管理资讯１９则

★教育部

15年来小学校锐减近6成

剩30余万所

教育部不久前公布的一项数据显示，我国小学校自1993年以来持续减少，15年间已由69.67万所锐减到30.09万所，锐减了56.81％。我国小学生在校人数也连续递减，已由1995年的13195.15万人逐年减少到2008年的10331.5l万人。

(摘编自新华网)

★教育部

《中小学班主任工作规定》出台班主任工作量按标准课时

工作量一半计算

近日，教育部印发《中小学班主任工作规定》，进一步明确了班主任工作量的计算标准，提高了班主任的经济待遇，保证和维护了班主任教育学生的合法权利，强调了班主任在学校中的重要地位。该文件规定：“班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计人教师基本工作量。各地要合理安排班主任的课时工作量，确保班主任做好班级管理工作。”“班主任津贴纳入绩效工资管理。在绩效工资分配中要向班主任倾斜。对于班主任承担超课时工作量的，以超课时补贴发放班主任津贴。”

(摘编自新华网)

★教育部

将为每栋校舍建安全档案

据教育部副部长、全国中小学校舍安全工程领导小组办公室主任鲁昕介绍，2009年，各地必须科学制订中小学校舍安全工程规划，包括总体规划、每年的实施计划和每一栋校舍的加固改造方案。我国将建立全国中小学校舍信息管理系统，同时还要建立纸质的校舍安全档案系统，并在2009年10月底前基本完成全国中小学校舍安全排查工作。

(摘编自《人民日报》)

★教育部

全国中小学校舍安全工程设

监督举报电话

不久前，全国中小学校舍安全工程领导小组办公室和各省中小学校舍安全工程办公室分别设立了监督举报电话，负责受理、调查核实群众反映的问题，广泛听取社会各界的意见和建议。全国校安办监督举报电话：010-66092019。

(摘编自教育部网站)

★国家审计署

被抽查的17所示范中学

平均负债1.22亿元

国家审计署审计长刘家义不久前披露，在对教育机构的审计中他们发现，部分学校大量举债。被抽查的17所示范中学到2008年9月底债务余额共计20.81亿元，平均每所学校负债1.22亿元。借入的资金主要用于校区建设。

(摘编自新华网)

★中国教育学会

“第22次全国学术年会”

10月在长沙召开

2009年是新中国诞生60周年，也是中国教育学会成立30周年。为全面推进素质教育，更好地交流基础教育教学研究与实践的经验，中国教育学会拟于2009年10月在湖南长沙举办“第22次垒国学术年会”。会议将围绕“办好每一所学校，教好每一个学生”的主题进行深入研讨。

(本刊记者孙金鑫)

★湖南

率先取消高中文理分科

为进一步规范普通中小学的办学行为，大力推进素质教育，湖南省教育厅不久前出台文件，要求严格落实课程计划，普通高中不再实行文理分科，这在全国尚属首家。

湖南省教育厅有关负责人表示，不分文理科，并不意味着学生不能有所倾向和选择。学校可在教学行政班的基础上，设选修课教学班，由学生自主选择，满足其在文、理方面的不同爱好和倾向。湖南高考方案将根据高中课程来设计，文理不分科之后，对高考没有大的影响。

(摘编自《人民日报》)

★北京大学

2010年招生拟引入“中学校长

实名推荐制”

北京大学本科生的招生方式将越来越多元。据该校招办主任刘明利介绍，北京大学预计从2010年开始试行“中学校长实名推荐制”。由中学校长以个人名义推荐的学生，可免试直接成为北大自主招生的候选人，推荐名单将公示。按照常规，考生需经过笔试、面试，成绩合格才能成为自主招生候选人。

(摘编自《北京青年报》)

★海南

中考满分考生数量猛增遭质疑

在2009年海南省初中升学考试(中考)中，全省满分考生多达8682人，其中获得满分满星的有28人，分别比2008年增加了181％和833％。海南省中考从2005年开始，取消了按原始卷面分数排名的方式，先将原始卷面成绩转化为等级和星数，再把这些等级分和星数相加。有些家长反映，复杂的分数换算方式让人弄不懂，也不知道有什么必要进行这样的分数换算。

(摘编自《中国青年报》)

