朱俊蓉的闪亮作文本

学校:中山市火炬开发区第三小学

年级:六年级

学名:朱俊蓉

小名:蓉蓉

年龄:12岁

生日:9月24日

形象特点:爱说话、爱玩耍

我喜欢:

食物:荤素搭配

饮料:果汁

颜色:黄色、红色、蓝色

动物:狗狗

音乐:《星空物语》《我要的飞翔》

课程:数学

业余爱好:放松自己、玩耍

我最讨厌:枯燥的课程

梦想的职业:做一名优秀的空姐

最大的愿望:长大以后过衣食无忧的日子

乌斯莫比圈

今天天气不怎么好,但我们的心情却是“万分激动”!因为啊,语文老师要跟我们玩一个小游戏。

老师先发给我们每人一条长长的旧报纸纸条。然后,老师站在讲台上,对我们神秘的一笑,说:“请大家看过来,记住,要仔细观察哦!”说完,游戏便开始了。

我们“聚精会神”地盯着老师的双手,只见老师把长纸条的两端粘了起来;这时的长纸条已经不是长纸条了,而是一个圈了!然后老师再用剪刀朝圆的中间剪去。老师一边剪,一边笑着问我们:“你们说,剪出来的是几个圆啊?”有同学说是两个,有同学说是三个,还有同学说是四个……刚好,就在这时,老师剪完了,结果让我们大吃一惊!这个圆并没有变成一个、两个或者是三个,而是像变魔术一样,变成了一个比原来更大的圆。

这让我大跌眼镜。不过接下来就轮到我们了。于是,我“照葫芦画瓢”学着老师的样子一剪。咦?怎么是两个圈呢?再回头望望其他同学,有的剪好了,有的则像我一样,剪成了“双胞胎”。到底是怎么回事,难道是我剪错了吗?

有的男同学不满意了,说老师骗人、作弊。老师呢,像是看透了他们的心思,说:“那么你们谁上来剪给大家看呢?”大家都把手举得高高的。

让我意想不到的是,老师叫了我。在讲台上,我本想看看老师施了什么“魔法”,但没想到老师粘圈圈的速度那么快,我觉察不出啥秘密来。于是我只好拿起剪刀,朝圆圈剪去。结果,还是和刚才一样,变成了一个更大的圆!这次没有一个人再提出“质疑”,大家都安安静静地呆在下面各剪各的。

过了一会儿,大部分同学和我剪出的还是“双胞胎”。后来,大家再也忍不住了,全体同学都要求老师解密。

老师见我们按捺不住了,便叫了曾伟德同学上来为大家解密。

只见,曾伟德同学在粘之前翻了一个面,然后……

我知道了!秘密就在这个小小的动作里!奥秘曝光后原来这么简单。

老师待我们欢呼过后,告诉我们,这个圈叫“乌斯莫比圈”。如果一只蚂蚁在上面走,不用爬到另一端就可以走完两个面……

大千世界,无奇不有。这只是个小游戏,但我们却收获了解密的乐趣。

南海观音寺

小时候,我常听大人提起“南海观音寺”,说是可以去那儿祈福。于是,南海观音寺便成了我这个从未去过寺庙的孩子的向往之处。现在我置身于南海观音寺,这个梦想已久的愿望终于得到实现了。

南海观音寺是由六个佛寺和几十个小庙组成的。每个佛寺都由一条小道贯穿始终。

我走在小道上,观赏着沿途的花花草草,美丽极了;走在小道上,贪婪地吮吸着大自然的新鲜空气,舒服清新;走在小道上,不时遇见飞来的乳白色的小蝶,漂亮的翅膀翩跹起舞。原本就色彩斑斓的蝴蝶,它的美丽来自青山绿水,一会儿飞入树林里,隐藏在一片绿色中,再也寻不着了。

沿着小道我来到了二郎真君庙。只见二郎神威风凛凛地站在祥云上,手擎兵器,身着铠甲,昂首挺胸。我们仿佛看到了《西游记》中二郎神智斗孙大圣的那一幕。至今,还让我回味无穷。可是为什么没有齐天大圣的庙呢?花果山那里有吗?如果真的有孙大圣,动物园里那些被关起来的可怜巴巴的猴子就有盼头啦。终有一天它们会被大圣救出来的,自由万岁,哈哈。

沿着小道,缓缓而行,一眨眼,已经傍晚了,太阳的余晖洒在我们身上,是时候我们该回去了……

(指导老师罗美琴)

阳光姐姐伍美珍点评:

小作者的文字干净流畅,对于一个小学生来说,已难能可贵,更难得的是,她的文字还体现出思维的周密和条理性。大家都知道,学数学需要周密的思维,而写文章呢,同样也是需要的。你瞧,若不是有着周密的思维,小作者如何能把乌斯莫比圈的过程写得如此吸引人?她写得逐步深入,叙述既生动又清晰,同时还包含着对悬念逐步的解答。写南海观音,方位描述得十分清晰,这也体现了一种很好的思维能力。所以说,各门功课都是相通的,数学和语文也是相通的哦!