好标题，“取”出来！

顾亚妹

小明是个好学的孩子，平日喜欢写作，可总为取什么题目而犯愁，要么是太过啰嗦，要么是没有新意……该怎么取，才能有好题目呢?

德国著名作家歌德有一句赞美眼睛的话：“若不是我们的眼睛像太阳，谁还能欣赏光亮?”文章标题就像眼睛一样，出色的标题，准确鲜明，引人入胜，能起到提示文章、画龙点睛的作用。一个人没有好眼睛不行，一篇好文章没有好标题也不行。

相信大家都有过这样的体会：读书看报时，首先是看标题，然后才往下阅读。标题不吸引人，就激不起读者阅读的兴趣。如果读者不爱看，文章再精彩也没用。所以文章写好了，题目更要取得精彩。那么以下几点如果注意了，相信你们和小明的“烦恼”，都将烟消云散。

一、有“容”能成

写作文，写下自己的所见所闻，抒发自己的真情实感。比如，同样是表达发奋读书这一主题的文章：《我爱读书》、《书伴我成长》，就比《书是人类进步的阶梯》、《要爱书》好一些，前者具体，后者空洞。

老师布置孩子们写发生在家里的事情。有同学写在家当督导，劝爸爸戒烟的事情，取的题目是《当“督导”，成!》；还有同学写了星期天全家包馄饨吃的场面，用了《馄饨“宴”》这一题目。

光看题目你有没有什么惊喜的发现呢?

其实，两篇作文写的都是平常的家事，题目取得特别好，一下激发起了阅读兴趣。就如后一个《馄饨“宴”》，“宴”字点破了所要写的事情，而“馄饨”则是事情的关键。读了题目，读者就领会了文章的要点，可“馄饨”和“宴”宇之间有什么关系呢?如果是简单的吃馄饨，为什么要用“宴”呢?这不就得读这篇习作才能知道个究竟吗?

读完作文，有的同学给取了《记一次吃馄饨》、《包馄饨》、《一次难忘的吃馄饨》一类的题目，但如果这样，你一定觉得索然无味。

其实，把习作的内容巧妙地在题目中点破，也不失为好的方法。

二、添“新”定行

让我们先来看一组热爱家乡主题的作文题，同样的主题，用不同的题目，就会带来截然不同的效果。比如《童话世界——七星岩》就比《我爱七星岩》更加形象：《在先烈浴血战斗的土地上》就比《我爱家乡的土地》富于特点；《猎熊》就比《深山打猎》分外醒目。

为什么写同样的内容，这些题目更胜一筹呢?

用心读一读，比较一下，你就会发现：关键在于新颖。

有时，我们就可以采用以“新”制胜的招数，给人以新奇之感。大伙儿都知道，小虫子是生活在树上的，可它怎么就和我们人类一样，想要去旅行呢?姜丽欢小朋友的作文《小虫子“漫游”记》就很夺人眼球。小虫子怎么旅行的?被什么样的美景迷住了?答案只有读过后才能找到，那你能不读吗?

想要作文好，题目要新颖。《小虫子“漫游”记》这个题目想象奇特，把小虫子给写活了，有思想，有感情。一看到这类题目，就容易让人充满好奇，激发起阅读的欲望，就想要跟随小虫子的步伐，一起去漫游一番。

你想要一下抓住读者的心，不妨尝试在你的习作题目中添些“新”意，一定能行!

三、“个性”最棒

大文学家鲁迅，同学们一定都熟悉吧!他给文章起题目就非常有讲究、有特色。比如《药》、《祝福》、《一件小事》、《风波》等，给人以短而精，简洁而意味深长的感觉。

而我们有些同学担心文章标题字数少说不明白，就硬把题目拉长，如《藏在我心灵深处的一件难忘的事》，拖泥带水，啰里啰嗦。

就如小项和好朋友去江边抓了螃蟹，回来后写了篇习作《“大战”》，文中紧紧围绕人和螃蟹展开的一场场“大战”来加以描绘，字里行间充满了乐趣。这样的标题既精炼又扣人心弦。因为并非真正意义上的战争，因而外加了个引号，就更具个性了。如此标题。一看就让人不免产生阅读的冲动。

说到标点，其实如果巧妙运用，还能为习作标题起到画龙点睛的作用。比如引号，能起到引人注目的妙处：感叹号，则是强调了感情的真挚：问号，更能启发想象，令人思考……

其实，在实际写作过程中，想要给文章起个好的标题，力求鲜明、确切、醒目、简洁、活泼。如果有了“内容”，给人以“新意”，又具有“个性”，自然能称之为“好标题”了。

领悟了上面“几招”，小明就不用再为取题目而烦恼了。你看，他忙着修改自己的作文题目去了。你呢?是否和小明一样觉得获益匪浅呢?好标题，就这样用心“取”出来。