善待标签

2009-12-09 05:54
广东教育·高中 2009年11期
关键词:贴标签张贴异化

彭 琳

一头狮子醒来后,发现自己的尾巴挂了张标签,上面写着“驴”,有编号,有日期,有圆圈的公章,旁边还有个签名……他想自己摘去是不行的,得合法地摘下这标签。他愤怒地质问胡狼:“我是不是狮子?”“你是。”胡狼慢条斯理地回答,“但依照法律,我看你是一头驴!”“我是不是狮子?”他向袋鼠征询答案。“你的外表,无疑有狮子的特征。”袋鼠说,“可具体是不是狮子我也说不清!”狮子又去问驴,驴说:“你倒不是驴,可也不再是狮子。”狮子徒劳地追问,低三下四,他求狼作证,又向狗解释,同情狮子的不少,但谁也不敢把那个标签撕去。憔悴的狮子变了样子,为这个让路,给那个闪道。一天早晨,从狮子洞里忽然传出了“呃啊”的驴叫声。

这则将狮子异化成驴的故事,是用惨痛的事实告诉我们:要善待标签。

切莫乱贴标签。究竟是什么原因使狮子“内在”承认了自己是驴的事实?就因为那“莫须有”的标签!面对“驴”的标签,再加上其他动物都不给予肯定,狮子长期生活在否定的环境中,迷失了自我,最终不得不承认了自己不是狮子而是驴。在我们的教育中,特别喜欢给受教育者贴各种标签。孩子成绩稍差一些,就叫他“笨蛋”;接受或理解问题慢些,就叫他“蠢猪”……大发明家爱迪生小时候,只是反应没有同龄人那么快,就被贴上“白痴”的标签;周杰伦读书成绩不理想,就被老师贴上“智障”的标签。这样的贴法,最终的恶果就是使百分之九十九点九九的天才,像狮子异化成驴那样被异化成了蠢材。这种扼杀式的张贴实在太可怕了。

扼杀式的张贴可怕,拔苗助长式的随便张贴则可悲。某生只是稍微有点特长,就说他是专才;思维反应敏捷一点,就说他是天资聪慧;成绩略为出色一点,就说他是天才……方仲永“泯然众人”的惨局,我看更多是“捧杀”(说他不学习是不当的,因为他到处卖诗也是接受教育、进行实践的学习过程);前些年轰动中国的中科大少年班,一个个所谓的“天才”进去,一个个普通人出来的结果,也是乱贴标签使然;现在各省、各市、各县、各校所谓的“状元”,最后都以“泯然众人”收场,也是由于标签贴错了。将狮子异化成驴,是让天才变成了蠢材;将驴异化成狮子,是将蠢材拔高为“天才”,两者的结局都是让人痛心,前者扼杀天才,后者夭折人才,所以要善待标签,不要随意张贴。

找准自己的标签。标签的作用,除了辨明身份之外,还往往有一个价钱(值)的问题。一台手机,同在一家工厂生产出来,质量、性能、外观完全一样,如果贴上普通标签,放在深圳华强北的山寨市场,顶多二三百元;如果贴上国内某品牌,放在正规商店,就可能卖到千元;如果贴上国外大品牌,放到专卖店里,可能就是三四千元,甚至更高价。为何这样?标签作怪,品牌使然。一个人也是如此,你可以天然化或蜕化自己,给自己贴上“顽石”的标签,让自己被人弃之如垃圾。这样的人为数不少,自暴自弃者、听天由命者、不思进取者、害人害己者是也;你也可以把自己打造成玉石,贴上“美玉”的标签,让自己成为人人爱不释手的珍宝。这样的人很多,拼搏进取者、益己利人者、科学探索者、造福社会苍生者是也。你也可以让自己“修炼”成一方“奇珍”,贴上“稀世奇珍”的标签,被人们尊崇。这些人,百年难得一遇,他们的道德文章、思想智慧,烛照千古,如庄子、孔子、马克思、恩格斯、邓小平等人是也,这是人类社会的“奇珍”。作为一个个体的人,除了极个别的“天赋异禀”者外,多数人资质一般,但由于想贴的标签不同,自我“加工”不同,相去就判若云泥。有个女孩,她给自己贴的标签是“第一”。所以,读书时,要读一流的学校,要坐第一排的座位,不管花多大代价也要让自己的学习成绩排第一名;工作后,要让自己成就最为突出;从政后,要做一流的政治家。她根据自己的资质、能力定位,找准了自己的标签,结果做到了“人签相符”。她就是英国前首相撒切尔夫人。

成也标签,败也标签。作为一个人,除了不能乱贴标签之外,还要给自己找准标签,这样才能物尽其用,人尽其才,才能促进社会和谐发展。

本期互动:读者朋友,生活在社会的人,免不了给人贴标签,也免不了被人贴标签,很多时候自己也会给自己贴标签,现在回想起来,这些标签贴得对吗?

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