把复杂的事简单化，把简单的事精细化

闫清隆

丰华中学很年轻,但已引起教育界很多热心人的关注。丰华的成功之点究竟在哪里?概括起来只有一句话:把复杂的事简单化,把简单的事精细化。

办学三年多的实践告诉我们一个真切的事实:学校办不好主要不是生源不优,更不是师资不强。主要原因在于:因求大、求新、求异诱发太多的随机决策,致使教学方向不明,教学管理不力,教学运行不畅。

总想着大事,总想着走捷径,总想着不一般,必然要忽略太多的小事。学校的事虽小,如果忽略了它们,什么也看不到。小事难做,因为想都不愿意想,能做好吗?丰华人追求简单,关注小事,愿意做小事,而且要把小事做到家,这样才觉得安心。

一、全校始终贯彻着一个思想:落实与反思

知道了没用!吩咐了没用!反复强调还是没用!只有落到实处才有用。丰华定的制度很少,细则要求也很简单,会议更是少而短。学生行为习惯的标准只有《学生手册》而已。教师习惯养成主要凭借《细节教育自我提醒事项》。教师常规工作只有几项人人都认可的简单要求。开周会也安排在课间操时间,为的是控制开会时间;会议的内容更少,为的是留下深刻的印象便于落实。

相对稳定的、简单的要求,才能做深、做细、做大,以至于习惯化、自动化。决策时,首先考虑的不是新奇,也不是创意,而是容易操作,简单有效。决策后的跟踪、指导与不时提醒比决策本身更重要,发现问题要现场解决,事后处理意义不大。在别人看来,学生住宿管理是件最头疼的事,丰华的住宿管理办法却简单、简洁,轻描淡写见奇效。

有不少校领导决策时,总喜欢考虑得周到完备,复杂新鲜,追求无可挑剔。其实,不管提出的要求有多么完美,那只是一种的设想。事实上,要求得越完美,落实得越差。由于落实得不好而失去信心,很容易对提出的要求产生动摇,以至于渴慕新要求的出台,周而复始,只能在要求上玩游戏,而在落实上永远见不到功效。要求越少,人们的影响越深,实施的时间越充分,落实的可能性也就越大。诸如校会、班会、行为习惯、新课教学、综合复习、教学改革等,每一次,每一项,从不提出较多的要求,否则,要求永远只能是要求,尽管有很多要求需要落实,但是,不要心急,每一次提出的要求一定要少,总让人感到容易,心中充满落实的信心,这才有效。例如,外研版英语教材难度较大,但丰华的成绩却很高。并不是有多么奇妙的高招,重要的是入门时放慢脚步,扎扎实实,让全员进入状态,找到感觉,所以成绩是出乎意料中的。当然,落实的技巧也是不容忽视的,但愿意落实的心理倾向与落实的时间显得更为重要。

单在要求上搞创新,这很容易。能把复杂的事情简单化,并持之以恒地全力落实,这才是大智慧。这是丰华中学一直信守的管理准则。

反思是为了更好的落实。一件很简单的事,别指望提一提、讲一讲、查一查就能做好,没有多次反思是很难到位的。如草稿本的使用,虽是一件很不起眼的小事,可反思会开了四次,查了多次,这才有了眉目。所以,丰华中学每学期放假的总结会,实质是反思会,要求很明确,只反思落实上存在的不足。“反思”要求如下:

日日反思——值日领导反思决策与运作不协调的细微处;班主任反思班级存在的问题及个别教育的失误;任课老师反思每一节课的得失。

周周反思——周末汇集值日领导提出的建设性意见,民主表决,现场解决。

学期反思——学期终了,全员汇报各自存在的问题及新的思路,校领导根据平时的观察及汇报情况,确定几项重点工程作为下一学期主攻对象。

二、校领导牢记一条法则:持之以恒

同行多少次参观,多少次坦诚的交流,听不到丰华领导的高谈阔论,也看不到一丁点儿作秀之处,让人感触最深的是朴实的办学之道。

多年的教学实践告诉人们,教育教学是一项复杂而扎实的工程,不要期望走捷径,不要奢望灵丹妙药,更不要东施效颦。喜新厌旧、追求新鲜是人的天性,但做工作需要的是持之以恒,否则,只能是小猫钓鱼,一无所有。年年换制度,常常提要求,令人无所适从。一件事做好需无数次反复。不能坚持的事,即使再好也不要做。能落实多少定多少,能做好什么就定什么。

相信这样一个事实:要想成就一番事业,必须不厌其烦,反反复复,持之以恒。最普通的想法,只要做深了做细了,必然会产生不普通的结果。丰华从不追求太多的新招式、新说法、新提法。提议越多,落实越差。如果因太多的提议连做什么都不清楚,怎么去落实?定好的策略不要轻易更改,确保人人清晰、根深蒂固。做事情不在于有多少提法,重要的是老生常谈,落实到位。落实得不好,不是策略本身的问题,而是浅尝辄止,没有持之以恒。

很多有效的策略,不懂得珍惜,新鲜期一过就要抛弃。不能坚持,怎么能做深做细?挖坑则心乱,心乱必盲目,一切工作只能是主观化、表面化。没有创新固然不好,不时地变更既定的方案更不好。旧话常提,方可持之以恒。教育教学也不例外,很多有价值的提法、宝贵的经验,时间长了,就要换说法,掀高潮,搅得人不知所措。几千年积累的教育财富并不是过时了,也不是不够用,而是我们不会用。先做持之以恒的人,才能干持之以恒的事。

河北的衡水中学成功了,江苏的洋思中学成功了,盘锦的魏书生成功了,他们能获得成功,不是师资队伍有多么优秀,也不是教学方式有多么独特,重要的是认准一条道,持之以恒、不厌其烦走到底。由此,我们是否能得到一些启示?