红衣记

2009-12-11 10:24蒋琰洁
作文世界(小学版) 2009年13期
关键词:劲草座位衣服

今天,我穿着妈妈给我买的羽绒衫,高高兴兴地走进教室。一踏进教室,同学们的眼睛全盯在我身上。我以为大家觉得我的衣服好看,羡慕我呢,于是便挺着胸,神气十足地走到座位上。

还没坐稳,王佳欣便皱着眉头,一边摸着我的衣服,一边惊叫:“这是什么衣服呀!简直就像冰糖葫芦。”说完,又摸起了我的衣服。我赶紧用手打了他一下:“别动!很贵的!”

“什么?这破衣服还贵!送给我我也不要!”说完,他打了个哈欠,继续懒洋洋地读英语。

我无奈地摇摇头,拿起作业本,向数学老师的办公室走去。

真巧,朱天逸和王劲草也在。朱天逸睁大眼睛对我说:“蒋琰洁,你这衣服……”话没说完,便卡在那儿了。

“是不是很漂亮?”我轻轻拉了拉有些皱的衣服。

“不,不,你怎么穿了幼儿园的幼稚衣?”朱天逸摇着头。

“啊!”我目瞪口呆了。

“对了,我知道了,蒋琰洁因为大家说她胖,所以就故意穿了一件紧身的,让人知道她不是同学们想的那么胖。”王劲草说。

“你、你……”我气得话也讲不出了。

“你,你什么你呀!哈哈”王劲草朝我扮了个鬼脸便回到了座位上。“幼稚衣!”朱天逸轻轻地唠叨着也回到了座位上。

我垂头丧气,很不自在。不知怎的,我走到哪儿,那儿的同学就会议论纷纷。就连上语文课,我也不敢多发言了,就怕一站起来,又会听到嗡嗡的议论声。好不容易熬到了下课,却又要做操,大概又会有很多人来议论这件衣服吧。唉,为什么他们不多注意一下学习呢?

简评

习作写得风趣又生动,一个个人物的出现,就像电视剧中的一个个镜头,展现在我们的眼前。王佳欣的“惊叫”,朱天逸的欲言又止,王劲草的俏皮打趣,无不生动地呈现在我们面前。通过人物的语言和神态描写来表达,把一般性的叙述压缩到最低限度,这是本文写作方法上的最大特点和亮点。小作者其实已经在学习运用小说的写法了,她的表达已达到了比较高的层次:与本文内容和表达方法相得益彰的是习作的标题:简简单单的三个字,一个“记”却又包含了诸多的内容和意趣,既是小说标题的做法,又能配合着文章的内容,让你咀嚼出那么些幽默和俏皮。

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