资讯

招聘2100名特岗教师到21个国贫县任教

我省启动农村学校教师“特岗计划”

本刊讯(记者徐光明)江西省2009年“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”(以下简称“特岗计划”)于6月1日正式启动。

记者了解到,今年我省在21个国贫县农村乡镇(不含县城)初中和中心学校设立2100个“特岗计划”教师岗位,其中农村初中1303个,农村小学797个。我省特岗计划教师招聘对象以江西省辖区内高等师范院校和其他全日制普通高校及省外同类高校江西籍应届本科以上毕业生为主,兼顾师范类专业专科毕业生。

我省“特岗计划”教师纳入所在学校在职在编教师统一管理范围,享受当地教师工资、津贴、职称评聘、评优评先等各项政策同等待遇。“特岗计划”教师在聘期内,设岗县教育行政部门负责对特设岗位教师的管理和考核,考核每年进行一次。

校家携手,共同打造和谐校园

——东乡县加快建设教育强县系列报道之三

(记者雷杰能)东乡二中李爱辉老师编印的八开小报《剪报》,摘编有关未成年人教育方面的“小豆腐块”文章,免费赠送家长阅读,受到家长的普遍欢迎。有一位家长这样感言:“说真的,看了这份剪报,让我受益匪浅。我在教育孩子方面很少换位思考,以后我一定学会理解关心孩子,做一个称职的家长……”这是东乡县创新“校家同创”德育工程活动载体的事例之一。

自2006年开始,东乡县全面启动了“校家同创”德育工程,通过协调和调动学校、家庭及社会力量,努力构建学校、家庭及社会共同关注、共同参与的中小学德育工作体系。县教育局将东乡二中、实验小学、珀玕中学、王桥中学列为首批“校家同创”工程实验基地,2009年该县又确定马圩小学等10所学校为“校家同创”的样本学校,在全面铺开的基础上重点推进。

为调动社会和家长的广泛参与,该县在县电视台全文滚动播出“校家同创”实施方案,在东乡教育网上开辟专栏大造声势,各学校也形成立体宣传阵势营造氛围。该县还积极构建和完善了家长函授学校教学网络,全县各中学和中心小学都设立了教学点,并在一些偏远的村级小学也设立了教学点,培训家长学员6000多人。

在内容和形式上求新求活。各学校通过发放问卷调查表、家长评价子女情况调查表、子女致家长一封信等活动,了解家长的意见和要求。通过实地走访、电话交流、短信交流等方式,学校、家庭互通情况,加强合作。通过“家长学生评教”活动,学生向家长、教师通信活动,加强学生与父母、教师的情感交流。有的学校还召开主题家长会,有针对性地召集部分家长,共商做好某一类“问题学生”德育工作的良策。针对部分青少年沉迷网吧的现状,该县建立了“阳光信息网”,聘请“网络妈妈”刘焕荣在线与学生交谈,举办“告别网络”签名活动。

东乡县是劳务输出大县,留守儿童占在校学生总数的21%。为此,该县把关注留守儿童的成长作为“校家同创”的工作重点之一,在各农村中小学设立了“留守儿童之家”。

由于“校家同创”充分调动并整合、优化了学校、家庭的德育功能和资源,东乡县已经构建了学校教育、家庭教育和社会教育三位一体、全员育人的德育工作新格局。

《小学生之友》和《初中生之友》双获国家新闻出版总署推荐

(记者江教仁)今年6月,国家新闻出版总署公布了“向全国少年儿童推荐的119种优秀少儿报刊”名单,由江西教育期刊社主办的《小学生之友》和《初中生之友》双双上榜,而且《小学生之友》连续两年获国家新闻出版总署推荐。

近年来,《小学生之友》坚持“培养健康身心,开发多元智能,倡导快乐学习,丰富学习生活”的办刊宗旨,密切配合教育教学,拓展和延伸课堂,贴近小读者,服务小读者,使刊物成为培养小学生优秀素质的百花园和健康成长的良师益友。

