说说表扬与批评

本期主持:华霖老师

参与者:广东省惠州市华霖写作室提高班学生

生活中,批评与表扬常常伴随着我们。对此,同学们怎么看待呢?理所当然的,受到表扬了,心里肯定是美滋滋的。

陈嘉荣认为:表扬比批评好

一次,我被老师批评了,这一天我都不开心,对一切事情都漠不关心,做任何事也觉得没意思。

我垂头丧气地回到家,无精打采地做作业。不一会儿,我就把作业做完了。可我还是不高兴,像被刀刺穿了心。于是,我大声嚷嚷:“怎么还不能吃饭?”妈妈说:“快了,快了!”

吃饭时,我一想到被批评的事,就吃不下饭了。妈妈问我怎么了,我把被老师批评的事告诉了她。

妈妈什么也没说,吃了饭,就检查我的作业。妈妈表扬我说:“可以呀,写得不错!”我一下子笑开了花,把刚刚不开心的事抛到了九霄云外,心里顿时觉得“拨开乌云见太阳”,于是我兴致勃勃地拿了一本书认真地看起来。

我觉得被表扬真好,一下子就把不开心的事忘了。

徐欢认为:对小孩子要多表扬

我是一个做事拖拖拉拉的男孩。无论是放学回家,还是吃饭,或是写作业,都是慢吞吞的,所以我经常挨老爸的揍。尽管老爸常常教育我,但我还是改不了这个坏习惯。

直到有一天,我偶然得到了爸爸的表扬,心里特别高兴,真希望每天都能这样。于是,我每天放学早早就回家,吃饭也快了。

通过这件事,我明白了,对小孩子要多鼓励,多表扬,这样我们就会增强信心,学得更好。如果只是批评,就会让小孩子失去信心,并且心里会越来越烦,就会更加不听话了。

希望所有家长能给小孩子多一些表扬,少一些批评。

有的同学说,被批评不见得是坏事情,这会促使我们反思自己的行为。

新敏华认为:批评是好的

我认为,批评也是好的。

有一次,我在上课的时候总是和同桌说话,被老师发现了,她严厉地批评了我们。我很羞愧,晚上躺在床上想:我必须好好接受老师的批评,改正上课讲话的毛病。

老师的批评像警钟,时刻提醒着我:上课不要讲小话。经过我的努力,我终于改正了上课说话的毛病。老师看到我上课很认真,就在课堂上表扬了我。同学们用羡慕的眼光看着我,我开心地笑了。

老师把这件事告诉我妈妈,妈妈也开心地笑了。我一回家,妈妈就说:“女儿,你长大了!”我连声说:“谢谢妈妈!这都是老师的功劳,是她提醒我,批评我上课讲话,我才能改正这个缺点。”

批评可以让我们看到自己的毛病,并且能提醒自己及时改正缺点,太好了!

黄思怡认为:批评像一面明镜

生活中,一句批评的话使我们心灵警醒,精神振奋,从而奋发向上。批评是我们成功路上必不可少的。

记得有一次,我考了全班第一,老师夸我聪明。于是我骄傲自满起来,觉得自己是最聪明的,不用学都会比别人厉害。

过了不久,又迎来了考试,骄傲的我拿起试卷一看,很多题目都不会做。成绩出来了,我的成绩一落千丈。老师很失望,非常严厉地批评我太骄傲了。当时我觉得不服气,可后来静下心想一想,我确实太骄傲了。我深深地体会到了那句至理名言——“虚心使人进步,骄傲使人落后”的含义。从此我不再骄傲,脚踏实地认真学习,终于考出了好的成绩。

老师的批评就像一面明镜,是优点还是缺点你一照就知道。

感谢老师的“明镜”,让我不再骄傲。

傅思怡认为:批评确实比较好,

虽然最初会比较难受

我有一个严格的老师——曾老师。当我犯了错误时,他总是非常严厉地批评我。在这种严格的教导下,我渐渐改正了许多缺点。

有一次,我作业没完成,被老师批评了。放学后,我垂头丧气地走在路上,连树上小鸟的歌唱声也不悦耳了。老师的批评不停地在我耳边响起:“你连作业都没完成,还来上什么学?”一想到这,我的头就会痛起来,晚上翻来覆去睡不着。

有一个声音在我耳边响起:“不就是一点作业没做完吗?用得着在课堂上那么严厉地批评我吗?”可又一个声音响起:“为什么不完成作业呢?为什么要让老师生气呢?思思,你这样是不对的,老师批评你是为你好。”最终,我还是认同了第二个声音。对呀,我做错了事,如果老师对我太宽松,不指出我的错误,那我的错就永远也没办法改正了。

记得老师曾经说过:“严是爱,松是害!”我不该埋怨老师,老师批评我是对的。以后,我要上课认真听,少看电视,多看课外书,并且一定要按时完成作业。

感谢老师的批评,让我能及时认识到自己的错误。

温浩霖认为:老师的批评是爱

今天,我因为打人被老师批评了。

走在回家的路上,我心想:我怎么这么倒霉呀?但与此同时,老师的批评撞击着我的心灵:“你为什么总是要打人呢?你一定要与同学和睦相处,明白吗?”是呀,我为什么要打人呢?

