高校图书馆在大学生人文素质教育中应起的作用

贡春静

摘要：本文从高校图书馆的职能和特点出发．论述了大学生素质教育的重要性和高校图书馆在大学生素质教育中所起的作用，并从人性化管理、校园文化建设、提高大学生信息素质、强化高校图书馆人员素质四个角度提出了加强人文素质教育的对策和措施。

关键词：人文素质教育大学生高校图书馆措施

1人文素质教育的内涵和意义

1．1概念和内涵。

关于人文素质的基本涵义，有多种阐释。一般地说，“人文”泛指社会的各种文化现象。所谓“人文素质”。是指由知识、能力、观念、情感、意志等多种因素综合而成的一个内在的品质，它通过一个人的人格、气质和修养表现出来。它包括人文知识和人文精神。人文素质教育，是将人类积累的优秀文化成果通过知识传授，环境熏陶和自身的实践等教育过程，使其内化为人的人格、气质、修养，成为人的相对稳定的内在的品质。大学生的基本素质包括思想道德素质、文化素质、专业设素质、身体心理素质等内容。其中文化素质(主要指人文素质)，是其最基础也是最重要的部分。对于大学生来说，良好的人文素质是形成良好业务素质乃至思想道德素质、身体心理素质的重要基础，加强人文素质的培养，就其内涵而言，对形成大学生的知识结构、文化涵养、道德观念、价值观念、审美修养、思维品质和创新意识等都有着重要作用。…

1．2人文素质教育的目的和内容。

人文素质教育的目的，主要是教会学生如何做人，包括如何处理人与自然、人与社会、人与人的关系，以及自身的理性、情感、意志等方面的问题。人的人文素质教育的内容是多方面的，主要包括哲学思想素质、审美素质、文字表达素质。在科学主义泛滥的今天．社会过分追求知识和技能的实用性，忽视了学生基本人文素质的培养．已经造成某些消极的后果。加强大学生人文素质的教育，已引起社会的广泛关注。

2高校图书馆在加强人文素质教育中的特殊地位

人文素质教育是适应21世纪社会发展需要的教育。是促进人的全面和谐发展的教育，是发展特长和个性的教育，总之，人文素质教育是一种全新的教育思想和教育模式。高校图书馆是学校文献信息中心，是知识的殿堂。是大学生的第二课堂，理应成为大学生人文素质教育的重要场所，具有不可替代的地位和作用。首先，高校图书馆具有丰富的馆藏资源，其图书馆的文献资料经过长期的积累，内容丰富，历史悠久，基本反映了几千年中华民族史中最丰硕的成果．为大学生进行任务素质教育提供了物质基础和必要条件；其次，高校图书馆可以通过各种手段和方法，引导大学生多读书、读好书，使莘莘学子们通过对优秀书刊的阅读，受到人文知识的感染和熏陶．进而升华为人文精神。另外，高校图书馆可以充分发挥自身优势，利用丰富的文献资源、先进的服务设施、现代化的服务手段和高素质的人才，密切配合高校教育改革，开展丰富多彩的校园文化生活，按照社会发展的要求从思想道德、科学文化知识、劳动技能、心理素质，以及个性特长和创造潜能等方面全面提高大学生的综合素质．为塑造21世纪高素质人才发挥特殊的作用。

3高校图书馆加强人文素质教育的措施

3．1实行人性化管理注重人文关怀．

在高校图书馆，现代管理理念的核心就是人性化管理。体现以人为本，以人为中心，对象包括馆员和读者。融管理与服务于一体，实现馆员与读者之间的双向沟通和互动。通过人性化管理可以调动图书馆员和读者蕴藏的潜能，充分发挥图书馆的效能。图书馆员得到人性化的管理，就会乐业、敬业，热情为读者服务，给读者投人更多的人文关怀，创造出良好的服务环境和服务质量，改善图书馆在公众心目中的服务形象，一切从了解读者的需求出发，使读者可以自由地畅游知识的海洋，让读者在图书馆里得到对人的关怀与尊重。

