媒介暴力的另类传播效果

杨雪团

摘要：自1999年高校扩招以来，大学生的就业问题逐渐成为整个社会关注的焦点。尤其在去年，由美国的次贷危机引发的金融海啸席卷全球，使得这一问题更加严峻，矛盾更加突出。如何做好毕业生的就业工作，成为重要问题被提上党和国家的议事日程。与此同时，有关就业方面信息的报道。开始成为媒体追逐的热点。笔者随机抽取了近期《中国青年报》、《中国教育报》各一份报纸，通过对这两份报纸的就业内容进行比较分析，以期探求其中的报道规律，同时借用相关的媒介议程设置等理论，分析媒体在同一时间内对同一话题的过度报道将会带来的另类媒介暴力。

关键词：大学生就业过度报道媒介暴力恐惧诉求

一、媒介暴力概念的界定及研究的出发点

谈及暴力。通常的理解是指本人或所属群体通过强制的手段侵犯他人的极端行为。通常与血腥、武力密切相关。而媒介暴力(media violenee)，在百度词条中，指的是“电影、电视、电子游戏、报刊等媒体含有或刊载暴力内容，并对人们的正常生活造成某种不良影响的暴力现象”。

贾碧峰等学者在《媒介暴力的表现形式及其类型》一文中，根据媒介暴力对现实暴力行为产生影响的可能性，将媒介暴力划分为“显性暴力”与“隐性暴力”两种。其中，显性暴力，指“在媒体中被描述为不正当的、非法的暴力行为”；而隐性暴力。则指“在媒体中被合理化的暴力行为”。这两种媒介暴力的界定都与“血腥”、“武力”等字眼相联系。是一种看得见、摸得着的暴力形式。而李岩在《媒介批评——立场、范畴、命题、方式》一书中，将媒介暴力与媒介权力联系起来，说。“称之为暴力，是因为媒介权力失控后悬殊的力量对比给对方造成的不能承受之重”。这就上升到对媒介暴力的一种抽象的理解上了，因为不只是拳打脚踢才是所谓的“暴力”，一句话、一个眼神或者是一种观点都可能带来暴力的效果。

西北大学新闻传播学院2006级传播专业硕士生在杨立川教授的指导下，系统地研究了媒介暴力问题，他们认为媒介暴力指的是“大众媒介传播对受众造成显性的或者是隐性的，身体上或者心理上伤害的行为”。认为无论造成的伤害是有意的还是无意的，只要在客观上对受众造成了伤害：而伤害的内容不仅包括所有言语上能感受得到的伤害，也包含潜在的心理上的伤害，而有些负面影响不一定是在现场就可以发现的，或许是经历一段时间之后才会显示出来。

这正是笔者研究的出发点。与电视暴力对儿童的影响等的研究不同，笔者认为。一段时间内媒体对某件事情的过度集中报道，比如大学生的就业问题。即便报道的内容中完全没有显性或隐性的暴力因素，并且出发点都是出于对社会高度的责任意识。比如为大学生提供最新的就业信息，报道他人的成功之路以资借鉴，或者是对处于懵懂状态的毕业生进行职业生涯的规划等。但所有这些预期完全有可能达不到目标，相反累积的报道还会形成一定的媒体暴力，给已经毕业或即将毕业的大学生，以及相关人群带来不可承受的压力。

二、研究过程

笔者采用内容分析法，随机抽取了2009年3月23日的《中国青年报》以及2009年3月25日的《中国教育报》两份报纸，对报纸中涉及的大学生就业内容进行了比较分析。需要说明的是，此次比较的内容仅仅针对大学生的就业，而排除其他任何人等。比如农民工等人的就业问题。比较的项目包括报纸每个版面中有关大学生就业的内容、相关内容属于何种类别，以及该内容在数量和面积上分别占该版的比例四大项。其中，“类别”指的是相关的就业报道属于何种性质，综合近期媒体报道的倾向和特点，笔者将其归结为以下五大“类别”：

1、如果是国家或地方出台的相关促进就业的政策措施，则将其定为“政策”；

2、如果是报道大学生求职的成功案例，则将其定为“正面求职”；

3、如果是报道大学生求职的失败案例，则将其定为“负面求职”：

4、如果是业内专家对求职给予的指导建议，则将其定为“就业指导”；

5、如果是给求职者提供的相关行业信息，则将其定为“行业解析”。

三、研究结果分析

大学生就业成为近期媒体关注的焦点。单纯从数量上来看，3月25日《中国教育报》所报道的新闻或消息总数为47条，其中涉及大学生就业信息的有24条。后者占前者的比例为51％；从版面大小来看，这一比例约为74％。而3月23日的《中国青年报》，从数量上看，这一比例是25％；从面积上看，则约为24％。即便排除教育报本身定位方面的局限性。单纯从青年报本身的倾向性来看，能够花费近1/4的版面来报道同一内容的事件，不论从何种意义上来说。都显示了媒体对该事件极大的关注度。

