巧用“激将法”

2009-08-27 05:48
作文周刊·小学六年级版 2009年38期
关键词:小试牛刀文文戒烟

勇 俭

【情景再现】

学校正在开展“让香烟远离身边”的活动,文文想帮爸爸戒烟。采用什么办法呢?文文一拍脑袋,计上心头。

吃罢晚饭,文文见爸爸又像往常一样坐在沙发上吸烟,就装作不高兴的样子,坐在爸爸身边。“文文,怎么了?”爸爸关切地问。

“没什么,就是羡慕楼下的欣欣,她爸爸对她可好了。”

“难道爸爸对你不好吗?”

见爸爸开始“上钩”,文文忍着没让自己笑出来:“您对我是很好,可是欣欣的爸爸更好!”文文故意提高嗓门,一字一顿地说。

“那你说说他是怎样爱欣欣的。”爸爸急了。

“怎么爱?说了也白说,反正您又做不到。”

“怎么做不到,我也爱我的女儿呀。他能做到,我也能做到!”

“她爸爸戒烟了。他说为了欣欣的健康,一定要把烟戒掉。”见爸爸不说话,文文又继续说,“我跟欣欣说,要是我爸爸也这样爱我,我会用更好的学习成绩来报答他!”

“好!爸爸答应你,为了我的女儿,今天我就宣布戒烟。”

【生活支招】

当你在生活中遇到用常规方法解决不了的问题时,这时就需要你开动脑筋,另寻他路。文文抓住爸爸爱女儿的心理,巧妙使用“激将法”成功地说服了爸爸。使用“激将法”时要注意抓准对方的心理,一步一步激“火”对方。

【小试牛刀】

一位平时学习成绩不太好的同学最近有了进步,老师表扬他作业字体工整,给他批了“优”。请你用激将法,进一步调动他的学习积极性。

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