加强党员“八荣八耻”教育，推进和谐校园建设

林海涛　易　敏

[摘 要]“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是建设和谐校园的重要指引,并引领着和谐校园文化的建设。以“八荣八耻”教育为契机,加强党员的“八荣八耻”教育,发挥党员学生的先锋模范带头作用,从而带动广大学生实践“八荣八耻”,最终推进和谐校园建设。

[关键词]“八荣八耻” 和谐校园 党员

胡锦涛总书记在全国政协十届四次会议期间,提出了在新形势下进行社会主义荣辱观教育问题。“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是建设和谐校园的重要指引,并引领着和谐校园文化的建设。学生党支部在高校教学、科研中心工作中起着战斗堡垒作用,党员学生在群众学生和团员学生中起到模范作用。学生党员可以把党的方针、政策以及学校的各项教育教学措施、改革发展的计划及时传达给学生。因此,本课题期望通过加强党员的“八荣八耻”教育,达到推进和谐校园建设的最终目的。

一、以“八荣八耻”教育为契机,保证党员学生发展质量

“八荣八耻”坚持了以为人民服务为核心,以集体主义为原则,以爱祖国、爱劳动、爱同学、爱科学、爱社会主义为基本要求。涵盖爱国主义、集体主义、社会主义思想,体现了中华民族传统美德和时代要求,反映社会主义世界观、人生观、价值观,明确了当代中国最基本的价值取向和行为准则,是马克思主义道德观的精辟概括,是新时期社会主义道德的系统总结,是以人为本、全面协调可持续发展的科学发展观的重要组成部分,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针。

目前,社会价值观多元化,青年人,特别是大学生的人生观、价值观容易偏离现实,学生党员也不例外。同时,学生党员发展工作中也存在一些不足之处。保证学生党员的发展质量,是增强党组织战斗力和凝聚力、充分发挥学生党员在学生中的先锋模范带头作用的关键。因此,大学学生党员的发展应以“八荣八耻”为指导标准,保证学生党员的发展质量,摆正学生党员的人生观和价值观,保证党员的先进性。

1.加强对先进分子的思想教育。党支部要转变观念,不能靠“坐等上门”来发展党员。要主动出击,关心那些尚未提出申请但政治素质表现好、有培养前途的青年骨干。对他们进行“八荣八耻”教育,形成社会主义荣辱观,正确的人生观、价值观,追求崇高的理性信念,使之积极申请加入党组织。

2.对入党积极分子进行多方面的思想教育。除了向入党积极分子宣传党的路线、方针、政策和党的性质、任务和宗旨等党的基本知识,提高他们对党的认识之外,还可以通过加强“八荣八耻”的社会主义荣辱观的教育,使入党的积极分子中动机不纯、目标理想不够远大的学生能及时转变思想观念,真正成为共产党的拥护者。

3.加强对预备期党员的教育和管理,要求以实际行动践行“八荣八耻”,并以“八荣八耻”作为考察预备期党员的一项重要标准。

4.对在校的正式党员要从严要求,勇于实践“八荣八耻”,从要求做一个合格的共产党员提升到做一个优秀的共产党员的高度,变消极、被动地接受、完成工作为积极、主动、创造性地完成工作。

二、发挥党员学生的先锋模范带头作用,促进和谐校园建设

党员学生是学生中的先进代表,应该勇于实践“八荣八耻”,用社会主义荣辱观的行为规范要求自己,在学校风气建设上发挥先锋模范带头作用,从而促进和谐校园建设。党员学生可从以下四个方面充分发挥大学生党员先锋模范作用:

1.思想政治上的表率。大学生党员要充分发挥先锋模范作用,就必须要提高其思想政治认识。在遇到国际国内热点问题和学校热点问题的时候,能够正确地分析和处理,同党组织站在统一的战线上。在平时学习生活中,成为思想政治教育的辅导员、党的路线方针的传播员。积极配合辅导员、党支部书记开好组织生活会;带头组织和参加各类积极向上的主题团日活动和主题班会。

2.学习上的标兵。学习是学生大学生活中的第一要务。如果学生党员荒废了自己的学业,学习成绩一塌糊涂,那就无法在同学中树立起威信,也就无从谈起做学生的标兵了,更不能有效承担党和人民赋予的历史重任。大学生党员不仅需要有明确的学习目的、端正的学习态度,还要有良好的学习方法、较高的学习效率;不仅要认真学习好本专业的知识,还要学习好相关专业的知识,不断拓宽知识领域的深度和广度,完善自己的知识结构。党员学生应积极的引导其他学生热爱专业,加强与本专业的教师专家进行交流,培养积极向上、良性竞争的学习风气。

3.工作上的典范。大学生党员实践“八荣八耻”不仅仅体现在思想上、学习上,它更是体现在实践中的积极参与及奉献行为。班级中的党员无论是否担任班干部,都应该在工作上积极主动,以满腔的工作热情为同学全心全意地服务。主动承担党支部、团组织的工作,认真做好班级党建工作;明确班级“创优”目标,争创“先进班集体”和“优良学风班”。学生党员的模范作用要做到坚持集体利益高于个人利益,热爱学校,关心集体,顾全大局,主动带领全体同学共同建设好和谐向上的集体。

4.生活上的榜样。学生宿舍既是学生生活的重要场所,也是推进和谐校园的一块主要基地。学生党员首先要带头搞好宿舍内务,美化好环境,努力营造积极向上、整洁优雅的学习和生活环境,争创“文明寝室”。其次,养成良好生活习惯,杜绝违纪违规行为,自觉地抵制资产阶级腐朽生活方式的侵蚀。再次,积极带头参加第二课堂、关心和帮助他人。如关心和帮助有困难学生,帮组他们减轻思想和生活上的压力;积极参与青年志愿者活动,把友爱之手传递到需要帮组的地方。

三、广大学生实践“八荣八耻”,推进和谐校园建设的最终目的

通过以点带面,总结学生党员实践“八荣八耻”的经验,制定有效措施在广大学生中实践“八荣八耻”,把“八荣八耻”教育纳入大学生素质拓展教育之中,达到推进和谐校园建设的最终目的。

实施“大学生素质拓展教育”计划是高校共青团组织服务经济社会发展、服务素质教育、服务青年学生成才就业的一项重要工作。通过大学生素质拓展教育,引导和帮助广大青年学生坚定理想信念,完善综合素质,健全人格,并在实践活动中张扬个性,发展自身,提升能力,促进德、智、体、美全面发展。把“八荣八耻”教育纳入大学生素质拓展教育之中,让大学生树立社会主义荣辱观,从而推进和谐校园的建设。

大学生党员在群众学生和团员学生中起到模范作用,通过加强学生党员“八荣八耻”教育,保证了党员发展的质量、保证了党员的先进性,带动广大学生实践“八荣八耻”,最终实现和谐校园。

参考文献:

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[3]吕澄.青年学生入党培训教材[Z].北京:红旗出版社,2002.

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