3．2开展各种活动，积极参与校园文化建设。

众所周知，发展高等教育和教育改革的根本目的在于培养人才，而高等教育正是教育战线的龙头。是培养21世纪合格人才的摇篮，大学时期是大学生身心发展处于成熟阶段，是世界观、人生观、价值观形成和确立的关键时期。因此，高校图书馆应抓住这个有利时机，充分发挥自身优势，组织和开展校园文化活动，丰富校园文化生活，提高大学生的人文素质。以弘扬爱国主义。集体主义．和反对功利主义拜金主义意识形态为人文素质教育的主旋律，通过举办讲座、报告会、展览会、读者沙龙、书评、征文竞赛、知识比赛等形式开展精神文明建设活动．这样不仅能丰富大学生的课外生活，而且能激发大学生的求知欲望，有利于他们增长知识，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，对于提高其综合素质、引导其“读书、做人”有着十分重要的意义。大学生学会如何将图书荷载的社会主体意识、价值取向和科学理性思维，植根在心中，将会变成一种精神力量和软约束机制并在人文科学的潜移默化中运用图书馆特有的教育性和渗透性实现对自我的文化塑造和人文素质的提高。

3．3积极开展信息素质教育，提高大学生获取信息的能力。

图书馆作为高校的信息中心，既是信息的服务部门．又是信息的传播部门，利用图书馆的教育功能和图书馆所汇集的人类文化和科技成果等知识即资源优势．相对集中的人才优势和较为完善的信息服务优势，加强对学生信息知识的教育和信息应用能力的培养，使学生重视信息、善于吸收信息，学会处理和有效利用信息，提高信息素质。例如：给学生开设文献检索与利用课程，信息技能课程教育，使学生学会利用图书馆；建立稳定的信息检索和教学实习基地．开展各种专题讲座和专题报告．举办计算机网上信息培训班，引导读者学会查找所需信息的方法和途径，把打开“文献信息宝库”的钥匙交给读者，让他们在信息海洋中独立、自主地探索。还需要对学生进行信息分析、加工和处理技能、信息交流传播技能的教育，使学生具备较强的信息意识和获取信息的能力。

3．4信化高校图书馆人员素质。

随着图书馆事业的蓬勃发展，高校图书馆服务人员队伍不断壮大。他们以馆藏文献资料为依托，通过有目的、有针对性地工作，为学校的教学、科研服务，为大学生人文素质教育服务．无形之中则对馆员的自身素质提出了较高要求。首先是全面提高文化素质和业务素质。要在教育学、心理学、文学修养、自然科学等方面具有广博知识，精通图书馆学、情报学和信息科学专业理论，并掌握现代化管理手段。不断充实、提高业务能力和管理水平。其次是提高馆员的政治思想素质，不断完善自身修养。在树立职业道德的同时，注意规范自己的言行，为人师表，努力做好“服务育人”工作，成为大学生的良师益友。图书馆人要树立主人翁意识．建立良好馆风，用自己的优质服务、热情态度和渊博的知识去影响大学生，坚持把对学生的服务工作与培养他们的人文素质统一起来。并贯穿于图书馆的业务工作之中，形成全员育人的良好机制和氛围。

4结语

面对21世纪知识经济的挑战，高校必须从加强人文素质教育人手，充分利用图书馆的有利条件，营造一种有利于大学生全面发展的人文环境。增加大学生的人文知识，提升大学生的人文品味，培养大学生的人文精神，从而提高学校培养人才的规格和质量，提高大学生的综合素质，以适应社会可持续发展的需要。

参考文献：

[1]黄雪雄．高校图书馆在提高大学生人文素质中的作用[J]．图书馆论坛，2006，(2)：204．

[2]吴月芳．发挥高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用[J]．现代情报，2003，(2)：93．

[3]刘群．高校图书馆在大学生素质教育中所起的作用[J]．科技情报开发与经济，2006，(15)：69．