韩国的读书环境

甄　西

据韩国统计厅发表的统计报告称,韩国人购买图书、印刷品的费用金额,每月平均为14050韩元。而韩国人每月平均在外吃饭的费用为24万韩元,通信费用为13万韩元,补习教育费用为15万韩元,购买图书、印刷品的费用不能与之相比。从这些统计不难看出,韩国人对出版物的关注度还是比较低的。为此,韩国的政府部门、社会团体、教育界、出版界联手,坚持不懈地开展着丰富多彩的读书推进运动。

以政府部门为主导的读书推进运动

早在20世纪70年代,韩国政府部门就出面开展读书推进运动。比如,名为“阅读古典读书推进运动”,让学生们主要阅读韩国的古典名著,然后围绕古典名著的内容回答问题。这种运动的初衷不错,但实际结果演变成强制性要求学生死记硬背。社会各界提出批评,指责这是在变相加重学生的学习负担。到了现在,这个以政府为主导的读书推进运动改由学校、社会团体自主开展,名称也改为“读书京试大会”。

2000年前后,政府部门又提出另一个读书推进运动的方案,即在高中生的“生活记录簿”记载读书履历,并在大学入学考试中要反映出来。而社会大众认为,这个所谓的“生活记录簿读书推进运动”,对高中生这样的未来的重要读者群来说,不是启发他们“自觉”读书,而是“强制”他们读书,与“阅读古典读书推进运动”如出一辙,这个方案实施不得。作为政府部门,应当出台积极的政策,比如扩充公共图书馆,改善学校图书馆,扶持好书出版,制定有效的引导自觉读书的方案。最后,“生活记录簿读书推进运动”不了了之。

以民间为主开展的读书推进运动

在韩国民间开展的各种读书推进运动中,比较有影响的,是“繁荣读书文化运动总部”开展的运动和“振兴读书运动教师会”开展的运动。这两个运动的内容大致相同——一方面培养读书指导者,开展对读书指导者的资格认定;另一方面指导孩子们的读书活动,并对其中的优秀者给予奖励。“繁荣读书文化运动总部”属于韩国文化观光部旗下的公益法人。在韩国还没有培养读书教育专家公共体系的状况下,“繁荣读书文化运动总部”提倡读书教育的重要性,在民间自发开展读书推进运动,这些值得肯定。但是,“繁荣读书文化运动总部”又存在培养读书教育专家商业化的倾向。大众传媒对此曾经有过质疑。

市民自发开展的读书推进运动

在韩国市民开展的读书推进运动中,比较著名的有“儿童图书研究会”开展的运动和“建立读书社会的国民运动总部”开展的运动等。“儿童图书研究会”成立于1980年,属于自发开展读书运动的市民团体。该团体有严格的伦理规则,开展读书运动坚决排除商业意图,且与市民文化改革运动相联系。被韩国媒体评价为“最有希望的读书运动”,是所有读书推进运动中的典型。

此外,由9个市民社会团体组成的“建立读书社会的国民运动总部”也值得关注。这个组织与电台、电视台、报刊社有着广泛的联系。2001年,MBC电视台栏目“!”设立了读书奖励奖,掀起了读书热潮。借此东风,“建立读书社会的国民运动总部”又开展了“建立奇迹图书馆运动”,此项在MBC电视台的宣传下,引起极大的社会反响,广大市民踊跃为之捐款。截至2009年,已在韩国的文化欠发达地区修建了9个“奇迹图书馆”。那些地区的学龄前儿童和小学校的学生,既可以在“奇迹图书馆”看书,又可以在其中观看木偶剧和儿童剧,“奇迹图书馆”变成快乐的文化空间。从2003年起,“建立读书社会的国民运动总部”专门针对未满周岁的婴儿,开展了亲近游戏玩耍图书的运动——“图书甜点运动”,也取得不俗的社会效益。因为韩国的父母亦是望子成龙、望女成凤的父母。

有游戏感觉的读书运动

韩国还以爱书家(“书虫”)为中心,以互联网为纽带,开展了具有游戏感觉的读书运动。这个也可以叫做“书之开放运动”的“图书漂流”运动,是独特的读书文化运动之一。这个“图书漂流”运动,发源于北美洲的美国。2001年,美国堪萨斯市的罗恩·霍恩贝克首创了“图书漂流”运动。2002年扩展到欧洲,2004年传入韩国。

据称,“图书漂流”运动的创始人罗恩·霍恩贝克建立的网站www.bookcrossing.com,截至2009年上半年,登录会员近50万人,“漂流”的图书达到150万册(种)。韩国在实践“图书漂流”运动的同时,又诞生了“互联网咖啡”的读书运动。

当源自美国的金融危机蔓延在韩国时,韩国人显得很淡然。在2008年至2009年,韩国出版界开展了独特的读书振兴运动——“Book Refund宣传”运动。读者从书店购买图书,读完后可以再卖给书店,书店对回收的图书进行修补整理,然后寄赠给生活在穷乡僻壤的买不起书的人们,使他(她)们可以免费学到知识,在轻松的阅读中淡忘金融危机带来的贫穷。