第二天,我记着老师的话走进教室,我又在想:为什么我总是要打人呢?哦!我知道了,因为我觉得自己是“拳王”,打人让我觉得很爽,却忽略了打人是不对的,别人被打了总是很难受的。哦,我终于抓住了让自己总被批评的“罪魁祸首”,我决定要把它赶走,不让自己再打人。

老师的批评让我改正了缺点,让我不再错下去,也等于是爱我,老师的批评是对的。

老师的批评是对我的关怀,是对我的爱。

只要利于我们的成长,表扬和批评我们都会接受的!如果说表扬是甜蜜的糖,那么批评就是我们生病时的良药。

李世洋认为:批评与表扬都有两面性,

就看你怎么去面对

在不少人的眼里,批评不好,表扬好。但在我的眼里,批评与表扬都是有两面性的。

记得有一天,老师表扬我写的字工整了许多,于是,我就觉得自己很了不起,有些飘飘然了,把学习的事也丢在了一边。

随后的一次单元测试里,我的成绩一落千丈,老师在全班同学面前严厉地批评了我。回到家里,爸爸妈妈一看成绩单,也不停地数落我。我听了,感觉好像有一把利刀在割我的心。

回到房间,我沉思了一会儿,发现“虚荣”在哈哈大笑。我仿佛听到它正在嘲笑我:“怎么样?付出代价了吧?”我觉醒了,是虚荣心在作怪,我只容得了表扬,却经不起批评。我不能再让“虚荣”洋洋得意。想想,其实老师与爸爸妈妈的批评是对的,我不能再伤心了。于是,我用火箭般的速度复习起来……

过了不久,我们班又迎来了一次单元测试。成绩快下来了,我的心怦怦直跳。令我高兴的是,我得了全班第一。当老师再一次表扬我时,我虽然很高兴,但不再像上次那样,一听表扬就“飘”起来。

这使我明白了:人生不可能是风平浪静的。只有用平常心去面对表扬,才不会跌入“虚荣”的陷阱。只有勇敢地面对批评,才不会被批评打倒。

余健聪认为:表扬让人充满信心,

批评让人发现自己的不足

无论是批评还是表扬,都是我们成长的良药。我觉得两样都需要,缺一不可。

有一次,上语文课,老师让同学们回答问题,我积极举手回答,受到了老师的表扬。从此,我更加积极发言,无论上什么课,我都认真对待。

但我也有受批评的时候。有一次,妈妈正在休息,可我总是没完没了地吵着要她陪我玩。后来,妈妈批评了我,说我不会为他人着想,只顾自己。我仔细一想:妈妈说得一点也没错,我怎么能只顾自己贪玩,而忽略妈妈工作辛苦需要休息呢?从此,无论邀请谁与我合作,我都先设身处地为他人想一想:我这样做是否会给他人带来不便?

我经常受表扬,表扬让我更加充满信心;我也经常受到批评,但我不气馁,而是从中发现自己的不足。

黄靖认为:表扬与批评都是我们

成长的好伙伴

无论是表扬还是批评,都是我们成长的好伙伴。我很喜欢这两位伙伴,这是为什么呢?请听我慢慢说来。

记得还在一年级时,我们班有位智障的同学。只要一下课,同学们就要逗他玩,嘲笑他,我也不例外。一天,我又逗他玩,当上课铃响起,我竟然连上课也忘了,因此挨了老师一顿批。

老师要我好好反省为什么挨批。在罚站时,我想:怎么能去嘲笑他呢?明明知道人家有智障,不仅不帮助他,还要戏弄他,对得起少先队员这个称号吗?从此,我不再戏弄任何人,我深深地明白,无论是什么人都需要尊重。

再来说说表扬给我带来的好处吧!有一次,老师在课堂上读了我的作文,而且还表扬了我,从此我对写作特别感兴趣。经过努力,我还被评为了“优秀小作家”呢!

总而言之,批评给我敲警钟,能让我及时认识到自己的错误;表扬给我信心,能让我更上一层楼。所以它们都是我成长的好伙伴。