推荐给校长、教师的书

《现代学校解读与建构》

赵连根等 著

上海教育出版社

定价:￥42.00

进入21世纪以来,面向未来的学校教育如何发展,是一个备受世人瞩目的教育热点问题。《现代学校解读与建构》一书即对这一问题进行了独到的阐述。全书从工业社会向知识社会转型这一大背景着眼,通过对“学校理念—学校行为—学校文化”的系统思考,给出了对现代学校发展认识的新视角,表现了一种强烈的“挑战性”勇气。值得推荐给广大中小学校长和相关人士阅读。

《高明的心理助人者——处理问题并发展机会的助人途径》

[美]吉拉德·伊根 著

郑维廉译

上海教育出版社

定价:￥49.00

《高明的心理助人者——处理问题并发展机会的助人途径》(第8版)是全世界最流行的心理咨询教科书,已经被译成8种文字。它提供的助人模式是心理咨询的基本导向图,这种助人模式可以广泛地应用于解决各种生活中遇到的问题。全书细致透彻的阐述配以典型的案例,并与各种沟通技能巧妙地结合起来,为助人者提供了操作性极强的方法。

《国际教育新思想新理念》

黄志成主编

上海教育出版社

定价:￥50.00

本书主要探究20世纪60年代以来国际教育发展过程中出现的经典教育思想和理念,如全纳教育、全民教育、跨文化教育、国际理解教育、终身教育、女性主义教育、解放教育、环境教育、生态教育、生命教育、结构主义教育、建构主义教育、后现代主义教育、批判主义教育、实践的非肯定性教育等十五种教育思想。旨在全面探索21世纪教育的发展趋势,引发我国教育改革者的思路,促进教育研究和发展的进一步深入。

《我的教育理想(增补本)》

朱永新著

漓江出版社

定价:￥25.00

作者从10个方面阐述了自己的教育理想,用深刻的教育理念深入探寻教育的理想和理想的教育,阐述了教育的伟大使命和责任,使人们对未来的教育充满信心。本书在第一版的基础上进行了修订,增加了一些有分量的篇章,如理想的德育、智育、体育、美育、劳动技术教育五章,用科学发展观引导中国教育改革,对中国教师关心的教育问题,中国教育发展与改革的战略选择等问题进行阐述,内容更为全面厚重。

《大师谈教育激励》

肖川主编

西南师范大学出版社

定价:￥30.00

本书从中外教育史上有影响的教育大师或其他领域的专家对教育的论述中,甄选他们关于教育激励的精辟论述的文章。这些论述与见解是具有普遍性的、科学的有关教育激励的规律认识。教育大师们这些关于教育激励的经验、理论以及方法,能使教师们不管是从思想上还是对学生激励的方法与技巧上都有一个质的提高。

《大师谈教育沟通》

王斌兴吴杰明主编

西南师范大学出版社

定价:￥30.00

本书从中外教育史上有影响的教育大师或其他领域的专家对教育的论述中,甄选他们对教育沟通的精辟论述和具有真知灼见的文章。比如,第斯多惠的《站在学生的立场》、约翰·洛克的《与孩子建立平等互爱的关系》、劳伦斯·斯坦伯格的《和孩子进行双向交流》、苏霍姆林斯基的《要掌握与学生个别谈话的艺术》等。教育大师们这些关于教育沟通的经验、理论以及方法,对于我们成功地与孩子进行沟通与交流具有重要的意义。

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