《初中生之友》高举素质教育大旗,遵循教育规律和少儿身心发展规律,成为广大初中生朋友人生的导向、学习的参谋、课外活动的绿洲。

由于这两种期刊导向正确,编校精良,格调高雅,形式活泼,深受广大师生和家长,以及上级主管部门的好评,产生了良好的社会效益。

江西教育学会第九次会员代表大会隆重召开

(范忠茂记者袁长新、曾维平)江西省教育学会在南昌隆重举行第九次会员代表大会。省委教育工委书记、省教育厅厅长虞国庆出席会议并发表讲话。中国教育学会常务副会长谈松华致辞,省教育厅副厅长王占铭等出席会议。

虞国庆首先代表省委教育工委、省教育厅对大会的召开表示热烈的祝贺。他说,长期以来,省教育学会坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,认真贯彻“百花齐放、百家争鸣”的方针,紧紧围绕我省教育改革和发展中的重大理论问题和实际问题,特别是基础教育的热点难点问题,积极开展群众性教育科研、教改实验和学术交流活动,在组织开展各种学术活动和课题研究、推动群众性教育科研的深入开展、深化教育改革、提高教育质量、推进素质教育、繁荣教育科学等方面,取得了可喜的成绩,已经成为我省教育科学领域的一支重要方面军,是教育行政部门的参谋和助手,是党和政府联系广大教育工作者的桥梁和纽带,是推动我省教育改革和发展的积极力量。他指出,在新的形势下,省教育学会要关注教育领域重大问题,充分发挥教育学会在推进全省基础教育改革与发展中的重要作用;拓宽教育学会工作领域,大力推进教育学术活动创新;理顺教育学会管理体制,努力探索加强学会自身建设的新思路、新方法。

王占铭受第八届理事会委托,作了《深入贯彻落实科学发展观,推动我省教育学会工作的创新发展》的工作报告。

谈松华对大会的召开表示祝贺,并表示将一如既往支持省教育学会的工作。大会还邀请谈松华作了主题为《教育中长期发展中的人才培训模式变革》的专场学术报告。

会议对2008年度成绩突出的南昌市教育学会等14个先进集体和黄小华同志等14位先进个人给予通报表彰;表决通过了新修订的《江西省教育学会章程》;选举产生了江西省教育学会第九届理事会理事和常务理事,王占铭当选为第九届理事会会长。

精彩的展示

付生年

2009年6月12日,铜鼓一小校园里洋溢着节日般的欢乐,省教育厅厅长虞国庆同志要来学校调研的消息让该校师生激动不已。

早上八点刚过,虞厅长在有关领导陪同下来到了学校。他向该校师生频频点头,挥手致意。学校组织了学生文体活动表演,向虞厅长一行展示素质教育的成果。

羽毛球场上,随着旋律的响起,一群花样的娃娃幼苗出土似地伸展开来。击竹声四起,满球场的花裙飘荡起来,道道整齐划一而又优美的弧线忽左忽右、忽上忽下地飘旋于球池中,叫人目不暇接。

这边的竹竿舞还没停下来,那边篮球场上的鼓点又“咚、咚、咚”地吸引着人们的眼球。100多名学生在那里表演腰鼓。鼓声雷动,飘带翻飞,激情倾泻,造型纷呈,书写着生命的勃发,虞厅长认真观看并不时鼓掌。

接着,虞厅长又来到滑板队表演的场地。山娃子,听说厅长要来了,早就憋足了一股劲。这时,倒腾起来,耍得是花样百出、精彩迭起。虞厅长身体微倾,手不时地比画着,洋溢着惊喜与兴奋。

铿锵有力的歌声,从音乐教室里溢出。循着歌声,虞厅长走进音乐教室,站在合唱队前足足听了7分钟。一曲唱罢,他又情不自禁地鼓起了掌。

其后,虞厅长在美术教室、舞蹈教室、乐器教室转了一圈,然后依依不舍地离开了学校,并对孩子们的精彩表演给予了高度的评价。

靖安县全面落实“三个统筹”

