培养朗读习惯 提高英语成绩

贾连凤

英语作为一种世界语言广泛被认可，可见学好英语至关重要。如何学好英语呢？朗读则是学好英语的必经之路。朗读对于初学者以及所有学习者来说至关重要。大量正确的朗读有助于听力和口语的提高，更有助于提高英语阅读和写作水平。然而，在我们教学中，尤其是农村英语教学中忽视朗读的情况非常普遍。多年实践证明培养朗读习惯，可以提高英语成绩。下面把我的一些观点简列如下供大家参考：

一、朗读是听力的催化剂

听与说是一对整体。说是瞬时的动作，同理听则是短暂记忆。要想让学生在有限的时间内把握住语言听力材料非常不容易。更何况英语的朗读有很多技巧，地道英语的连读、爆破等等。如果不经常接触，单凭听更是难上加难。所以好多学生在考试中笔试部分非常好，而平时朗读不训练，大大影响了听力效果，最终成绩不理想；反过来，如果在日常学习中加强朗读习惯的培养，日复一日，就可将学过的单词、重点句子甚至重点段落、文章牢牢地储存在脑海里，做到“熟能生巧”。如果遇到类似语句时，便能迅速提取出有用信息。所以说朗读服务于听力，是听力的催化剂，对听力有促进作用。 由于缺少朗读，学生心里明白而头脑反应不过来，耳朵更是生疏，很难辨别日常学习中遇到的易混词汇，不了解西方文化，知识面狭隘，这些都直接制约着听力的发展。

二、朗读直接培养语感，间接提高英语成绩

日常生活中我们经常听到“跟着感觉走”的说法。英语也是如此，有了语感，好多主观上难以定夺的内容都能做出正确的判断。特别是有的句子特别长、繁琐、不易理解和记忆，这就吓倒了许多初学者，认为英语难学而望而却步。事实上，只要坚持朗读，问题就能够迎刃而解。比如朗读一个对话、一篇短文，一遍不行就读两遍，两遍不行就读三遍……一直坚持下去，头脑中就可以自然地记住单词、句型、习惯用语甚至语法。如：Lets go to a resturant to eat ice-cream!这个句子较长不容易记，只要不断地朗读几遍甚至几十遍后，单词、句型就会变得熟悉。再如：Do you know what country it is?这句话涉及到了宾语从句，但是低年级学生并不要求掌握，这种情况下没必要硬记语法，而需要熟读即可。不会朗读肯定讲不好英语，可见朗读对于学生是非常有益的。由于缺乏系统的英语朗读练习，许多学生难开口，甚至会产生汉语流利英语“口吃”的现象。这就会使部分学生丧失了学习英语的兴趣，缺乏学习英语的动力和能力。可见朗读对于培养语感，促进口语表达有着显而易见的功效。

三、朗读乃至背诵对于写作水平的提高至关重要

现代课改的要求越来越注重能力的培养，写作是英语能力的最高境界，写出一篇好文章就会使你的人格魅力大放光彩。朗读甚至背诵有代表性的范文，是练好写作的重要前提。在日常教学中，我们都会每一单元给学生布置一个相关的作文，同时也会提供一个范文供学生丰富自己。比如某册第一单元是“My friends”，单元结束后我们就紧跟着布置了一篇“My mother”的人物描写。然后把写得好的文章作为典范，或者教师再给出更好地范文供学生比较、丰富。长此以往，效果良好。事实证明，坚持按照教师的要求，不断积累范文，不断坚持朗读文章的学生，一学期下来写作成绩比那些懒于朗读英语范文，只是自己胡乱拼凑的学生来说成绩要高出10-15分。例如在我们班，朗读活动开展得好的学生，到二模时写作提高较多而那些懒于朗读的学生，文章思路杂乱，基本上没有什么大的起色。可见，做好朗读（背诵）能够提高写作的水平。朗读在于平时，在于日积月累，尤其是经常大量地朗读课外材料，对于丰富词汇更为有利。朗读不仅让我们掌握了文章的体系、内容，也会使我们对于各种文体加深理解，这些都为写作打下了基础。实践证明，朗读、背诵能够提高写作水平。

总之，对于想提高英语成绩的广大同学们来说，培养朗读习惯至关重要。英语是非常有趣的，朗读可以增加学习英语的乐趣。我们在英语教学中更要高度重视朗读潜移默化的作用，使学生从朗读中真正获得快乐，获得知识，充分体会到朗读带来的无穷魅力。只要同学们能通过朗读这关，相信大家定能在英语这片广阔的天空中畅然翱翔。