大学生就业形势不容乐观。在两份报纸中。相关的政策及就业指导等空洞性内容占据了大量的篇幅，而真正涉及大学生就业的案例却少而又少。正面的、求职成功的或者说是有利于求职者的消息，教育报总共报道了5例，青年报为4例；而负面的、求职失败的或者说是不利于求职者的消息，教育报总共报道了2例，青年报为2例。单纯从数据上看。似乎成功远远大于失败，但是真正求职成功的，要么就是“大学生周凡当上卖饭郎”。要么就是“与其城里混，不如回家办个养猪场”，尽管报纸对这种择业方向都进行了肯定和积极的报道。却掩饰不住实际就业岗位稀缺的尴尬。

自主创业以及低标准就业成为大学生就业的主流。在这两份报纸有关求职的正面报道中，青年报“大学生回乡种出花样生活”、“与其城里混，不如回家办个养猪场”、“大学生草根创业脸谱”以及“金志武不当教师当猪倌”等四则报道，无一不是自主低标准创业的典范。而教育报的五则成功就业的报道，要么就是当“卖饭郎”的低标准就业，要么就是在相关政策援助之下终于“顺利”就业。同时在两份报纸的“就业指导”内容中。鼓励学生“放低标准，摆正位置”也成为主流的观点。除了“用信心、用智慧引导自己、武装自己”外，“调整自己的收入预期”与“生存底线选择”都成为“就业指导”的热点内容。

四、从研究中看媒介暴力的异类传播效果

在大众传播媒介的效果研究中，议程设置理论认为，大众传播只要对一些问题给予重视、集中报道。并忽视或掩盖对其他问题的报道，就能影响公众舆论。而人们则倾向于关注和思考大众传播媒介注意的那些问题，并按照大众传播给各个问题确定的重要性的次序，分配自己的注意力。

当一段时间内媒体同时报道同一个事件，并给予该事件不同于一般的关注度的时候。同样会给受众带来对该事件的重要性认识。媒体的观点、倾向、对问题的认识等无疑将会成为一个个个体头脑中的图像。

而在社会中的大多数人都接收到了媒体所不断呈现的信息，即就业难，就业形势异常严峻。国家要加快出台促进大学

生就业的政策。大学生本人要学会主动“放下架子，摆正位置”等这些事实性消息的时候。对升学、就业的态度将会发生什么样的改变呢?

贾尼斯和费什巴赫在研究影响受众态度改变因素的过程中，采取了一种叫做“恐惧诉求”的方式，并得出一个结论，即一则消息中或高或低程度的恐惧都将导致少量的态度改变：而中等程度恐惧的消息将导致最大量的态度改变。

相关的媒介暴力效果的影响。笔者没有做具体的实证研究，但是从以下的几个事例中。我们或许可以感受到这种隐性的暴力所在。

据《南方周末》3月19日第八版特别报道，挣扎于内疚、自责中两年半后，喜欢唱“big big world”的女大学毕业生刘伟，在1月23日下午3时多，自溺于一个倾倒垃圾的狭小水池。文章指出，家庭的重负、生活的困窘、性格的内向、青春期的烦恼，都持续困扰着这位农村女孩，而就业压力，则成了压垮她的最后一根稻草。

来源于《人民日报》的数据显示，1999年至2001年的3年间，中国农业大学的农村新生比例均在39％左右，但自2002年起，农村新生的比例开始下降，2007年跌至最低。仅为31.2％。

南开大学近3年来的统计数据显示：2006年农村新生比例为30％，2007年这一数据为25％。2008年为24％，下降趋势比较明显。清华大学、北京师范大学、华北电力大学、北京理工大学等近几年的统计则显示。农村新生的比例最高时也不超过1／3。

而笔者所在的高校。每年3月份的开学前两周，都定为学生的“实践教学”周，在两周的时间内，学生不需要进教室学习，而是进行相关的兼职或实习工作；对即将毕业的大三学生，甚至专门有一个月的实践月，通过在各个公司企业的实习，为脱离学校走上社会做好准备。而四年制的本科教学，在最后的一年，学校将不会再安排任何教学活动，处于“准毕业”状态的学生，完全将一年的时间都投入到寻找工作当中。

需要指出的是，‘以上的三个事例中，当事者都是还未真正毕业的学生，在还未真切感受就业市场的“严酷”的时候，就在舆论的持续压力之下开始了对将会到来的“严酷”的持续恐惧。有少数的极端者，选择了放弃。或者结束自己的生命；有多数的平常者，在迈入大学校门的第一天。就开始为四年之后的就业而历练。

五、结语

所谓“中等程度的恐惧”，即常态恐惧，不需要花大篇幅大肆渲染问题的严峻，也避免轻描淡写忽略已经存在的问题。或许这样，社会才会一方面意识到就业的艰难。另一方面也不会有极端的举动来宣泄无形中的压力。笔者在开篇时就指出。所谓的媒介暴力，不一定要有血腥和暴力，那些看似用心良苦的报道，也会在客观上对受众造成恐惧和伤害，而伤害的内容不仅包括所有言语上能感受得到的伤害，也包含潜在的心理上的伤害。有些伤害不一定是在现场就可以发现的，或许是经历一段时间之后才会显示出来。我们所要思考的是，即便就业问题已经成为社会的重中之重，需要举全社会之力来助毕业生走上满意的工作岗位，但是否有必要花上超过1/4的篇幅来持续关注这个问题?留一点空间给毕业生以及有一天终将会毕业的学生，给他们一个平常的心态，营造一种相对轻松的舆论环境，或许才是媒体所应该做的。

编校：杨彩霞