★浙江

设立农村教师突出贡献奖

浙江省从2009年起开始颁发“浙江省农村教师突出贡献奖”，以褒奖做出突出贡献的农村教师，激励广大优秀教师到农村长期任教、终身任教。这是浙江省政府授予农村教师的最高奖励，每两年评选一次，每次100人左右。坚持在农村教书育人20年以上的优秀在职农村教师和教育工作者有望获奖。

(摘编自《浙江日报》)

★四川成都教师染指“奥数”将被开除

针对目前“奥数”培训的疯狂现状，四川成都市计划用一年的时间，分批分类彻底整治“奥数”培训难题。参与“奥数”培训的教师，不管是主动办班还是被聘请上课，除了要接受经济处罚外，还可能面临严厉的行政处罚，甚至被开除公职。

(摘编自《成都晚报》)

★北京

深研名师孙维刚实验班教学模式

为使更多的教育工作者掌握科学的教育教学方法，激发学生学习的主动性，有效地解决学生被动学习、厌倦学习的问题，10年来，“孙维刚实验班教学模式研究。课题组不断深入研究原北京22中数学名师孙维刚老师的教育教学思想，并于不久前在北京发布了其10年研究成果。课题组认为，重视学生非智力因素的培养，从学习源点进行学科教学，让学生站在系统的高度、从哲学的角度关注学科知识，是孙维刚教育教学实践的魅力所在。

(本刊记者孙金鑫)

★新疆

股票课成为一高中选修课引发争论

前不久，乌鲁木齐市第八中学把“股票的基本知识与多元化投资”这门课引入高中课程，共安排18个课时，授课对象是该校的高一学生，内容包括股票的概念与特征、股票的交易程序和方式、股市风险等9个专题。该课程的引入在学生家长中引发了不小的争论。

(摘编自《中国青年报》)

★上海

儿童“快乐指数”随年级

升高而递减

上海市少工委近期对万名儿童测定“快乐指数”的结果显示：儿童人均“快乐指数”值为3.35，处于中等水平，同孩子的快乐愿望还有不小差距，随着儿童就读年级的升高，“快乐指数”越来越低，初中三年级学生的指数最低。此次调查对象为上海10个区18所中小学从小学二年级到初中三年级的学生。

(摘编自《人民日报》)

★山东济南

气温达到或高于38℃

中小学校可以停课

山东济南市教育局不久前出台文件，规定当地气温达到或高于38℃时，学校可以根据有关规定报经上级教育行政部门批准后停课。

(摘编自山东省教育厅网站)

七嘴八舌

“学校用两套课程表就轻而易举地‘对付住了教育检查，表面上看是学校太‘狡猾，内里却暴露出教育监管‘心太软，管太偏。”

——据媒体报道，江苏常州市教育局实施“减负五项严规”后，常州市溧阳埭头中学制定了两套课程表，一张应付上面检查，一张供实际上课使用。针对这一现象，新华网刊文指出，建立一套完善的违规惩罚制度并惩罚到位，才能树立教育法规的威严。

(摘编自新华网)

海外观瀾

★韩国首尔

立法整治教育界“送礼文化”

韩国首尔市教育厅不久前公布了“腐败行为举报奖励金支付相关条例”立法草案，根据该草案，举报首尔地区教师和教育厅公务员接受贿赂者，将获得最高约合15万元人民币的奖励。举报人可以通过多种方式进行举报。如果此草案获得议会通过，将在今年2009年11月正式颁布。

(摘编自《人民日报》)

★美国加州

电子课本取代纸质教科书

自2009年秋季新学年起，美国加州将首先在高中开始使用在线电子版数学及科学教科书，以取代目前使用的纸本教科书。在美国，学生使用的教科书均由学校免费提供，2008年加州政府用于教科书的经费高达3.5亿美元。

(摘编自新华网)

★英国苏格兰

颁布“卓越课程教学指导纲要”

不久前，英国苏格兰学校与技能部颁布了“卓越课程教学指导纲要”。作为苏格兰新一轮大规模的课程改革，“卓越课程”以“将儿童培养成为智慧、正义、善良、诚实的公民”为目的，将通过提高标准，促进学习与教学，旨在使3岁至18岁儿童和青少年获得连续性学习，促使每一个学习者增长学识和才能，取得学业成功。

(摘编自《中国教育报》)