2008年伊始,靖安县委、县政府出台了以“三个统筹”为主要内容的《关于进一步提高教学质量、加快教育发展的决定》,全面落实了教育经费统筹、教师工资统发、教师队伍统管,进一步优化了教育发展环境。

一是设立“县教育财务核算中心”,学校实行报账制。一年多来,中心运作正常,规范了全县教育经费的管理,均衡了各级各类学校的资金使用,为学校的资金调度和宏观管理提供了快捷有效的依据。

二是统一项目和标准,教师工资全面统发。该县乡镇教师的工资,2002年后实行财政统发,但仍与乡镇财政收入挂钩。从2008年始教育经费上划,县财政按教育部门核定的教师基本工资,直付教职工个人工资存折户,确保了教职工工资按照规定标准按时足额发放。

同时教师津补贴(含绩效工资)列入财政预算,全县教职工的基本养老保险、医疗保险、失业保险和住房公积金单位负担部分全额列入财政预算,边远山区教师还随工资发放了月人均110元的特殊津贴。

三是规范编制与管理,教师队伍实现统管。县教育局依法依规履行对教师的资格认定、招聘录用、职务评聘、调配交流和培训考核等管理职能。教职工编制实行动态管理,每两年核定一次全县教职工总编制数和各校教职工编制数。全县教师的调配、交流、培训和继续教育等由县教育局依据编制数和教学需要统一管理。(张佩芳、雷克忠)

丰城市调整城区学校布局启动

(通讯员饶水仔)丰城市为解决城区学校生源爆满、班额过大的现状,满足城市居民子女及外来务工人员子女上学就读难的问题,在农村中小学布局调整“三集中”三年规划完成后,决定从今年起,用三年时间对城区学校进行布局调整。2009年将投入专项资金,扩建剑光三小(更名为丰城市第三小学),改建特教学校,在新城区新建一所九年一贯制学校,在老城区坪家湖新建一所小学,即丰城市第四小学。丰城市委、市政府把城区学校布局调整作为一项重要的民生工程来抓,已纳入全市“1268工程”。这些项目完成后,城区学校大班额问题将逐步得到有效解决。

抚州市有了首家动漫设计制作培训学校

本刊讯(记者王锋旗)抚州聚才文化艺术学校盛大开业,这标志着抚州市有了首家动漫设计制作培训学校。著名书画家、中国书法美术家协会副主席贺秉发先生莅临抚州市,对学校挂牌成立表示祝贺。

聚才文化艺术学校校长曾国华是抚州临川人,也是贺老先生的得意门生。15年前,曾国华离开临川到北京、广东等地打拼,积累了一定的办学经验,现在回乡创业,为家乡的文化艺术事业作出自己的贡献。

抚州聚才文化艺术学校将与北京电影动画学院、北京开明书画研究院、北京动漫人影视制作中心和广东特种装饰专业委员会等多家机构合作,开办动漫制作班、展览设计班等多个项目。该校将以培养动漫、展览展示设计、三维制作等专业人才为主,学员学成后,将被直接推荐到广东和北京等地百分之百就业。同时,该校的成立,也为临川文化和外地文化交流学习搭建了良好的平台。

万安县枧头小学探索农村校本教研新路

万安县枧头小学针对新课程实验推进过程中产生的问题,努力探索实施校本教研的新路子。

首先是给教师架好“三架梯子”。学校每学期都投入资金购买大量教学业务书籍,充实教师阅览室;给每位教师赠送了《听名师讲课》《影响教师的100个经典案例》等书;鼓励教师订阅业务杂志,学校给予50%的补贴。“让读书成为习惯,从读书中学习提高”成为教师专业发展的方向。

其次是积极开展“七个一”活动。教师每小节有一次教学反思(教学后记),每周参加一次教研组或备课组活动,每周至少听课一节(每人每学期听课至少10节),每学期拟一份标准的考试试卷,每学期精读一本教育专著,每学期上一节校级研讨课,每学期撰写一篇有价值的教学论文、经验总结或个案研究。

该校还以集体备课为切入点,发挥集体的力量,并充分利用网络资源,推动校本教研,优化课堂教学。(肖章、肖远生)