均销售1000元～2000元的,也只占10.61%。有八成的被调查学生月均净收入不到1000元,大多只有几十、上百元的收入。

同时,大学生网络创业经营项目普遍一窝蜂地集中在服装、美容护肤产品、充值卡等准入门槛低的商品上,分别占到 42.31%、18.75%和16.59%,仅有4.37%的网络创业学生采用了自己生产的方式。而所售产品,有52.64%来自批发商供货,只有8.28%从生产商直接取货。另据调查数据显示,在大学生网络创业群体中,高职、大专层次学校学生占62.23%,本科院校学生占31.48%,而研究生仅占1.45%。

缺口

职教师资缺口40万,教师数量维持在上世纪末水平

在近日举行的中德职业教育与终身学习研讨会上,同济大学教授陈祝林说,当前我国职业教育师资缺口达40万。据悉,当前我国职教生(包括中职和高职)人数达到2000余万人,较2002年翻了一番。但是教师的数量还基本上维持在上世纪末的水平,按照教育部规定的师生比换算,教师缺口达40万人。

1994年,按照教育部的部署,包括同济大学在内的6所部属高校承接了职教师资的培训工作,但培训结果却很尴尬:从2007年至2009年,同济大学培训出了428名职教师资,其中仅有30人在从事职教工作,“原因主要有两点,一是职校的编制超员了,二是培训出的教师观念没有转变,他们不愿从事职业教育。”

声音

专家建议:加快发展第三产业,降低大学生失业率

中国三产化研究课题组负责人、甘肃农业大学教授贺有利认为,中国就业潜力在第三产业,建议把加快三产化作为降低大学生失业率的战略措施。

据了解,我国与世界其他国家相比较,三产化程度很低,发达国家的三产化程度已达65%以上,其第一产业的产值和就业比重均降到5%以下,第三产业的产值和就业比重均已达到65%以上。研究结果显示,2008年我国第三产业就业比例为33.2%。我国第三产业发展严重滞后,使得劳动力大量滞留在第一产业。与世界发达国家相比,我国第三产业就业潜力有30多个百分点,有111%的增长空间。

贺有利说:“未来30年,中国就业潜力在于第三产业,农业和工业的就业比例将相对下降。”课题组研究分析了目前大学生的就业岗位,发现绝大多数大学生的就业岗位不是在工业,更不是在农业,而是在第三产业。即使在工业企业就业的大学生,绝大多数也从事研发、设计、品牌、营销、管理等工作,在微笑曲线利润较高的两端就业,在生产服务业领域就业,实质是在第三产业就业。在农业和农村就业的大学生,也绝大多数是在农村的科技、教育、卫生、文化、运输、管理等农村的三产就业。

不足

有效职业培训不足,人才供需双方皆叫苦

培生集团下属全球领先的课程研发、职业培训机构——爱德思(Edexcel)日前在我国首次公开最新的《爱德思全球就业力调研报告》,在调研25个国家及2000多个权益方后,报告得出结论:“有效的职业教育”不足已成为各国就业力的基础性问题,职业教育远没有满足企业的需求。在包括中国、巴西、印度、阿联酋等5国的国别报告中,中国中职教育表现出色,累积培训了5000多万毕业生,成为世界上大的职业教育人口国家,但职业教育的质量和雇主满意度之间“鸿沟”却逐渐拉大。有效的职业教育不足导致毕业生就业难,企业主用人也叫苦连天。

“很多企业的职业培训做的都是面子工程,形式大于内容,没有一个综合性、细化的指标,企业‘吃不饱也是预料之中。”爱德思北亚及大中华区总监高建军先生指出,有效的职业教育面临两大方面问题:一是被人重视的理论教育已离企业需求越来越远,如大学教育出来的学生,理论知识多,工作经验少,“认证证书”多,操作经验匮乏,与企业发展脱节,不少毕业生甚至出现了“回炉”职业学校的现象;另一种情形是,企业已经看到了职业培训的重要性,组织开展了各自企业的内部培训,但受限于培训课程设置的科学、系统性,培训形式大于培训质量,对于一些“领导力”、“团队协作”等可转换技能和素养的培训后劲不足,“有效的职业教育”成为企业发展壮大的“软肋”。

留学

留学预警:澳大利亚大型职业教育集团破产

11月6日,澳大利亚联邦教育部长茱莉亚·吉拉德宣布,一家提供国际教育课程的机构——全球校园管理集团(Global Campus Management Group)目前已进入自动破产管理程序。据报道,受到此次倒闭事件影响的学生逾3000人(包括当地学生),而据民间中介一些统计反映,受牵连的中国学生可能有1300多人。

此次破产的全球校园管理集团提供包括高中、英语语言以及职业教育与培训在内的课程,集团旗下拥有GCM时装设计学院、Meridian(莫瑞迪安)国际学校、Meridian国际酒店管理学校、国际设计学校和Meridian学院。

在过去几年,为了方便移民,不少中国学生去澳洲一些私立职业教育机构读理发、汽车维修、亚洲厨艺、西点等专业。然而,学校开设这类课程需要诸如厨房等基础设施的大笔投入,为了吸引更多的印度和中国的学生就读,一些私立职业教育机构举债进行了大规模扩张。然而,自从2007年下半年开始,澳大利亚的移民政策有了调整,报读这类课程的学生,申请移民的难度加大;到了2009年,移民政策更再度调整,对想通过职业教育课程而申请移民的学生影响最大,加上近期澳币持续升值,申请这类课程的学生减少,结果造成这类学校的财政困难,这次全球校园管理集团破产就是因财政困难而引起的。此次事件也显示出澳大利亚政府自今年起大力整顿留学市场的决心和力度。