阅读填空题解题指导

李宏伟

湖南省的高考阅读填空题，要求学生阅读给出的文章后，按照自己的理解进行填空，即用自己的语言来转述原文的内容。阅读材料多为300词左右的短文，以议论文、说明文为主。学生在做这道题时往往得不到高分，要么词的表达形式不正确，要么概括不准确。那么，如何才能提高考生的解题能力呢?以下几个方面值得注意。

一、命题特点

阅读填空题侧重考查考生获取信息后的语言表达能力，其难度主要集中在检测学生的“输出”能力，具有以下命题特点。

1、用限定的词数(1～3个单词)准确表述短文中的某一信息。

2、用限定的词数(1～3个单词)准确概述某一类信息。

3、能力检测要求：①概述主要信息(综合、整合多条信息)；②表达主要信息(言简意赅)。

二、应考策略

1、解题思路及注意事项。

①快速浏览全文。②认真审读标题。③看懂表格结构，理顺信息罗列关系。④根据表格栏已提供的“条目信息”，逐项完成每一个“小题”(直接信息)；答题时，通常不一定按题号顺序到文章中搜集相关信息。⑤注意相关栏目中的用词风格，单词呈现形式的一致性。⑥精确表述“主栏目”或“子栏目”中应当高度概述的用词。

2、分清不同的文体。

(1)文体。一篇300个单词左右的说明文、记叙文或议论文。文章及段落的首句、尾句和表格前的小标题常常是文章、段落或表格的主题句。

(2)文章线索。根据文章的体裁，弄清文章的写作思路及文章的篇章结构。作者提出主题后。常从几个不同的方面展开，再用具体的细节事实进行叙述、说明或论证。

①说明文。一般是先提出一种现象或一件事情，如event，phenomenon等；其次从各方面进行解释、说明，如reasons，examples等；最后说明结果或影响(results，effects)，提出建议(advice)、希望(hopes)等。

②记叙文分记人和记事两方面的文章。

记人的文章：首先。讲述主人公总的情况(contributions)和社会对其的评价(comments)等；其次，介绍其出生的时间、地点等；最后，叙述主人公的决心、打算等。

记事的文章：首先，记述事情发生的time，place，character，event；其次，记述事件发生的reasons，steps，results；最后，记述人们对其的评价(comments)。

③议论文。先提出论点(point)，然后用事实(facts)、例子(examples)等进行论证(reason-ing)，最后得出结论(conclusions)。

3、解题技巧。

(1)去掉虚词a，the等。如：

the first big harvest→first big harvest

(2)用名词所有格“'s”代替of。如：

the longer living of citizens→citizen's longer living

(3)正确表述标题的方法。

第一段通常是主题段落，对全文主要内容进行概括性说明。一般来说，每段的第一句为段落的主题句。标题通常为名词、名词词组或动名词，一般不用动词原形。

(责任编校肖雄杰)