网络时代下如何引导大学生健康成长

李继森

摘要网络已成为当代大学生获取知识和各种信息的主要渠道,但对大学生的健康成长也存在一定的负面影响。本文分析了网络给大学生带来的一些不利因素,并提出了相应的方法和对策。

关键词 网络时代 大学生 健康成长

中图分类号:G645文献标识码:A

随着互联网的普及和信息网络技术的飞速发展,网络已成为高校大学生获取知识和文化信息的主要渠道,尤其对大学生的世界观、人生观和价值观都产生深刻的影响。而在网络时代下如何引导大学生健康成长是一个值得深思的问题,具有十分重要的意义。

1 网络时代对大学生健康成长的负面影响

随着网络的普及和发展,当代大学生成为上网冲浪最频繁的成员之一。网络凭借自身的优势,给大学生的生活增

添色彩的同时也对大学生的健康成长产生了一定影响。

1.1沉迷于网络,导致学业荒废

当今社会,大学生上网成瘾的问题日益突出。他们逃课通宵达旦的浸泡在网吧中,对学习失去了兴趣,沦为网络的奴隶。整天生活在虚拟的网络游戏中,大脑中充满了厮杀和争斗,沉浸在如何提升个人的级别和装备的思考中。面对网络游戏如痴如醉,表现异常兴奋;而一旦离开,就会产生精神萎靡不振、生物钟紊乱、食欲不振等现象。长期下去,导致学习成绩下滑,考试挂红灯笼甚至被学校勒令退学。

1.2造成大学生人际交往障碍

随着网络技术的发展,大学生的人际关系也不断地发生变化。部分学生过分沉溺于网络世界而与父母、老师、朋友和社会接触、交往逐渐减少。尤其是父母对他们的关心和管制却成为了一种压力和负担他们选择在网吧“废寝忘食”的上网,也不愿回家探望自己的父母,不愿敞开心扉与父母交流。朋友等交谈,而网友却成为了他们倾诉的对象,网络成为他们发泄内心愤怒的场所。

1.3容易导致大学生走上犯罪的道路

网络是一个取之不尽、用之不竭、快捷、便通的文化信息源。它具有信息量大、传播速度快、交流互动性强和影响范围广的显著特点。如何正确认识与使用互联网对大学生来讲是非常重要的。由于网上的人和物都是隐蔽的、虚拟的,摆脱了正式的环境,人的行为因缺乏角色的约束而趋于放任。网络上那些明火执仗的凶杀、暴力、淫秽、谣言、赌博、诈骗和某些侮辱性言论等必然侵蚀着大学生的思想灵魂。

网络在给大学生带来方便的同时也产生了很大危机,对大学生的思想和价值观念产生很大影响。因此必须加强和完善大学生网络思想政治教育工作力度,提高大学生的思想觉悟和辨别是非的能力,充分发挥网络的积极作用,最大限度的抑制和摒除网络的消极作用,为大学生在网络条件下健康成长提供强大的精神动力和思想保证。

2 探索网络时代下引导大学生健康成长的方法和策略

2.1加强德育教育者自身素质,引导大学生健康发展

本着“以人为本,教书育人”的原则,依靠“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”的信念,组建一支政治觉悟强,思想素质高的德育教育工作队伍,全面提高教育者的综合素质,是在网络时代下引导大学生健康成长的关键。在新的形势下,教育者必须与时俱进、不断学习,以便提高自身的业务素质和思想政治觉悟。只有这样才能在动态的现代教育中实现思想政治教育的有效功能。其次,鼓励德育教育工作者个人设立网页,利用本校网站延伸德育课堂,扩大服务功能。开展与学生进行网上对话、咨询、服务等交流和沟通活动,快捷、准确地掌握学生的思想动态、心理变化,对他们所关心的焦点、热点问题,有的放矢、对症下药,及时解答学生的疑惑,从而增强德育工作的针对性、亲和力和吸引力。

2.2加强网络信息的管理,净化网络环境

当代大学生无论是思想还是心理方面都处于成长阶段,易被网络上的糟粕文化所迷惑和诱导,从而使得其个人的世界观、人生观和价值观受到很大影响。因而,通过加强网络信息管理,净化网络环境为大学生营造一个良好的学习氛围,才能引导其健康的成长。高校要通过媒体等有关渠道来呼吁全社会对大学生出现的网络问题给予高度关注。同时,还应同教育主管部门、公安、工商管理部门及市场管理机构等建立一种密切的协调关系,充分调动一切可以利用的社会力量来提高网络信息的管理,加大网络信息的管理力度,才能净化网络环境,引导大学生健康成长。

2.3增强法制教育,建立完善、有效的约束机制

网络是一种无国界、开放性的资源,里面充斥着许多鱼目混杂、良莠不齐的思想,侵蚀和毒害着广大青年学生。因此,要增强法制教育,建立完善、有效的约束机制,引导学生健康的成长。

学校必须加大对国家有关计算机网络的法律法规的宣传力度,强化大学生网络安全与道德教育,普及科学合理使用计算机网络的相关知识。同时,学校要根据国家信息网络法规及结合自身要求出台相应的校园网络规范守则,明确奖惩条例,对违规学生进行严肃处理,以便起到“杀一儆百”的作用。对一些情节严重、触犯国家法规的学生要移送公安部门处理。

针对我国目前网络中存在的社会道德问题,应从以下五个方面作为倡导“网上道德”自律精神的重点:一是要求大学生自觉遵守网络的法律、法规,不做黑客;二是洁身自律,不传不看有害信息,包括黄色、反动、暴力信息等;(下转第189页)(上接第186页)三是积极维护网络的正常运行,不乱抛垃圾信息;四是尊重他人的名誉权、隐私权等各种人身权利,不做侵害他人正当权益的事;五是不做“网虫”,要合理安排上网时间、不过度泡在网络中。另外,经常开展一些校园文化活动,让学生在娱乐的同时增强文明上网的意识,提高保护自我的能力。

网络的出现和迅速发展给当代高校德育教育工作者带来了机遇和挑战。网络是一把“双刃剑”,既要充分利用这一资源带给的方便,推进教育的快速发展。同时,要积极采取相应措施,降低网络的负面影响,引导大学生健康成长,为国家和社会培养大批德才兼备的优秀人才。

注释

①刘先凡.网络文化对大学生思想政治教育的双重影响及对策[J].学术问题研究(综合版),2006.1: 97～102.

②舒服华.网络时代高校德育工作的挑战与机遇[J].中国建设教育,2006.12(12):31～34.

③罗海英.论互联网与思想政治教育环境的建设[J].济南市委党校学报,2004.3:44～46.